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合肥企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓課程內(nèi)訓

課程目的
1、親身體驗企業(yè)戰(zhàn)略管理（如分析市場、發(fā)現(xiàn)機會、識別問題、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實施等）的具體過程，提高學員對企業(yè)戰(zhàn)略管理的整體認識
2、通過模擬訓練（無論成功還是失敗），幫助學員深刻領悟到企業(yè)戰(zhàn)略管理的真諦
3、通過統(tǒng)攬全局的戰(zhàn)略管理模擬訓練，幫助學員實現(xiàn)戰(zhàn)略管理能力和層級從技術(shù)到科學再到藝術(shù)的飛躍
4、通過系統(tǒng)、真實的戰(zhàn)略管理模擬訓練，促使學員管理思想和管理方式實現(xiàn)脫胎換骨式的跨越，完成從經(jīng)驗型到科學化的思想轉(zhuǎn)型，直接提升管理格局
5、通過模擬訓練，促進學員盡快成為具有前瞻性、全局型眼光和境界的戰(zhàn)略管理人才
本課程形式為：
1、分組研討
2、角色扮演
3、情景演練
4、案例分析
5、講師點評
通過體驗式學習、多樣化教學，直接提升學員的自我反思與自我超越能力，并通過企業(yè)經(jīng)營管理的實戰(zhàn)式模擬訓練，快速培養(yǎng)企業(yè)“戰(zhàn)略經(jīng)營管理型”人才

課程價值
對學員的價值:
1、系統(tǒng)的價值：課程設置系統(tǒng)、完整，學員在具體操作中，能完整體驗企業(yè)生老病死規(guī)律、前世今生未來的歷程，尤其對只進行局部管理的學員而言這種體驗更強烈
2、案例的價值：學員圍繞“六年”的“真實”經(jīng)營成果進行針對性剖析，感受強烈、觸動性強
3、操作的價值：通過“六年”的管理操作，直接提升學員的戰(zhàn)略管理實戰(zhàn)能力
4、檢驗的價值：通過實操，直接驗證以往形成的戰(zhàn)略管理思想和方法，促使自己發(fā)現(xiàn)自身存在的戰(zhàn)略管理誤區(qū)問題；通過教師的點評促使學員理性認識自身問題，實現(xiàn)自我超越
5、技能的價值：課程將會直接提高學員審時度勢、理性戰(zhàn)略決策意識；強化戰(zhàn)略管理思想；厘清戰(zhàn)略規(guī)劃的思路和流程；提升洞察市場、分析環(huán)境、把握機會、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢、改進績效、科學決策的實戰(zhàn)能力，促使成為一名優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略管理和執(zhí)行人才。
對組織的價值:
1、提升戰(zhàn)略管理能力：實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科學型轉(zhuǎn)變
2、培養(yǎng)戰(zhàn)略管理人才：“批量”培養(yǎng)前瞻性、全局性的企業(yè)戰(zhàn)略型管理人才
3、持續(xù)提升組織績效：用戰(zhàn)略引領企業(yè)的經(jīng)營管理活動，形成高績效的企業(yè)文化，使組織創(chuàng)造高績效由少數(shù)人引領的“精英行為”轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄶?shù)人自覺的“群體行為”

課程簡介
沙盤模擬演練是一種具有強烈實戰(zhàn)色彩的、體驗式高端培訓課程，是集角色扮演、情景演練、案例分析、專題研討、講師點評等多種教學方法于一體的優(yōu)秀教學模式。
本課程是對企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營管理活動的一種“演練”，課程將向您呈現(xiàn)如下的生動場景：
課程中，學員被分組成立若干模擬公司，然后圍繞“戰(zhàn)略”這個主題親自演練各自“公司”的戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃并執(zhí)行的實戰(zhàn)過程。他們“獨自”面對激烈動蕩的市場環(huán)境，制定適合自己團隊的發(fā)展戰(zhàn)略與競爭戰(zhàn)略，在高強度市場競爭中，“遭遇”各種危機、困難、壓力，并應對挑戰(zhàn)；同時也承擔戰(zhàn)略決策和經(jīng)營管理的結(jié)果（或成功或失?。?br /> 戰(zhàn)術(shù)僅影響一場戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)略卻決定一場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場、商場都如此！本課程旨在通過專門設計的2—6年戰(zhàn)略制定、調(diào)整與改進的實戰(zhàn)式演練，讓學員切實領悟、體驗到戰(zhàn)略管理對企業(yè)生存和發(fā)展的重大價值！
以上內(nèi)容導出了本課程的重點：集中訓練學員的戰(zhàn)略管理能力，即戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行的能力。
古人云：“凡事預則立，不預則廢；未曾畫竹，而已成竹在胸”。對企業(yè)而言，說的是經(jīng)營開始之前應有一套發(fā)展戰(zhàn)略成型于胸。這就是戰(zhàn)略管理的重大意義：沒有戰(zhàn)略不一定不能成功，但成功的幾率非常??；有戰(zhàn)略規(guī)劃雖不能保證必然成功，但成功的幾率非常大！戰(zhàn)略，能使經(jīng)營管理團隊臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，在變幻莫測的商業(yè)戰(zhàn)場上笑到最后……為了成功，必須提高戰(zhàn)略能力。
本課程對學員的戰(zhàn)略管理具有醍醐灌頂?shù)臎_擊力，同時對其他沙盤課程具有提綱挈領的作用，價值重大，精彩紛呈，不可錯過。

課程大綱
第一部分：課程導入
1、沙盤介紹：企業(yè)沙盤模擬訓練的認識
2、課程認識：為什么要接受沙盤訓練
3、企業(yè)介紹：企業(yè)初始狀態(tài)設定（統(tǒng)一假定的訓練前提） 
4、規(guī)則介紹：從道具到工具到角色到操作
5、小試牛刀：沙盤引導年經(jīng)營模擬操作
1）引導年運行規(guī)則說明
2）引導年運行流程說明
3）培訓師帶領學員模擬操作一遍         
6、團隊討論：搜集小組成員感到疑惑的問題，培訓老師解答

第二部分：戰(zhàn)略謀劃
1、知識鋪墊：企業(yè)戰(zhàn)略管理——從偶然成功走向必然成功的“利器”
2、戰(zhàn)略決策：從概念到愿景到使命到戰(zhàn)略到職能到計劃的解讀
1）工具（波士頓矩陣、平衡計分卡、盈虧平衡分析、全成本核算評價）
2）解讀
3、戰(zhàn)略規(guī)劃：小組討論、確定——CEO主持
1）制定本團隊的“企業(yè)愿景”
2）制定本團隊的“企業(yè)使命”
3）制定本團隊的“企業(yè)戰(zhàn)略”
4）制定本團隊的“職能戰(zhàn)略”
5）制定本團隊的“部門計劃”
4、小組討論：小組討論、確定——CEO主持
1）制定本“企業(yè)”6年的戰(zhàn)略規(guī)劃
2）可以比照沙盤進行推演練習（預演）
3）方法：如果計劃無法實現(xiàn)，就要調(diào)整
5、講師點評：工業(yè)經(jīng)濟時代和知識經(jīng)濟時代企業(yè)戰(zhàn)略管理的異同

第三部分：戰(zhàn)略實施
本部分為沙盤實戰(zhàn)，學員分角色全程操作、體驗、感悟戰(zhàn)略管理的精髓
1、開局布陣：模擬企業(yè)第一年戰(zhàn)略實施
1）CEO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CEO？
2）沙盤模擬實戰(zhàn)對抗第一年過程體驗
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營策略
4）講師點評：如何進行戰(zhàn)略謀局
2、苦心經(jīng)營：模擬企業(yè)第二年戰(zhàn)略實施
1）CFO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CFO？
2）沙盤模擬實戰(zhàn)對抗第二年過程體驗
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營策略
4）講師點評：如何進行財務戰(zhàn)略管理
3、戰(zhàn)勝危機：模擬企業(yè)第三年戰(zhàn)略實施
1）CMO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CMO？（營銷∕銷售總監(jiān)）
2）沙盤模擬實戰(zhàn)對抗第三年過程體驗
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營策略
4）講師點評：如何進行營銷戰(zhàn)略管理

4、迎來曙光：模擬企業(yè)第四年戰(zhàn)略實施
1）CTO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CTO？（技術(shù)∕生產(chǎn)總監(jiān)）
2）沙盤模擬實戰(zhàn)對抗第四年過程體驗
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營策略
4）講師點評：如何進行產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略管理
5、激烈對抗：模擬企業(yè)第五年戰(zhàn)略實施
1）CHO戰(zhàn)略管理：如何成為一名真正的CHO？（人力資源∕采購總監(jiān)）
2）沙盤模擬實戰(zhàn)對抗第五年過程體驗
3）小組討論：檢視本年度失誤，調(diào)整下一年度經(jīng)營策略
4）講師點評：如何進行人力資源戰(zhàn)略管理
6、決戰(zhàn)勝利：模擬企業(yè)第六年戰(zhàn)略實施
1）企業(yè)戰(zhàn)略管理：如何實現(xiàn)從感性到理性的決策和執(zhí)行
2）沙盤模擬實戰(zhàn)對抗第六年過程體驗
3）小組討論：如何評價一個企業(yè)的戰(zhàn)略管理成果（經(jīng)營結(jié)果）
4）講師點評：如何進行運營戰(zhàn)略管理（C0O） 

第四部分：課程總結(jié)
1、戰(zhàn)略工具回顧：五種（4+管理駕駛艙）
2、課程收獲總結(jié)：
1）企業(yè)競爭戰(zhàn)略
2）戰(zhàn)略力量體現(xiàn)
3）課程精髓所在
4）戰(zhàn)略把控依據(jù)（財務報告分析）
5）現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略：知識經(jīng)濟時代的企業(yè)戰(zhàn)略把握
3、小組業(yè)績匯總：方法、排名
4、小組現(xiàn)場總結(jié)：暢談沙盤課程體驗和收獲
5、個人業(yè)績評價：方法、評比
6、頒發(fā)優(yōu)勝獎：課程結(jié)束

合肥企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓課程內(nèi)訓