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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
Agile敏捷開發(fā) 課程大綱
 
講師:李遠(yuǎn)佳 瀏覽次數(shù):2589

課程描述INTRODUCTION

agile敏捷開發(fā)培訓(xùn)

· 總裁· 項(xiàng)目經(jīng)理

培訓(xùn)講師:李遠(yuǎn)佳    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

agile敏捷開發(fā)培訓(xùn)

課程前言
傳統(tǒng)的軟件研發(fā)方法思想面臨著體系龐大、操作不便等諸多問題,而以敏捷開為核心的研發(fā)思想受到廣大軟件開發(fā)工程師的青睞。本課程將對(duì)敏捷開發(fā)中的開發(fā)方法進(jìn)行系統(tǒng)全面的介紹,從敏捷開發(fā)的理念、原則到開發(fā)過程中的基本實(shí)踐、關(guān)鍵點(diǎn)予以剖析,對(duì)主要敏捷開發(fā)技術(shù)的主要特點(diǎn)、適用性及關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行比較和分析。與CMMI方法進(jìn)行比較,結(jié)合對(duì)學(xué)員實(shí)際應(yīng)用環(huán)境的分析評(píng)估,讓學(xué)員了解敏捷開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的策略和要點(diǎn)。
課程重點(diǎn)介紹敏捷SCRUM項(xiàng)目管理方法及其應(yīng)用特點(diǎn),剖析如何建立SCRUM團(tuán)隊(duì)及運(yùn)作的主要過程,SCRUM團(tuán)隊(duì)主要職能及行為要素。通過課堂實(shí)例練習(xí),課程研討,讓學(xué)員親身體驗(yàn)SCRUM團(tuán)隊(duì)工作的模式。本課程將在系統(tǒng)介紹理論體系和技術(shù)實(shí)踐的同時(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)員參與和互動(dòng),課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)將融合學(xué)員的應(yīng)用環(huán)境特點(diǎn),讓學(xué)員在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)積極計(jì)劃敏捷開發(fā)方法在其實(shí)際工作環(huán)境中的應(yīng)用方案,通過課堂活動(dòng)探討SCRUM應(yīng)用中可能遇到的問題及方案,“為敏捷開發(fā)技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用提供積極有效的幫助”。

課程目標(biāo)
了解敏捷開發(fā)中的常用方法及其特點(diǎn),了解SCRUM方法及其應(yīng)用要素;
了解與傳統(tǒng)軟件工程、CMMI軟件研發(fā)管理方法的差異性;
讓學(xué)員能夠結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn),運(yùn)用敏捷開發(fā)中的常用方法,制定敏捷項(xiàng)目管理計(jì)劃;
學(xué)員能夠結(jié)合項(xiàng)目和組織特點(diǎn),合理制定敏捷項(xiàng)目管理流程;
主持召開各種敏捷會(huì)議;
應(yīng)用敏捷需求的形式和方法進(jìn)行需求管理;
根據(jù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)和技能水平對(duì)需求進(jìn)行成本估算;
應(yīng)用敏捷方法,按迭代劃分系統(tǒng)的功能和交付順序管理項(xiàng)目;

課程大綱
導(dǎo)入《Scrum調(diào)研問卷》匯總報(bào)告
第1部分 軟件研發(fā)模型介紹
信息化建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)
軟件研發(fā)模式分析
傳統(tǒng)的軟件開發(fā)生命周期模型及其特點(diǎn)
迭代模型
瀑布模型
增量模型
原型模型
極限模型
螺旋模型
問答方式:各種軟件研發(fā)模型的優(yōu)缺點(diǎn)分析,以及軟件開發(fā)模型選擇的思考。
軟件項(xiàng)目生命期概念
項(xiàng)目管理生命期
軟件研發(fā)生命期
產(chǎn)品實(shí)施生命期
觀點(diǎn)分享:生命期的比較分析,以及項(xiàng)目經(jīng)理/軟件開發(fā)工程師關(guān)注度分析比較

第2部分 敏捷開發(fā)簡(jiǎn)介
敏捷思維
什么是預(yù)定義過程
軟件項(xiàng)目中的復(fù)雜性與簡(jiǎn)單性
預(yù)定義過程控制VS經(jīng)驗(yàn)性過程控制
敏捷認(rèn)為軟件研發(fā)過程是經(jīng)驗(yàn)性過程
軟件企業(yè)使用瀑布模式普遍面臨的問題
傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的三角形與八邊型
傳統(tǒng)的軟件開發(fā)方法基于了一個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)
敏捷方法認(rèn)為需求是涌現(xiàn)式的,范圍是不確定的
什么是敏捷
敏捷概念
敏捷宣言的由來(lái)
敏捷宣言/敏捷原則
課程研討:敏捷開發(fā)Agile與CMMI研發(fā)管理、傳統(tǒng)軟件工程的分析比較及優(yōu)劣勢(shì)分析

第3部分Scrum概述
Scrum概要、框架及流程
SCRUM價(jià)值觀、起源、歷史
SCRUM概要、框架、流程
Sprint燃盡圖
Sprint評(píng)審會(huì)
Sprint回顧會(huì)
潛在可交付的產(chǎn)品增量
SCRUM三大支持
知識(shí)比較:Scrum項(xiàng)目管理與一般意義上項(xiàng)目管理的比較分析。
Scrum精要
Sprint破解
Sprint誤用
Scrum會(huì)議
Scrum團(tuán)隊(duì)
Scrum Master
產(chǎn)品負(fù)責(zé)人
案例分析:簡(jiǎn)單的陷阱

第4部分 敏捷需求管理
敏捷需求概述
從一個(gè)經(jīng)典的例子看需求
在我們的需求體系中會(huì)遇到什么?
需求是涌現(xiàn)式的
需求管理是一個(gè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程
需求管理是一個(gè)依賴于溝通協(xié)調(diào)的活動(dòng)
需求管理的本質(zhì)
使用用戶故事作為需求管理的載體
用戶故事
用戶故事定義
用故事的特點(diǎn)
INVEST用戶故事
一個(gè)卡通產(chǎn)品電子商務(wù)網(wǎng)站的例子
練習(xí):編寫用戶故事
如何描述需求細(xì)節(jié)?
細(xì)節(jié)通過更小的子故事實(shí)現(xiàn)
細(xì)節(jié)通過驗(yàn)收條件來(lái)表現(xiàn)

如何分解用戶故事
用故事樹把故事串起來(lái)
用戶故事的大小
為什么要使用用戶故事
產(chǎn)品BACKLOG
一個(gè)產(chǎn)品BACKLOG的例子
產(chǎn)品BACKLOG的金字塔
產(chǎn)品BACKLOG優(yōu)先級(jí)排列技巧
梳理產(chǎn)品BLACKLOG
優(yōu)先級(jí)排列需要考慮到因素
優(yōu)先級(jí)計(jì)量方式
練習(xí):產(chǎn)品BLACKLOG優(yōu)先級(jí)的排列
Sprint計(jì)劃會(huì)議與Sprint Backlog高階技巧
Sprint評(píng)審會(huì)議與Sprint回顧會(huì)議高階技巧
產(chǎn)品負(fù)責(zé)人與產(chǎn)品Backlog高階技巧
發(fā)布計(jì)劃會(huì)議高階技巧
Scrum Master高階技巧
案例分析:需求開發(fā)管理*實(shí)踐
*實(shí)踐1:項(xiàng)目管理生命周期的需求管理實(shí)踐
*實(shí)踐2:做好需求管理的通用實(shí)踐
*實(shí)踐3:XX研發(fā)管理--需求管理工具系統(tǒng)簡(jiǎn)介

第5部分 敏捷估算與計(jì)劃
敏捷估算
討論:估算以下四個(gè)案例要花費(fèi)多少時(shí)間?
敏捷估算的基本策略:估算規(guī)模
通過規(guī)模推算時(shí)間表
用戶故事估算
用戶故事規(guī)模的計(jì)量單位
估算的技巧
估算的方法
練習(xí):使用估算撲克進(jìn)行估算
如何將用戶故事拆分到任務(wù)
任務(wù)估算及計(jì)量單位
任務(wù)估算的特點(diǎn)
敏捷計(jì)劃
敏捷計(jì)劃的特點(diǎn)
多層次的計(jì)劃
產(chǎn)品/發(fā)布/Sprint計(jì)劃
滿意條件驅(qū)動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行
發(fā)布計(jì)劃
Sprint計(jì)劃
Scrum項(xiàng)目的進(jìn)展跟蹤及報(bào)告機(jī)制
任務(wù)板的作用及示例
關(guān)于卡片
Sprint燃盡圖及反映Sprint進(jìn)展?fàn)顩r
練習(xí)(1.5小時(shí)):Scrum項(xiàng)目管理實(shí)踐

第6部分 敏捷開發(fā)*實(shí)踐
敏捷工程實(shí)踐
XP的12個(gè)有效實(shí)踐
持續(xù)集成
自動(dòng)化測(cè)試
導(dǎo)入敏捷工程實(shí)踐的建議
大型團(tuán)隊(duì)的Scrum實(shí)施
產(chǎn)品負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)
多Scrum團(tuán)隊(duì)的Sprint計(jì)劃會(huì)議
Scrum of Scrums 進(jìn)行溝通和協(xié)作
Scrum Of Scrum與多項(xiàng)目管理的比較分析
角色轉(zhuǎn)換
分析員
項(xiàng)目經(jīng)理
架構(gòu)師
職能經(jīng)理
程序員
測(cè)試員
角色轉(zhuǎn)換的共同挑戰(zhàn)
Scrum導(dǎo)入模式
成立實(shí)施推進(jìn)小組
ETC職責(zé)
改善計(jì)劃的Backlog示例
制定Backlog的基本方針
設(shè)置和管理期望
Scrum實(shí)施評(píng)估
全面轉(zhuǎn)型VS小團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)
案例分享:一個(gè)“龐然大物”是如何構(gòu)建“基于IPD+CMMI+AGILE”研發(fā)管理體系,從而用AGILE激活整個(gè)研發(fā)管理體系。

第7部分 案例分析與小測(cè)驗(yàn)
案例名稱:Sales Force的全面轉(zhuǎn)型
選擇什么項(xiàng)目試點(diǎn)
在CMMI軟件研發(fā)模式下的敏捷成功之路
我們?cè)撊绾芜M(jìn)行敏捷的成功之路
小測(cè)驗(yàn):《敏捷開發(fā)知識(shí)知多少?》

agile敏捷開發(fā)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/14882.html

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
李遠(yuǎn)佳
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)