非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
講師：戴競(jìng)初 瀏覽次數(shù)：2577
課程描述INTRODUCTION
非人力資源管理培訓(xùn)課
培訓(xùn)講師：戴競(jìng)初
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非人力資源管理培訓(xùn)課
破冰：部門(mén)經(jīng)理為什么要關(guān)注人力資源管理？
第一講 人力資源的理論源流的簡(jiǎn)要回顧
1、什么是人力資源管理
2、人力資源各模塊都包括哪些？
3、部門(mén)經(jīng)理與HR經(jīng)理的分工與協(xié)作
互動(dòng)：你認(rèn)為人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理之間應(yīng)當(dāng)如何配合才是合理的？
第二講 如何選才——相人有道三兩招
案例：為什么某企業(yè)招進(jìn)30人，半年后只剩下1人？
1、招聘體系介紹
2、相人有道三兩招
①面試清單 ②K、S、A、P、M、V法 ③尋找下屬的專(zhuān)業(yè)工具—匹配度模型
④尋找下屬的專(zhuān)業(yè)工具—決策模型 ⑤測(cè)評(píng)技術(shù)的運(yùn)用
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何提煉面試中的三個(gè)問(wèn)題
3、部門(mén)經(jīng)理必過(guò)的幾道關(guān)
①部門(mén)經(jīng)理如何向人力資源部描述招聘人員的標(biāo)準(zhǔn)
②與工作時(shí)間沖突怎么辦？
③本企業(yè)其他問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練：本部門(mén)典型職位招聘的實(shí)戰(zhàn)模擬
第三講 如何育才——提升部門(mén)經(jīng)理當(dāng)老師的能力
案例分享：該企業(yè)如何將崗位勝任周期縮短6個(gè)月？
分享：胡經(jīng)理為什么越做越輕松？
1、部門(mén)經(jīng)理要提升培養(yǎng)下屬的意識(shí)
分享：下屬的能力差，不是你的錯(cuò)，但不能提升他的能力是你的錯(cuò)
講解：學(xué)習(xí)路徑圖運(yùn)用原理
2、指導(dǎo)、輔導(dǎo)與教導(dǎo)12招
3、快速形成一套自己獨(dú)有的人才培養(yǎng)機(jī)制
案例分析：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該如何幫助小李？
思考：面對(duì)不同類(lèi)型的下屬如何培養(yǎng)
第四講 用人有道
案例：某企業(yè)是如何通過(guò)用人機(jī)制創(chuàng)造佳績(jī)的？
1、現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)——知己知彼
2、用人所長(zhǎng)——發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢(shì)
3、合理分工——適合的人做適合的事
4、挖掘——測(cè)量下屬的潛力
5、磨練——不是領(lǐng)導(dǎo)從事“領(lǐng)導(dǎo)”的工作
6、建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
①人員淘汰機(jī)制 ②人才輪換機(jī)制 ③人才晉升機(jī)制 ④人才儲(chǔ)備計(jì)劃 ⑤人才接替計(jì)劃
第五講 “留才”——部門(mén)經(jīng)理的留人之道
案例：骨干員工為什么留不住？
1、知道員工需要什么
2、建立良好的工作環(huán)境
3、讓員工看到希望——建立企業(yè)愿景
4、不斷調(diào)整下屬的工作目標(biāo)
5、打破職業(yè)成長(zhǎng)的天花板——內(nèi)涯規(guī)劃
6、留人要有自己的一招
分享：要留拿什么留 ①感情留人 ②事業(yè)留人 ③待遇留人 ④機(jī)制留人
現(xiàn)場(chǎng)演練：做好員工的離職面談
分享：快速成為一名合格的非人力的人力資源經(jīng)理
1、不斷提升自己的能力
2、像總經(jīng)理一樣思考
3、快速成為一名合格的非人力的人力資源經(jīng)理
分享與互動(dòng)：學(xué)員的心得、體會(huì)與企業(yè)問(wèn)題答疑
非人力資源管理培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/235595.html
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- 戴競(jìng)初
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