講道理，到底是在教孩子還是毀孩子。講道理是普天之下大多數(shù)父母慣用的教育方式。但是盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)都是最沒(méi)用的教育方式。首先，孩子根本不會(huì)聽(tīng)你說(shuō)什么，只會(huì)看你做了什么。很多家長(zhǎng)要求孩子。做事要專(zhuān)注，不能三心二意，不要玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，要懂得分享等等等等。而反觀家長(zhǎng)，你是一個(gè)專(zhuān)注的人嗎？你不玩手機(jī)嗎？你自己喜歡分享嗎？很多人自己都做不到，卻不停地要求孩子做到。仔細(xì)的想想，這是不是很可笑，孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)乖乖地聽(tīng)大人的話(huà)，但他一定會(huì)模仿大人，你暴露給孩子什么？他就會(huì)學(xué)什么，所以最好的教育永遠(yuǎn)是身教大于言教。想讓孩子做到父母自己先做到。至少要收起那份盛氣凌人。
其次不要贏了道理，而輸了孩子。有一個(gè)上初中的孩子，放學(xué)回家跟媽媽抱怨，說(shuō)學(xué)校的作業(yè)太多了，學(xué)習(xí)真的好累呀。媽媽立刻嚴(yán)肅的說(shuō)，你現(xiàn)在就喊累，那以后怎么辦呢？孩子撇著嘴走進(jìn)了房間，砰的一聲關(guān)上了門(mén)。然后不想再和母親說(shuō)話(huà)，孩子學(xué)習(xí)累了，想玩游戲輕松一下，媽媽趕緊搶過(guò)手機(jī)，說(shuō)小不忍則亂大謀，別被垃圾快樂(lè)沖昏了頭腦。眼下重要的還是學(xué)習(xí)啊。父母總是急于講道理，但他卻不知道孩子在遇到困難的時(shí)候，最需要的從來(lái)都不是冷冰冰的道理，而是父母那溫暖的愛(ài)。這種愛(ài)就是被看見(jiàn)和被理解。如果媽媽能說(shuō)出，我知道你學(xué)習(xí)很累，我知道你最近壓力很大，想放松一下，這樣的話(huà)孩子才能感受到。媽媽是理解我的，他的心門(mén)才會(huì)繼續(xù)向媽媽敞開(kāi)。教育孩子不需要講任何的大道理，因?yàn)槟鞘撬约旱娜松?，無(wú)論什么時(shí)候，孩子都有嘗試與和失敗的權(quán)利。
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