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音樂鑒賞培訓(xùn)

【課程背景】
音樂在生活中有著很大的作用，就好像人們需要用語(yǔ)言來(lái)與人溝通一樣。很難想像沒有了音樂，世界不知會(huì)變成什么樣子？音樂已經(jīng)在人們的日常生活中占據(jù)了一定的位置，音樂可以調(diào)劑緊張、單調(diào)的生活，使人們的神經(jīng)得到放松，有益于身體健康。音樂可以給人聽覺以愉悅，凈化人的靈魂，使人們的精神得到一種高度的享受。音樂還能幫你排除憂愁和悲傷，使你從痛苦中解脫。醫(yī)學(xué)上還用音樂來(lái)輔助治病，能起到藥物所起不到的效果。而欣賞音樂是需要有一定的音樂知識(shí)和鑒賞方法作為基礎(chǔ)，才能夠更好的挖掘音樂給人們帶來(lái)的諸多益處。

【培訓(xùn)對(duì)象】
音樂愛好者
希望通過音樂欣賞提升審美能力的人群
希望通過音樂達(dá)到減壓、治療心理疾病的人群
希望輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂的家長(zhǎng)
希望學(xué)習(xí)音樂鑒賞方法的職場(chǎng)人士、企業(yè)家

【課程設(shè)計(jì)】
本課程為三天（18小時(shí)）的課程?？筛鶕?jù)需要定制某些章節(jié)。
運(yùn)用如下培訓(xùn)方法進(jìn)行呈現(xiàn)：
理論講授：通過基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)為音樂欣賞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
音樂欣賞：通過音樂欣賞、冥想等方式，感受音樂表達(dá)的情感。
視頻觀賞：通過視頻觀摩內(nèi)容的討論，了解各類不同音樂形式的區(qū)別，提升音樂鑒賞能力。
音樂體驗(yàn)式游戲：通過自己的親身體驗(yàn)、音樂游戲治療等形式，更進(jìn)一步了解音樂的各種功能。

【課程大綱】
模塊一：音樂的功能
一、音樂的教育意義（0.5小時(shí)）
1.健全大腦
（1）學(xué)音樂可以獲得一項(xiàng)生存技能
（2）學(xué)習(xí)音樂可以提高孩子的智力與想象力
（3）音樂可以提高理性思考能力，更好的控制自己的行為
1.健康心理
（1）凈化心靈
（2）提高審美能力和情趣；提高氣質(zhì)與生活品位
二、音樂的社會(huì)及商業(yè)用途（1.5小時(shí)）
1.音樂養(yǎng)生
（1）工具包：音樂養(yǎng)生法
（4）討論：音樂能美容嗎?
2.音樂營(yíng)銷
案例：百事可樂利用音樂建立公眾形象的啟示

三、音樂的治療作用（2小時(shí)）
1.音樂改善孩子封閉的性格陶冶性情
3.音樂提升睡眠質(zhì)量
工具包：睡前聽的音樂
4.音樂提高老年人的記憶力
案例：對(duì)患有老年癡呆的住院病人的音樂治療
5.音樂緩解壓力，治療抑郁癥
（1）案例：如何通過音樂欣賞治療抑郁癥
（5）音樂活動(dòng)：如何通過音樂活動(dòng)緩解工作壓力
6.音樂拯救生活
工具包：古典音樂妙方

模塊二：音樂要素
一、音樂的特質(zhì)與構(gòu)成（3小時(shí)）
1.音樂的特質(zhì)
（6）音樂是聽覺藝術(shù)
（7）音樂是非寫實(shí)性藝術(shù)
（8）音樂是情感的藝術(shù)
（9）音樂是時(shí)間的藝術(shù)
（10）音樂是二度創(chuàng)作藝術(shù)
2.音的屬性
（1）音的高低
（11）音的長(zhǎng)短
（12）音的強(qiáng)弱
（13）音的音色

3.音樂的構(gòu)成
（1）旋律
i.情緒高漲、積極向上的“上升式旋律”
ii.歡快、自由、輕松的“波浪式旋律”
iii.憂傷壓抑、安詳寧?kù)o的“下降式旋律”
（2）音樂活動(dòng)：節(jié)拍與節(jié)奏
i.二拍子
iv.三拍子
v.四拍子
（3）和聲
（14）調(diào)式與調(diào)性
（15）曲式
i.三段式
vi.回旋曲式
vii.變奏曲式
viii.奏鳴曲式

二、表演的媒介（3小時(shí)）
1.交響樂隊(duì)
（1）交響樂隊(duì)的歷史沿革
（16）交響樂隊(duì)編制
i.弦樂器組
ix.木管樂器組
x.銅管樂器組
xi.打擊樂器組
xii.音樂欣賞：一首樂曲教你認(rèn)識(shí)交響樂隊(duì)
2.人聲

模塊三：如何欣賞音樂
一、什么是標(biāo)題音樂（10分鐘）
二、樂曲有多少種（20分鐘）
三、案例實(shí)操：如何利用好音樂會(huì)節(jié)目單（20分鐘）
四、視頻欣賞討論：歌劇和音樂劇有何不同（1.5小時(shí)）
五、無(wú)音樂基礎(chǔ)如何談?wù)摴诺湟魳罚?.25小時(shí)）
六、不可不知的音樂會(huì)的禮儀（0.25小時(shí)）

模塊四：西方音樂鑒賞（第三天、第四天）
一、西方音樂時(shí)光軸（4小時(shí)）
1.中世界時(shí)期：在神學(xué)的羽翼下
（1）音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
（17）音樂課堂：典型樂器介紹
2.文藝復(fù)興時(shí)期：人性的回歸
（1）音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
（18）音樂課堂：典型樂器介紹
3.巴洛克時(shí)期：理性于浮華
（1）音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
（19）音樂趣聞：音樂家解讀
音樂之父——巴赫
（20）音樂課堂：視頻欣賞代表作品鑒賞
4.古典主義時(shí)期：樸素中見崇高
（1）音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
（21）音樂趣聞：音樂家解讀
音樂神童——莫扎特
樂圣——貝多芬
（22）音樂課堂：音樂欣賞代表作品鑒賞

5.浪漫主義時(shí)期：傳奇與理想
（1）音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
（23）音樂趣聞：音樂家解讀
鋼琴詩(shī)人——肖邦
（24）音樂課堂：音樂欣賞代表作品鑒賞
6.19世紀(jì)末20世紀(jì)初：跨世紀(jì)的轉(zhuǎn)折
（1）音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
（25）音樂趣聞：音樂家解讀
i.印象派音樂創(chuàng)始人——德彪西
（26）音樂課堂：音樂欣賞代表作品鑒賞
7.20世紀(jì)：走向多元化
音樂正史：時(shí)代音樂特點(diǎn)
i.民族主義
xiii.表現(xiàn)主義
xiv.新古典主義
xv.爵士樂
xvi.音樂劇

模塊五：民樂鑒賞（1小時(shí)）
一、中國(guó)民族音樂發(fā)展
二、音樂欣賞：古曲欣賞

音樂鑒賞培訓(xùn)