崔小屹--致勝執(zhí)行力
講師：崔小屹 瀏覽次數(shù)：2580
課程描述INTRODUCTION
課程背景：再好的戰(zhàn)略，沒有堅(jiān)決地執(zhí)行也無法達(dá)到目標(biāo)。如何激發(fā)員工內(nèi)心的潛能，擺脫惰性，塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)的挑戰(zhàn)。本課程通過深入淺出的分析，從學(xué)員的個(gè)人利益出發(fā)，個(gè)人發(fā)展出發(fā)，讓學(xué)員在價(jià)值觀和工作心態(tài)上有所感悟，從內(nèi)而外地提升員工的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，在課程中，老師還將介紹時(shí)間管理的知識(shí)以，同時(shí)教授一些有效的并易于操作的實(shí)戰(zhàn)工具和工作方法。 授課形式：本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、討論問答、案例分析、視頻演示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。 適用對(duì)象：骨干，員工
培訓(xùn)講師：崔小屹
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景：再好的戰(zhàn)略，沒有堅(jiān)決地執(zhí)行也無法達(dá)到目標(biāo)。如何激發(fā)員工內(nèi)心的潛能，擺脫惰性，塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)的挑戰(zhàn)。本課程通過深入淺出的分析，從學(xué)員的個(gè)人利益出發(fā)，個(gè)人發(fā)展出發(fā)，讓學(xué)員在價(jià)值觀和工作心態(tài)上有所感悟，從內(nèi)而外地提升員工的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，在課程中，老師還將介紹時(shí)間管理的知識(shí)以，同時(shí)教授一些有效的并易于操作的實(shí)戰(zhàn)工具和工作方法。
授課形式：本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、討論問答、案例分析、視頻演示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
適用對(duì)象：骨干，員工
課程時(shí)間：13小時(shí)，（兩天）
什么是致勝執(zhí)行力？
執(zhí)行力的定義
執(zhí)行力的起源
執(zhí)行力可以分為執(zhí)行能力和執(zhí)行意愿
能力包括學(xué)識(shí)儲(chǔ)備、勞動(dòng)技能、工作方法和社交能力
意愿是個(gè)人的價(jià)值觀念和對(duì)職場(chǎng)上各種事務(wù)的理解
視頻分享：從《士兵突擊》看執(zhí)行力
樹立良好的職業(yè)意識(shí)
關(guān)于為誰工作的討論
樹立對(duì)投資者負(fù)責(zé)的意識(shí)
從面試問題看企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)
管理上級(jí)的概念
積極溫和的工作姿態(tài)
現(xiàn)場(chǎng)討論：什么是團(tuán)隊(duì)精神最核心的體現(xiàn)
以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式
從偶然事件談執(zhí)行力
預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)能力是執(zhí)行力的重要體現(xiàn)
西點(diǎn)軍校為何打造了最多的500強(qiáng)CEO——不找借口，行動(dòng)第一
遇到困難時(shí)，“我”采取什么行動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)和能力就體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)控制和細(xì)節(jié)管理
現(xiàn)場(chǎng)討論：結(jié)合本職工作實(shí)際情況談如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)和工作中的細(xì)節(jié)處理
抓住重點(diǎn)，高效執(zhí)行
明確目標(biāo)，找到差距
方向更重要——復(fù)命的概念
抓住重點(diǎn)，找準(zhǔn)方向
計(jì)劃在前，留出余量
避免受到干擾的技巧
現(xiàn)場(chǎng)演練：對(duì)周5下午的10封郵件進(jìn)行重要性排序
高效溝通，提升執(zhí)行效率
KP1：維護(hù)自尊，加強(qiáng)自信
KP2：積極傾聽，善意回應(yīng)
KP3：尋求幫助，鼓勵(lì)參與
KP4：分享觀點(diǎn)，傳情達(dá)理
KP5：給予支持，鼓勵(lì)承擔(dān)
現(xiàn)場(chǎng)演練：有效應(yīng)用KP溝通原則
解決異議，贏得支持
對(duì)牛彈琴是誰的錯(cuò)
換位思考的重要性——考慮對(duì)方的根本利益
溝通能力檢驗(yàn)——寫給跨部門的一封信
贊美——人際關(guān)系的萬金石
異議與爭(zhēng)議產(chǎn)生的原因
現(xiàn)場(chǎng)演練：有效處理異議
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/22869.html
已開課時(shí)間Have start time
- 崔小屹
[僅限會(huì)員]