工作目標(biāo)制定必修課《目標(biāo)管理-工作計(jì)劃制定跟蹤執(zhí)行》--何焰老師
課程采用微咨詢工作坊的授課形式，采用案例復(fù)盤+方法+工具+演練的方式，用SMART原則為課程切入點(diǎn)，讓學(xué)員明白好的目標(biāo)制定，最好是在個(gè)人最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在能夠控制住的時(shí)間周期內(nèi)，進(jìn)行科學(xué)的制定。這能*程度的保證，制訂的目標(biāo)是切實(shí)可執(zhí)行的。
在課堂模擬演練的過(guò)程中，學(xué)員們也切身的感受到，當(dāng)完成了第一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)獲得巨大的成就感，就很容易信心大增并勇猛前行，這也刺激著他們繼續(xù)堅(jiān)持向最終目標(biāo)邁進(jìn)。所以一步一個(gè)腳印的針對(duì)目標(biāo)執(zhí)行的計(jì)劃設(shè)置至關(guān)重要的。
目標(biāo)管理的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、目標(biāo)管理的對(duì)象是誰(shuí)？無(wú)論是組織，還是企業(yè)，最終目標(biāo)管理的落腳點(diǎn)，還是要落在人的身上。在進(jìn)行目標(biāo)管理之前，我們必須有屬于自己的需求與動(dòng)機(jī)。弗烈德利克·B·羅賓森：“我相信強(qiáng)烈的目標(biāo)，這種可以使人完成任何事情的誠(chéng)懇精神，這種自我忠實(shí)，是使人的心靈成就在業(yè)的*因素。”所以，目標(biāo)管理有一個(gè)前提，那就是人是從自身意愿出發(fā)，通過(guò)自己的努力而得到成就，也就是說(shuō)人有自我實(shí)現(xiàn)的需求。這也是非常符合馬斯洛 “人類需要層次論”的。
2、要進(jìn)行目標(biāo)管理，就不能避諱談目的與動(dòng)機(jī)。所以針對(duì)個(gè)人的目標(biāo)管理來(lái)說(shuō)，首先你就要確定自己真實(shí)的需求和目的是什么。
3、從*的理論與馬斯洛需求中我們可以看到，目標(biāo)管理*的關(guān)鍵點(diǎn)其實(shí)是自我控制（Self-Control）。不是社會(huì)、不是家人更不是企業(yè)或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的控制。無(wú)論你是混著過(guò)日子還是臥薪嘗膽、懸梁刺股，或是給自己制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式激勵(lì)自己，最終的目標(biāo)都是要實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的控制，通過(guò)自我控制達(dá)到目標(biāo)完成的目的。
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