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青島實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程大綱
一、緣起：企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的經(jīng)營(yíng)之痛
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
2、企業(yè)常青不得不做的思考：業(yè)績(jī)與健康
3、現(xiàn)代企業(yè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)
4、領(lǐng)導(dǎo)修煉的思維：唯“道”不唯“術(shù)”
5、領(lǐng)導(dǎo)修煉的思維：依“法”不依“人”
6、也談產(chǎn)出和產(chǎn)能
7、軟實(shí)力——企業(yè)*競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

二、實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力第一式：使命
（1）為什么是使命
（2）互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的企業(yè)使命
（3）領(lǐng)導(dǎo)的“高瞻遠(yuǎn)矚”
（4）也談?lì)I(lǐng)導(dǎo)的愿景管理與凝聚團(tuán)隊(duì)
（5）如何讓愿景成為“力”
通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
通過價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

2、實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力第二式：領(lǐng)
（1）有效的措施力是實(shí)效的第一保障
有效的力量來自卓越的措施
措施力的三大思想來源
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)措施的思考：需求、成本、技術(shù)
小米的互聯(lián)網(wǎng)七字訣
道、天、地、將、法與李錦記經(jīng)營(yíng)
摒棄兩種思維，構(gòu)建第三種思維

（2）明確的目標(biāo)力是實(shí)效的指路明燈
目標(biāo)讓使命必達(dá)
有效目標(biāo)讓您更有“力”
關(guān)于目標(biāo)規(guī)劃的幾點(diǎn)思考
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的企業(yè)目標(biāo)
“先瞄靶，后開*”與華為
（3）清晰的規(guī)劃力是實(shí)效的有效基礎(chǔ)
規(guī)劃使資源發(fā)揮實(shí)效
計(jì)劃源自目標(biāo)結(jié)果的構(gòu)成
計(jì)劃系統(tǒng)構(gòu)成與持續(xù)發(fā)展力構(gòu)建
蒙牛的“目標(biāo)導(dǎo)彈理論”

3、實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力第三式：導(dǎo)
（1）卓越的激勵(lì)力是實(shí)效的推動(dòng)法寶
什么是激勵(lì)？
三種激勵(lì)方法分析
物質(zhì)激勵(lì)-激勵(lì)的基礎(chǔ)
物質(zhì)激勵(lì)的深度思考
股權(quán)激勵(lì)VS績(jī)效激勵(lì)
情感激勵(lì)-激勵(lì)的升華
情感建立的四大問題
氛圍激勵(lì)-激勵(lì)的境界
構(gòu)建氛圍的五大過程
關(guān)于有效激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的四個(gè)核心觀點(diǎn)

（2）團(tuán)隊(duì)的功能力是實(shí)效的制造卓越
決定團(tuán)隊(duì)功能的兩大要素
系統(tǒng)能力
個(gè)人能力
系統(tǒng)功能打造建設(shè)健康企業(yè)
如何打造基于“用戶”的核心運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)
“阿米巴”企業(yè)系統(tǒng)打造與互聯(lián)網(wǎng)+
個(gè)人能力打造為企業(yè)加力
系統(tǒng)能力提升系統(tǒng)構(gòu)建
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的系統(tǒng)思考
以客戶為中心的企業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
決定個(gè)人能力的5大手法

（3）部屬的改善力是實(shí)效的最后保障
改善部屬常見的兩大問題
思想問題
方向問題
思想問題改善與企業(yè)家的“知止”
提升部屬工作有效性改善運(yùn)營(yíng)結(jié)果

4、企業(yè)家構(gòu)建實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)
統(tǒng)一方向：我們想去哪？
認(rèn)識(shí)差距：我們準(zhǔn)備好了嗎？
明確路徑：我們需要怎么做？
采取行動(dòng)：我們的過程如何設(shè)計(jì)？
持續(xù)前進(jìn)：我們?nèi)绾尾粩嗲斑M(jìn)？

講師介紹：方南
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐出身
高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)模式/實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力研究專家
經(jīng)營(yíng)管理效能與商業(yè)模式研究專家
2010年度全國(guó)十大人氣講師
亞洲（澳門）公開大學(xué)MBA特約講師
北大研修班特約講師
清華大學(xué)研修班特約講師
世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)注冊(cè)商務(wù)策劃師
注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)際連鎖企業(yè)管理協(xié)會(huì)專家團(tuán)成員
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師
多家大型企業(yè)管理顧問
近十年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)
數(shù)千場(chǎng)次授課，收益學(xué)員十?dāng)?shù)萬人次
被眾多客戶稱為“真正具備極強(qiáng)實(shí)踐性與實(shí)用性的實(shí)力派講師”

方南老師簡(jiǎn)介：
近20年企業(yè)實(shí)踐；10余年企業(yè)高管。多年的企業(yè)實(shí)踐以及企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，方南老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理*信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。因其在培訓(xùn)中一貫堅(jiān)持實(shí)效性原則以及嫻熟的培訓(xùn)技巧獲得了眾多國(guó)內(nèi)客戶的認(rèn)可，并被素有“培訓(xùn)行業(yè)的奧斯卡”之稱的“前沿金壇獎(jiǎng)”組委會(huì)評(píng)為“2010年度全國(guó)十大人氣講師”稱號(hào)。
在多年的咨詢、培訓(xùn)過程中，方南老師一貫堅(jiān)持以“實(shí)效”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)田”原則，在為客戶提供的培訓(xùn)/咨詢服務(wù)中運(yùn)用的多數(shù)管理原則與方法都是在實(shí)踐中反復(fù)使用，并獲得成效的。同時(shí)，方南老師還在培訓(xùn)中堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識(shí)和技能。并通過對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)特色：
講解+游戲+案例討論的互動(dòng)培訓(xùn)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻；
以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高； “練為戰(zhàn)、學(xué)為用”，將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，使參訓(xùn)者融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識(shí)和技能。
通過對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程及擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
多年來方南老師專注于對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐與研究，尤其是對(duì)經(jīng)營(yíng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力的研究。集二十年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐、研究與感悟之功力，結(jié)合多年來對(duì)國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)的研究，開發(fā)了《實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力》系列課程，方南老師提出“領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該務(wù)實(shí)，要讓領(lǐng)導(dǎo)力帶上功能”的思想，該課程突出實(shí)效，注重如何用實(shí)效的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)倍增企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效能，做到基業(yè)長(zhǎng)青。

青島實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)