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高效敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)

【課程背景】
在企業(yè)的發(fā)展中，項(xiàng)目和運(yùn)作是企業(yè)發(fā)展過程中密切相關(guān)的兩類活動。在企業(yè)的整個(gè)發(fā)展過程中，總是如此不斷的重復(fù)著項(xiàng)目與運(yùn)作的交替過程，運(yùn)作導(dǎo)致企業(yè)的量變，項(xiàng)目使得企業(yè)出現(xiàn)了質(zhì)變，是企業(yè)跳躍式發(fā)展的動力。項(xiàng)目管理為現(xiàn)代企業(yè)管理模式提供了一種有力的組織形式，改善了企業(yè)對各種人力和資源利用的計(jì)劃、組織、執(zhí)行和控制方法，對管理實(shí)踐做出了重要的貢獻(xiàn)。所以項(xiàng)目管理一直是企業(yè)非常重視的管理學(xué)習(xí)方向。
當(dāng)下關(guān)于項(xiàng)目管理的培訓(xùn)有很多分類，在各類項(xiàng)目管理方法體系中，**實(shí)施的PMP認(rèn)證及英國政府商務(wù)部（OGC）實(shí)施的PRINCE 2認(rèn)證無疑是項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量較高的專業(yè)認(rèn)證。PMP及PRINCE 2為專業(yè)項(xiàng)目管理人員提供一套經(jīng)過多年積累并不斷更新迭代的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施策略。
縱觀目前市場中各類項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，普遍發(fā)現(xiàn)以下問題：
1.項(xiàng)目管理知識體系非常完善寬廣，通過一次培訓(xùn)課程很難完全讓學(xué)員達(dá)到從了解到理解掌握運(yùn)用的目的。
2.部分項(xiàng)目管理課程完全依照PMP知識體系進(jìn)行教學(xué)，沒有深入結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況進(jìn)行剪裁運(yùn)用，所以容易出現(xiàn)課中了然，課后依舊無從下手的情形。
3.隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)學(xué)習(xí)模式也在不斷迭代發(fā)展，單純的統(tǒng)一授課模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)中新生代管理者的學(xué)習(xí)需求。
針對以上情形，課程主講老師結(jié)合PMP專業(yè)知識體系、PRINCE 2專業(yè)知識體系、IPMP專業(yè)知識體系、多年企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策略開發(fā)設(shè)計(jì)了《高效敏捷項(xiàng)目管理-成功項(xiàng)目經(jīng)理12項(xiàng)修煉》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營課程。

【課程目標(biāo)】
通過持續(xù)一月（7天項(xiàng)目前期導(dǎo)入【企業(yè)項(xiàng)目調(diào)研+項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識測評+項(xiàng)目管理微課學(xué)習(xí)】+2天集中實(shí)戰(zhàn)演練+15天實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施跟進(jìn)反饋+1天項(xiàng)目管理訓(xùn)練營總結(jié)復(fù)盤）的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營（具體項(xiàng)目可結(jié)合客戶情況進(jìn)行設(shè)計(jì)），學(xué)員可以獲得以下收獲：
1.明確個(gè)人項(xiàng)目管理水平，明確有效項(xiàng)目管理對實(shí)際工作和生活的重要性；
2.理解項(xiàng)目及項(xiàng)目管理準(zhǔn)確涵義，了解項(xiàng)目管理10大知識體系；
3.掌握項(xiàng)目管理5大核心流程、10大項(xiàng)目管理工具、7項(xiàng)項(xiàng)目管理策略，能夠有效推進(jìn)企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，提高工作效率，促進(jìn)績效改善。
【課程對象】
參與企業(yè)項(xiàng)目管理與執(zhí)行的中層管理者
業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、核心骨干及管理后備員工
【課程容量】
30－40人

【課程策略】
本課程依據(jù)成人學(xué)習(xí)“721”“433”原則（10%課程講授+20%交流互動+70%項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；40%課前準(zhǔn)備+30課程教學(xué)%+30%課后跟進(jìn)），深度結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目管理現(xiàn)狀，將咨詢和教練策略融入到教學(xué)過程中。結(jié)合五星教學(xué)法，通過課程中的案例研討、知識分享、實(shí)戰(zhàn)演練等策略，讓學(xué)員切實(shí)有效改善項(xiàng)目管理思維，提升項(xiàng)目管理能力。主要課程策略及目的如下：
.項(xiàng)目調(diào)研：講師結(jié)合課程主題*原創(chuàng)設(shè)計(jì)了課前調(diào)研計(jì)劃（企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況調(diào)研+項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識測評）。講師通過對課前調(diào)研信息進(jìn)行整理分析以掌握企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀及學(xué)員項(xiàng)目管理能力水平。
.管理者訪談：提前與企業(yè)管理者、項(xiàng)目對接人員進(jìn)行課程溝通，了解企業(yè)當(dāng)前項(xiàng)目管理及擬參加課程人員能力現(xiàn)狀、問題以及課程期望等。
.課程設(shè)計(jì)：調(diào)研分析環(huán)節(jié)完成后，講師根據(jù)調(diào)研結(jié)果、企業(yè)特點(diǎn)，在項(xiàng)目管理完整知識體系基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)符合企業(yè)特點(diǎn)的定制化專題課程。
.前置學(xué)習(xí)：課前調(diào)研完成后，講師提供前置學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員通過前置學(xué)習(xí)內(nèi)容了解項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識，為集中課程分享奠定基礎(chǔ)。
.課程分享：集中進(jìn)行2天線下課程學(xué)習(xí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識。
.學(xué)員互動：在課程分享過程中，講師依托五星教學(xué)方法，結(jié)合課程內(nèi)容、學(xué)員作業(yè)設(shè)計(jì)大量真實(shí)項(xiàng)目案例場景互動，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行思考總結(jié)，達(dá)到“以學(xué)員為中心、以講師為引導(dǎo)”的創(chuàng)新性培訓(xùn)目的。
.分組PK：課程過程中對學(xué)員進(jìn)行分組，講師會結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況，利用項(xiàng)目管理方法工具，設(shè)計(jì)課程互動、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，學(xué)員以小組形式參加，并進(jìn)行PK，提升學(xué)習(xí)氛圍。
.課后跟進(jìn)：在集中課程內(nèi)容結(jié)束后，講師配合企業(yè)實(shí)施課后輔導(dǎo)計(jì)劃。包括要點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)、實(shí)際項(xiàng)目跟進(jìn)、學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、項(xiàng)目問題輔導(dǎo)、項(xiàng)目績效反饋等。（線上或線下形式）
.沙龍分享：結(jié)合課程分享內(nèi)容、學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)以及學(xué)員實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)展成果，講師以輔課的形式進(jìn)行沙龍分享。分享環(huán)節(jié)包括：課程總結(jié)、疑難點(diǎn)分析、學(xué)員項(xiàng)目分析、優(yōu)秀學(xué)員案例分享、管理層反饋等。
【課程流程】
項(xiàng)目管理管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營項(xiàng)目持續(xù)一個(gè)月，分為4個(gè)階段：

【課程要求】
.學(xué)員要求
為保證學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)針對性，課程對學(xué)員有具體要求。
學(xué)員要求：參與企業(yè)項(xiàng)目管理與執(zhí)行的中層管理者、業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、核心骨干及管理后備。
.時(shí)間要求
本課程為實(shí)戰(zhàn)課程，對學(xué)員的參與度有嚴(yán)格要求，所以需要企業(yè)協(xié)調(diào)好學(xué)員時(shí)間，課程不允許中間缺席，如出現(xiàn)中途缺席情形，不允許參與后續(xù)課程環(huán)節(jié)，也不參與課程最終考核。
.教學(xué)要求
訓(xùn)練營課程為整體系列課程，包括課前調(diào)研、知識測評、主課分享、沙龍分享、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)等部分，配套課程講師設(shè)計(jì)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，包括課前調(diào)研問卷、知識測評問卷、學(xué)員版課件、項(xiàng)目管理工具等。相關(guān)課程資料需要課前準(zhǔn)備。

【課程結(jié)構(gòu)】
M1：了解項(xiàng)目管理  3小時(shí)
Part 1 課程導(dǎo)入
-講師自我介紹
-學(xué)員了解互動
--項(xiàng)目管理案例研討：項(xiàng)目管理落地實(shí)踐問題
-課程整體介紹
-學(xué)習(xí)項(xiàng)目小組組建
-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：學(xué)習(xí)園地創(chuàng)建

Part 2 了解項(xiàng)目管理 
-項(xiàng)目定義及5大特點(diǎn)
-項(xiàng)目管理案例研討：工作中常見的項(xiàng)目命名
-項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目自畫像
-4類典型項(xiàng)目整體管理思維
-項(xiàng)目管理2類典型定義對比分析
-項(xiàng)目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別
-項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理的區(qū)別
-3類典型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)管理要點(diǎn)
-東西方項(xiàng)目管理特點(diǎn)分析
-項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：明確描述實(shí)際運(yùn)作項(xiàng)目

M2：項(xiàng)目啟動分析4項(xiàng)修煉  3小時(shí)
Part 3走進(jìn)項(xiàng)目管理：啟動階3W1H  （一）
-項(xiàng)目管理案例研討：如何做好項(xiàng)目管理
-PMP&P2項(xiàng)目管理知識體系了解
-項(xiàng)目管理思維落地實(shí)踐要點(diǎn)總結(jié)
-項(xiàng)目管理啟動階段3W1H
項(xiàng)目管理第1項(xiàng)修煉：項(xiàng)目背景分析
5W分析法運(yùn)用
關(guān)鍵問題分析法運(yùn)用
-項(xiàng)目管理案例研討：某公司禮品領(lǐng)取系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目背景分析

Part 4走進(jìn)項(xiàng)目管理：啟動階3W1H   （二）
項(xiàng)目管理第2項(xiàng)修煉：項(xiàng)目目標(biāo)管理
-項(xiàng)目管理案例研討：典型項(xiàng)目目標(biāo)對比分析
項(xiàng)目管理黃*形運(yùn)用
SMART原則運(yùn)用
項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定4大參考因素
-項(xiàng)目管理案例研討：項(xiàng)目目標(biāo)優(yōu)化案例
項(xiàng)目管理第3項(xiàng)修煉：項(xiàng)目相關(guān)方管理
-項(xiàng)目管理案例研討：典型項(xiàng)目相關(guān)方管理問題研討
項(xiàng)目相關(guān)方輻射圈運(yùn)用
項(xiàng)目相關(guān)方權(quán)力利益矩陣運(yùn)用
項(xiàng)目相關(guān)方4大管理要點(diǎn)
-項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目案例項(xiàng)目相關(guān)方分析
項(xiàng)目管理第3項(xiàng)修煉：項(xiàng)目策劃書管理
項(xiàng)目策劃書要點(diǎn)總結(jié)
-項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目策劃書
-項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：小組項(xiàng)目策劃書梳理

M3：項(xiàng)目規(guī)劃分析4項(xiàng)修煉
Part 5項(xiàng)目規(guī)劃分析4項(xiàng)修煉（一）
項(xiàng)目啟動階段要點(diǎn)回顧
項(xiàng)目啟動階段項(xiàng)目案例分析
項(xiàng)目啟動階段學(xué)習(xí)成績反饋
項(xiàng)目管理第4項(xiàng)修煉：項(xiàng)目工作任務(wù)分解（WBS）
責(zé)任分配矩陣
任務(wù)分解2大方向
結(jié)構(gòu)性思維運(yùn)用
任務(wù)成本預(yù)估策略
任務(wù)分解4大要點(diǎn)
-項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目任務(wù)分解表
-項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)分解
項(xiàng)目管理第6項(xiàng)修煉：項(xiàng)目任務(wù)排序
4大典型項(xiàng)目順序邏輯
項(xiàng)目任務(wù)排序3大要點(diǎn)
-項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)排序

Part 6 項(xiàng)目規(guī)劃分析4項(xiàng)修煉（二）
項(xiàng)目管理第7項(xiàng)修煉：項(xiàng)目進(jìn)度管理
項(xiàng)目進(jìn)度表梳理4要點(diǎn)
項(xiàng)目管理研討：實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)度表研討
-項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目進(jìn)度表
-項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目進(jìn)度表梳理
項(xiàng)目管理第8項(xiàng)修煉：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法運(yùn)用
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理矩陣運(yùn)用
常見項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理9項(xiàng)策略運(yùn)用
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理5大方向要點(diǎn)總結(jié)
-項(xiàng)目管理案例研討：單車O2O項(xiàng)目
--項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理表
-項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及策略制定

M4：項(xiàng)目進(jìn)度管控與復(fù)盤4項(xiàng)修煉
Part 7 走進(jìn)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控
項(xiàng)目管理第9項(xiàng)修煉：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
-項(xiàng)目管理案例研討：身邊不了了之的項(xiàng)目
-項(xiàng)目管理進(jìn)度推進(jìn)3時(shí)原則
-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員分析策略
-項(xiàng)目管理工具：PDP性格分析與應(yīng)對策略
-馬斯洛需求理論運(yùn)用
-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理7大方向策略

項(xiàng)目管理第10項(xiàng)修煉：項(xiàng)目進(jìn)度管理
-項(xiàng)目管理案例研討：不斷變化需求的項(xiàng)目
-準(zhǔn)確理解項(xiàng)目變更
-項(xiàng)目變更管理策略
-項(xiàng)目管控4大要點(diǎn)
-項(xiàng)目狀態(tài)總結(jié)3要素
-項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告
-項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告梳理
項(xiàng)目管理第11項(xiàng)修煉：項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)管理
-項(xiàng)目收尾要點(diǎn)
-項(xiàng)目總結(jié)3大要點(diǎn)
項(xiàng)目管理第12項(xiàng)修煉：項(xiàng)目復(fù)盤管理
-項(xiàng)目復(fù)盤4步法
-項(xiàng)目復(fù)盤常見18類問題
-項(xiàng)目管理案例：實(shí)際項(xiàng)目復(fù)盤分享
-項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目總結(jié)分析報(bào)告

M5：項(xiàng)目管理專題課程總結(jié)
Part 8課程回顧總結(jié) 
-項(xiàng)目管理課程回顧
-項(xiàng)目管理落地實(shí)施要點(diǎn)總結(jié)
-課程測評：項(xiàng)目管理知識測評
-小組分享：課程收獲分享交流
-課程總結(jié)：課程總結(jié)與行動計(jì)劃

M6：項(xiàng)目管理運(yùn)用跟進(jìn)%項(xiàng)目管理沙龍分享
Part 9項(xiàng)目管理沙龍
實(shí)際項(xiàng)目管理過程跟進(jìn)、反饋、總結(jié)
Part 10項(xiàng)目管理沙龍分享
-學(xué)員分享：優(yōu)秀項(xiàng)目管理分享
-講師分享：項(xiàng)目管理必須明確的10大問題
-客戶業(yè)務(wù)管理層反饋
-訓(xùn)練營后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃

高效敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)