企業(yè)管理培訓(xùn)排名多種，如內(nèi)容、機(jī)構(gòu)，目前國(guó)內(nèi)資深品牌杭州時(shí)代光華，憑借15年教育經(jīng)驗(yàn)，早已成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)界的領(lǐng)導(dǎo)者。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程大綱：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理新模式》第一篇新商業(yè)文明及管理的本質(zhì)與創(chuàng)新新商業(yè)文明時(shí)代下，管理面臨的新挑戰(zhàn)和突破
1. 企業(yè)發(fā)展中的陰陽(yáng)合一，企業(yè)健康發(fā)展的系統(tǒng)觀管理是一個(gè)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，超越管理，才能做好管理
2. 經(jīng)營(yíng)管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯
(1) 人文斷層
(2) 能源斷層
(3) 人才、干部斷層
(4) 管理斷層
(5) 教育斷層
3. 企業(yè)階段管理與發(fā)展認(rèn)知不同的企業(yè)發(fā)展階段對(duì)管理的要求是不一樣的！
4. 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下，思維的顛覆和重塑新商業(yè)文明的擁抱和融入，帶來(lái)完全不一樣的管理認(rèn)知
5. 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大考驗(yàn)及管理應(yīng)對(duì)路徑
(1) WTO全面進(jìn)入后的外來(lái)企業(yè)
(2) 本土企業(yè)的低層次競(jìng)爭(zhēng)
(3) 企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)壓力
(4) 效率：文明的變遷一定是以人效的快速提升為基本特征的。
規(guī)模管理與價(jià)值管理分析6. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展二步曲：第一步：先做小，做穩(wěn)，求利；第二步：再做強(qiáng)，做大，求名；每一步：做精，做細(xì)，求勢(shì)，打造小而美回歸管理的本質(zhì)：以人為本，提高效率從人性出發(fā)
1. 唯有基于人性的洞察和尊重，才能真正理解制度和文化的力量
2. 人才梯隊(duì)建設(shè)的兩項(xiàng)基本原則
3. 優(yōu)勝劣汰的具體操作
4. 選、育、用、留的若干要點(diǎn)
5. 人才短缺與人才斷層：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的桎梏
(1) 適合企業(yè)發(fā)展的人才短缺！可怕的人才斷層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！
(2) 現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓在于用人
(3) 用人核心之道與用人的哲學(xué)和方法
(4) 人才接替與企業(yè)人才大廈構(gòu)建
(5) 人才管理中的數(shù)字化規(guī)律
6. 把握管理動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)企業(yè)變革與創(chuàng)新
(1) 思路決定出路胸懷決定高度，思路決定遠(yuǎn)近――管理之道詳解
(2) 變革、創(chuàng)新―企業(yè)管理智慧之策略化推進(jìn)，企業(yè)杠桿式發(fā)展路徑探究
(3) 大數(shù)據(jù)推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新第二篇蛻變彰顯成功――管理的角色認(rèn)知和素養(yǎng)1. 優(yōu)秀企業(yè)“管理者”的角色定位：老板的N種角色，管理者的角色誤區(qū)。
(1) 三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面
(2) 業(yè)務(wù)/專(zhuān)業(yè)帶頭人
(3) 業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者
(4) 下屬心態(tài)建設(shè)者
(5) 下屬行為監(jiān)控者
(6) 部門(mén)項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者2. 經(jīng)理人如何對(duì)待企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的一系列問(wèn)題？
(1) 問(wèn)題都是經(jīng)理人“造”出來(lái)的，昨天的決定形成今天的問(wèn)題（問(wèn)題是動(dòng)態(tài)的）
(2) 有問(wèn)題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的人
(3) 對(duì)待問(wèn)題：三不放過(guò)
(4) 企業(yè)的問(wèn)題是每個(gè)人的問(wèn)題
(5) 主管沒(méi)有資格與員工一起抱怨—請(qǐng)問(wèn)你站在哪一邊？
(6) 管理人員十大天條及管理的五大重要角色認(rèn)知3. 管理者素質(zhì)基礎(chǔ)IQ+EO+AQ：成功始于修行4. “新經(jīng)理人”必備的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)技能
(1) 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓——沒(méi)有規(guī)矩就不會(huì)有高效的執(zhí)行力
(2) 細(xì)節(jié)管理：打造細(xì)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)力——化繁為簡(jiǎn)
(3) 正確的，堅(jiān)持；錯(cuò)誤的，反對(duì)！
(4) 以身作則，說(shuō)到做到——誠(chéng)信
(5) 自動(dòng)自發(fā)，全力以赴
(6) 務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度5. 企業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)構(gòu)建
(1) 從興衰成敗透視企業(yè)細(xì)節(jié)管理
(2) 管理者的細(xì)節(jié)管理素養(yǎng)
(3) “細(xì)節(jié)鏈”—讓管理理念成功實(shí)行
(4) 固化優(yōu)秀、鑄造成就
(5) “經(jīng)理三忌”與“經(jīng)理三問(wèn)”第三篇知行合一，從優(yōu)秀邁向卓越――管理的執(zhí)行1. 管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之一：打造員工理念與行為的組織忠誠(chéng)
(1) 一切服從于制度、服從于標(biāo)準(zhǔn)
(2) 讓行動(dòng)忠誠(chéng)目標(biāo)（有效的承諾或決心）
(3) 重視企業(yè)文化的力量
(4) 愿景、使命、價(jià)值觀、核心理念
(5) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須成為日常管理工作的核心之一2. 管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之二：全員開(kāi)展“OEC”運(yùn)動(dòng)！
(1) （ Overall Everyone Everyday Everything Control and Clear）全方位對(duì)每一個(gè)人每一天每一件事進(jìn)行控制和清理
(2) 有效把握授權(quán)的維度與走動(dòng)管理3. 管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之三：時(shí)間管理
(1) 清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃和堅(jiān)定的原則
(2) 拖延式管理大忌
(3) 優(yōu)先序管理
(4) 團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作
10、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的秘訣與實(shí)操
24、職業(yè)路徑規(guī)劃與就業(yè)方向引導(dǎo)
11、員工考核與績(jī)效的精準(zhǔn)評(píng)估
25、工作分析及其與企業(yè)目標(biāo)的一致性管理
12、人才招聘的智慧與甄別技巧
26、人力資源管理體系的構(gòu)造與完善
13、薪酬體系與激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
27、績(jī)效考核指標(biāo)體系的深入解讀
14、現(xiàn)代企業(yè)人力資源建設(shè)的全方位思考
28、提升績(jī)效考核面談的溝通技巧
企業(yè)為了達(dá)成其戰(zhàn)略目標(biāo)，必須對(duì)管理層進(jìn)行精準(zhǔn)的培訓(xùn)。這包括針對(duì)特定部門(mén)或個(gè)體員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力的提升培訓(xùn)。企業(yè)可以根據(jù)自身的發(fā)展需求，量身定制相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。若資源充足且能力允許，全面而系統(tǒng)的管理培訓(xùn)將是*選擇。這種培訓(xùn)能夠全方位地提高管理層的綜合能力和素質(zhì)。
另一種可行的培訓(xùn)方式是報(bào)名參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班。這種方式性價(jià)比高，能夠節(jié)省時(shí)間和精力。推薦選擇知名學(xué)府的研修班，如浙江大學(xué)的企業(yè)管理研修班。這類(lèi)研修班專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)，能夠提供廣闊的視野和更深入的見(jiàn)解。學(xué)府的企業(yè)研修班不僅提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還通過(guò)交流互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)員間的合作意識(shí)。
企業(yè)管理研修班側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)案例分析，幫助學(xué)員更好地理解理論知識(shí)。通過(guò)案例分析，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題的能力。研修班還采用多樣化的教學(xué)方法，如講座、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。
企業(yè)管理研修班強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)際操作和案例研究，幫助學(xué)員更好地掌握知識(shí)。這種方式不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，還能增強(qiáng)其實(shí)際操作能力。研修班還著重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)員在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升工作效率。
企業(yè)管理研修班為企業(yè)管理人員提供了全面的培訓(xùn)，有助于他們更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。通過(guò)參與這類(lèi)培訓(xùn)，管理人員可以提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高工作效率，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/151759.html