課程描述INTRODUCTION
經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)課程大綱
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)課程大綱
課程背景
為什么招聘成本很高,招來(lái)的人卻不頂用?員工為什么自以為是、我行我素?員工為什么總有那么多牢騷、那么大脾氣?員工為什么動(dòng)不動(dòng)就拂袖而去?隊(duì)伍為什么總是暮氣沉沉?
一切有因皆有果,有果必有因。
因?yàn)槿狈φ邕x人才的技術(shù),所以沒(méi)有找到該找的人;因?yàn)槿狈σ?guī)則和秩序,所以員工自以為是、我行我素;因?yàn)闆](méi)有企業(yè)文化的挖掘與培養(yǎng),所以隊(duì)伍成了烏合之眾、一盤(pán)散沙;因?yàn)槿狈鉀Q矛盾和沖突的手段,所以內(nèi)傷嚴(yán)重;因?yàn)槿狈芸仃P(guān)鍵人才的技術(shù),所以隊(duì)伍失控;因?yàn)槿狈ψ兏?,所以?duì)伍暮氣沉沉。
課程大綱
第一項(xiàng)技術(shù) 甄選人才 (八分人才,九分使用,十分待遇)
l、做英雄還是做領(lǐng)袖?(管理就是運(yùn)用他人努力達(dá)成目標(biāo))
2、只買(mǎi)對(duì)的,不買(mǎi)貴的(門(mén)當(dāng)戶對(duì),合適的就是最好的)
3、讓猴子爬樹(shù),讓驢子拉磨 (人崗匹配,特質(zhì)無(wú)法培養(yǎng))
4、賢親并舉----尹明善(既用賢才,也用親友)
5、如何判斷能否做銷售(有強(qiáng)烈的企圖心,愛(ài)表現(xiàn))
6、如何判斷具備合作意識(shí)(自然流露顯示真性情)
7、如何判斷具備管理能力(溝通、抗壓、大局觀的測(cè)試題)
討論:50位高學(xué)歷業(yè)務(wù)員為何離職?
第二項(xiàng)技術(shù) 設(shè)計(jì)制度(不讓老實(shí)人吃虧,不讓壞人占便宜)
l、天才設(shè)計(jì)制度,庸才執(zhí)行制度(第一公平,第二效率)
2、信任寫(xiě)在臉上,懷疑埋在心底(假設(shè)所有人都是壞人)
3、制度是剛性的,人人平等(領(lǐng)導(dǎo)往往是制度的破壞者)
4、實(shí)用的、有效的制度就是好制度(能抓老鼠的就是好貓)
5、做“好人”,不做“老好人”(懲罰針對(duì)錯(cuò)誤,寬容針對(duì)弱勢(shì))
6、為了明確責(zé)任,所以設(shè)計(jì)制度(做裁判,不做運(yùn)動(dòng)員)
討論: 如何用制度管理做牛肉面的大師傅?
員工有怨言,如何完善加班制度?
員工威脅不加工資就走人,怎么辦?
第三項(xiàng)技術(shù) 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化(思想統(tǒng)治企業(yè),文化締造基業(yè))
l、價(jià)值觀,內(nèi)化于心外化于行 (一群人自然而然的行為就是文化)
2、愿景,我們?yōu)楹喂ぷ??(有理想的人是可怕的?br />
3、養(yǎng)而不愛(ài)如養(yǎng)豬,愛(ài)而不敬如養(yǎng)狗 (尊重員工,認(rèn)可員工)
4、可以很辛苦,但一定要快樂(lè)(吃糠咽菜也愿和你廝守)
5、錢(qián)少事多不是離職的全部原因(感情沒(méi)了只能談錢(qián))
6、經(jīng)費(fèi)不足也能搞文化建設(shè)(唐駿的月餅)
討論:如何管理“老油條”員工?
識(shí)大體顧大局的員工為何都變了?
員工私撈好處,怎么堵漏洞?
第四項(xiàng)技術(shù) 處理沖突(在沖突中發(fā)展,還是在沖突中死亡?)
l、角度不同,看法不同,必然沖突(換位思考)
2、長(zhǎng)期利益與短期利益的沖突(不危及企業(yè)生命的情況下從長(zhǎng)計(jì)議)
3、客戶利益、公司利益與員工利益、股東利益的沖突(排序有先后)
4、上級(jí)與下屬的沖突(嫉賢妒能還是忘恩負(fù)義?)
5、平級(jí)之間的沖突(爭(zhēng)強(qiáng)好勝還是爭(zhēng)權(quán)奪利?)
6、新員工與老員工的沖突(既得利益和將得利益)
7、是觀點(diǎn)沖突,還是人際關(guān)系沖突?(面對(duì)沖突的5種態(tài)度)
討論:新人工資比自己高,如何平息老王的情緒?
下屬能力見(jiàn)長(zhǎng),不甘心屈居原領(lǐng)導(dǎo)之下,怎么辦?
王一刀、劉一手,派系之爭(zhēng)怎么解決?
第五項(xiàng)技術(shù) 如何管控關(guān)鍵人才(寧可有叛將,不可有叛軍)
l、崗位描述、績(jī)效考核,工作內(nèi)容公告天下
2、支部建到連上(不做甩手掌柜)
3、找好備用胎(人才梯隊(duì)建設(shè))
4、培訓(xùn)常規(guī)化(強(qiáng)化造血功能)
5、發(fā)現(xiàn)苗頭,防微杜漸 (當(dāng)斷不斷必有禍患)
6、激勵(lì)手段不可一步到位(臺(tái)階式遞進(jìn))
7、生命在于運(yùn)動(dòng),隊(duì)伍在于折騰
討論:“技工頭目”威逼老板,得寸進(jìn)尺,怎么辦?
“主力技術(shù)”屢屢違反制度,怎么辦?
第六項(xiàng)技術(shù) 推行團(tuán)隊(duì)變革(沒(méi)有新陳代謝,團(tuán)隊(duì)生命就會(huì)停止)
l、忠誠(chéng)也會(huì)改變(時(shí)位之移人也)
2、人性的弱點(diǎn):懶和貪(挪人頭是管理常規(guī)手段)
3、新人與老臣,空降兵與子弟兵(摻沙子,新陳代謝)
4、內(nèi)緊外松,有理有據(jù)(把負(fù)面影響降到*)
5、聯(lián)想---IBM---戴爾---楊元慶
6、《喬家大院》的新老更替
討論:這位民企總經(jīng)理的為何辭職?
反映了企業(yè)變革中的哪些矛盾和碰撞?
經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)課程大綱
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