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 系列課程包括五個模塊，采用模塊化授課模式，既可以一次上完所有模塊，也可以根據企業(yè)不同需求自由組合，即由“共性篇的兩個模塊+專題篇的任一模塊”。
共性篇：模塊一：如何提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行能力
模塊二：組織變革過程中的問題與對策
專題篇：模塊三：建立支撐轉型變革的HR管理體系
模塊四：以文化轉型推動組織轉型變革
模塊五：推動企業(yè)轉型變革的領導力建設
詳細內容；
模塊一：如何提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行能力
內容重點：澄清組織執(zhí)行能力的概念，了解組織能力提升的基本理論與方法；理解提升戰(zhàn)略執(zhí)行力與組織系統(tǒng)建設、企業(yè)文化建設、組織領導力提升、組織變革管理、人力資源管理體系的關系；掌握組織能力系統(tǒng)提升的基本模式與平臺系統(tǒng)《SP-GAME》，理解組織能力提升、組織系統(tǒng)變革與傳統(tǒng)人力資源管理體系與方法的關系；明確：
1. 到底優(yōu)秀企業(yè)的高效執(zhí)行力是怎樣構成的？
2. 影響高績效組織執(zhí)行力的本質原因是什么？
3. 哪些組織系統(tǒng)因素決定了企業(yè)的執(zhí)行能力？
4. 有哪些手段可以促進企業(yè)執(zhí)行能力的提升？
課程提綱：
1. 為什么要提升組織執(zhí)行能力
2. 組織執(zhí)行能力系統(tǒng)的本質
3. 組織執(zhí)行能力提升的渦輪模式
4. 組織執(zhí)行能力診斷與衡量方法：《對立框架》
5. 組織執(zhí)行能力提升的關鍵目標：《四正確》
6. 組織執(zhí)行能力提升的流程平臺：《SP-GAME》
7. 《SP-GAME》流程要素與HR管理體系的關系
模塊二：組織變革過程中的問題與對策
內容重點：了解企業(yè)轉型變革過程的基本規(guī)律，理解變革過程中各種問題、各種現象的根源，從組織系統(tǒng)阻力和員工個人阻力的角度，掌握領導和管理組織轉型變革的基本知識和方法；明確：
1. 為什么新的戰(zhàn)略執(zhí)行起來總走樣？
2. 為什么新的戰(zhàn)略制定后，績效目標總達不成？
3. 為什么部門配合協(xié)調變差、運營效率在下降？
4. 為什么戰(zhàn)斗力下降，員工不像以往那樣積極主動？
5. 有什么方法可以快速消除阻力、提升組織執(zhí)行能力？
課程提綱：
1. 轉型變革過程的困惑與問題根源
2. 影響轉型變革的系統(tǒng)阻力
3. 影響轉型變革的員工阻力
4. 推動組織變革的《視見行模式CBA 》
5. 推進變革的基本流程與方法
模塊三：建立支撐轉型變革的HR管理體系
內容重點：《SP-GAME》系統(tǒng)為組織執(zhí)行力提升、組織的系統(tǒng)變革提供了有效的流程框架，作為人力資源總監(jiān)，透過學習《SP-GAME》系統(tǒng)要求，并與HR管理系統(tǒng)對接、將組織執(zhí)行力提升融入到日常的人力資源管理活動，才能夠真正實現決策層提升執(zhí)行力、推動轉型變革的目標和要求。本模塊遵循“四正確”的原則，幫助大家掌握構建戰(zhàn)略導向的組織與責任系統(tǒng)、績效目標系統(tǒng)、員工能力系統(tǒng)、薪酬激勵系統(tǒng)的方法和技能；明確：
1. 如何建立提升組織執(zhí)行力的績效目標體系，實現“事正確”？
2. 如何建立承接各類流程要求的責任體系，實現“法正確”？
3. 如何根據戰(zhàn)略和文化要求，建立員工選拔標準與流程，實現“人正確”？
4. 如何建立考核激勵、培訓輔導系統(tǒng)，保證員工的正確行為，達到“果正確”？
5. 如何從人力資源管理體系的角度，將“四正確”落實到日常的管理實踐中？
課程提綱：
1. 績效目標體系，使公司戰(zhàn)略成為員工明確的預期（事正確）
2. 動態(tài)責任體系，使執(zhí)行的方法與標準成為員工的崗位職責（法正確）
3. 員工能力體系，保障員工隊伍轉型必備的能力（人正確）
4. 激勵輔導行為，保障員工隊伍努力轉型的動力（果正確）
模塊四：以文化轉型推動組織轉型變革
內容重點：從構成企業(yè)文化的關鍵要素入手，深入理解企業(yè)文化轉型脫節(jié)帶來的問題；從文化理念、員工行為、內部氛圍、外部形象四個方面理解企業(yè)文化與組織協(xié)同的關系。掌握運用《SP-GAME》系統(tǒng)，將企業(yè)文化建設與轉型目標轉變?yōu)榕c戰(zhàn)略模式、組織系統(tǒng)、員工行為意識和能力高度相關的目標體系和活動；將價值理念、價值主張變成企業(yè)流程、崗位責任、考核指標；將行為要求變成任職資格、選拔標準、培訓指引；掌握將文化氛圍和形象塑造變成日常的管理指標，與人力資源系統(tǒng)對接的知識和方法；明確：
1. 文化到底是什么，文化如何能夠管理？
2. 如何使文化融為組織能力的重要支撐？
3. 如何使企業(yè)文化與組織系統(tǒng)協(xié)同匹配？
4. 如何將文化建設落實到人力資源管理系統(tǒng)？
5. 如何整合企業(yè)資源推動文化系統(tǒng)轉型？
課程提綱：
1. 組織變革的企業(yè)文化挑戰(zhàn)
2. 企業(yè)文化的內涵與實質
3. 企業(yè)文化建設的模式與指標
4. 企業(yè)文化轉型的《SP-GAME》方法
5. 影響文化轉型的三個問題
6. 解決企業(yè)購并中的文化沖突
7. 案例分析
模塊五：推動企業(yè)轉型變革的領導力建設
內容重點：從個人、團隊和組織的層面，全面了解影響領導力提升的關鍵要素和要求；從推動轉型、促進員工行為協(xié)同，促進員工與目標、組織、文化有效互動的角度，理解組織領導力的內涵以及對轉型變革的意義與作用；掌握以管理團隊的領導力，推動組織執(zhí)行力提升的流程、知識和方法；從推動組織加快轉型的角度，了解運用《SP-GAME》系統(tǒng)模型建立高效培訓體系、深度溝通體系，促進組織能力提升、推動組織變革的知識技能和方法；明確：
1. 哪些因素影響著員工行為的有效轉變？
2. 不同層級管理者領導力轉型的區(qū)別如何？
3. 如何建立推動組織領導力轉型的體系？
4. 如何建立推動轉型、提升執(zhí)行力的培訓體系？
5. 如何建立有效推動轉型變革的溝通對話體系？
課程提綱：
1. 中國企業(yè)對領導力的要求特點
2. 中國企業(yè)“組織領導力”提升的關鍵
3. 如何建立領導力提升的行為標準模式
4. 變革期間如何提升領導力標準的認同度
5. 運用溝通與培訓體系提升轉型過程的領導力
6. 案例分享、問題討論