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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
 
講師:周康 瀏覽次數(shù):2588

課程描述INTRODUCTION

北京非人力資源管理培訓(xùn)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 銷售經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:周康    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

北京非人力資源管理培訓(xùn)

【課程背景】
企業(yè)的非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū):?
首先,直線經(jīng)理往往忙于業(yè)務(wù)工作,對(duì)人力資源的規(guī)劃預(yù)測(cè)、人員招聘及儲(chǔ)備、員工激勵(lì)等關(guān)注較少,只是到了職位空缺時(shí)才追著人力資源部門要人,認(rèn)為人員不足等問題的出現(xiàn)都是HR部門的責(zé)任。?
其次,直線經(jīng)理對(duì)人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心,認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇,所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。?
以上這些觀念誤區(qū)容易導(dǎo)致其對(duì)HR部門的過分依賴,弱化了直線經(jīng)理對(duì)員工管理的主導(dǎo)作用,致使員工關(guān)系惡化,出現(xiàn)員工滿意度降低且流失率增加,難以保證員工管理的有效性。?
管理大師*·*說過:“管理員工是直線經(jīng)理的職責(zé)”?。用人部門與人力資源部門的分工應(yīng)該如何確定?培養(yǎng)下屬誰的職責(zé)更多一些?如何讓績(jī)效考評(píng)工作更好地落地?有哪些簡(jiǎn)單、有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法?出現(xiàn)勞資糾紛時(shí)用人部門與人力資源部門要如何協(xié)調(diào)和配合?
本課程旨在通過系統(tǒng)的培訓(xùn),提升直線經(jīng)理的管理技能,進(jìn)而幫助直線經(jīng)理提升本部門的整體績(jī)效。

【課程收益】
1. 了解直線經(jīng)理在企業(yè)人力資源管理中所扮演的重要角色;
2. 掌握“選、用、育、留、裁人”的必備技能,帶領(lǐng)高效的團(tuán)隊(duì);
? 提升直線經(jīng)理選拔人才的甄選技能;
? 掌握任務(wù)分配、員工輔導(dǎo)、授權(quán)與激勵(lì)的必備技能;?l?
? 指導(dǎo)直線經(jīng)理人針對(duì)不同性格的員工,如何做好管人與理事;?l?
? 關(guān)注員工情感與成長(zhǎng)需要,做好員工關(guān)系的管理與維護(hù);?l?
3. 整體提升企業(yè)直線經(jīng)理人的人力資源管理能力。
【課程特色】“道、法、術(shù)”兼有;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩;
【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理人員、各級(jí)業(yè)務(wù)和職能部門管理者;
【課程時(shí)間】一天或兩天

【課程大綱】
問題討論
1. 用人中我們遇到哪些問題?
2. 對(duì)員工的管理只是人力資源管理人員的問題嗎?
3. 一張管理清單的啟示---硬幣的正反面
一、 業(yè)務(wù)管理者的角色認(rèn)知
1. 什么是非人力資源管理(道)?
2. 管人與做事的工作占比
3. 業(yè)務(wù)部門管理者的主要管理職責(zé)有哪些?
4. 直線經(jīng)理的人力資源職責(zé)
5. 直線經(jīng)理如何進(jìn)入角色
6. 總結(jié):直線管理者,首先是一名合格的人力資源經(jīng)理
二、 選人有術(shù)
問題討論:豬怎么才可以上樹?
1. 甄選招聘的重要性
2. 甄選招聘能力提升的難度
3. 成功招聘五步法
三、 用人標(biāo)準(zhǔn)
問題討論:什么樣的人來做最合適?
1. 合格員工(任職資格)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生
2. 勝任素質(zhì)模型
3. 素質(zhì)的定義和特征
? 白金法則:普通和優(yōu)秀的區(qū)別
四、 金牌面試官
1. 怎樣了解素質(zhì)?
2. 面試的類別和技巧
? 案例分享:保潔公司面試“八問”
? 面試的黃金法則
3. 行為面試法
? 行為面試法的概念
? 行為面試流程
? 行為面試中的“STAR”模型
4. 練習(xí):行為面試法
五、 選人實(shí)戰(zhàn)技巧
1. 如何獲取信息---提問的方式
? 案例分享:營(yíng)銷經(jīng)理招聘
2. 如何獲取信息---提問的技巧
? 設(shè)計(jì)面試問題,學(xué)習(xí)如何有效提問
3. 面試過程中的注意事項(xiàng)
4. 九型人格與職業(yè)定位
5. 內(nèi)外部招聘分析與選擇
6. 如何吸引優(yōu)秀的人才?
7. 幾種需要慎重的面試者
8. 招聘中的十四個(gè)誤區(qū)
9. 選人中的實(shí)戰(zhàn)問題還有哪些?
六、 知人善任
案例分享:善用人者能成事,能成事者善用人
1. 全面了解你的下屬與團(tuán)隊(duì)
2. 人崗匹配:知崗、知人,匹配
3. 用人所長(zhǎng)---不斷發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢(shì)
4. 疑人要用—有效授權(quán)
? 何為授權(quán)?
? 為何要授權(quán)
? 授權(quán)過程的五個(gè)步驟
? 權(quán)力下放的四個(gè)層級(jí)
? 授權(quán)四分圖模型
? 哪些工作應(yīng)該被授權(quán)?
? 如何授權(quán)——授權(quán)時(shí),事項(xiàng)明確,雙方達(dá)成共識(shí),形成承諾
? 授權(quán)后,管理者的心理狀態(tài)
? 授權(quán)后,管理者做什么?
? 注意:警惕下屬“反授權(quán)”
? 一項(xiàng)“授權(quán)”任務(wù)完成后,進(jìn)行評(píng)估
5. 用人要疑—跟蹤檢查
? 案例分享
? 目標(biāo)追蹤
? 檢查技巧
? 檢查的八項(xiàng)原則
6. 士為知己者死—員工激勵(lì)
? 激勵(lì)理論
? 正式激勵(lì)與非正式激勵(lì)
? 使用非正式激勵(lì)手段的要領(lǐng)
? 練習(xí):一分鐘激勵(lì)
七、 績(jī)效管理
問題討論:李經(jīng)理的問題出在哪里了?
1、 關(guān)于績(jī)效管理
? 何為績(jī)效?
? 員工為什么績(jī)效不高
? 基于PBC的員工績(jī)效管理
2、 如何設(shè)定績(jī)效目標(biāo)?
? 績(jī)效管理的目標(biāo)分類
? 設(shè)定績(jī)效目標(biāo)的基本模式
? 目標(biāo)制訂常用思維之:二八原理
? 目標(biāo)制訂常用思維之:SMART原則
? 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)制定的要點(diǎn)
3、 績(jī)效指標(biāo)的分類
? 定性指標(biāo)與定量指標(biāo)
? 定性指標(biāo)案例分享:海底撈的績(jī)效評(píng)估模式
? 績(jī)效指標(biāo)設(shè)定要領(lǐng)
4、 如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)?
? 誰來提出改進(jìn)計(jì)劃
? 輔導(dǎo)的角色
? 教練式輔導(dǎo)(G.R.O.W.模型)。
5、 如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?
? 評(píng)估內(nèi)容與周期
? 誰來進(jìn)行績(jī)效評(píng)估;
? 績(jī)效評(píng)估的六個(gè)步驟;
? 問題討論:這樣評(píng)分對(duì)嗎?
? 績(jī)效評(píng)估中常犯的錯(cuò)誤;
? 績(jī)效評(píng)估中碰到的常見問題處理。
6、 如何進(jìn)行績(jī)效面談?
? 績(jī)效面談的目的;
? 績(jī)效面談的原則;
? 績(jī)效面談的步驟;
? 績(jī)效面談的技巧;
? 這七類人如何進(jìn)行績(jī)效面談?
7、 考評(píng)結(jié)果如何運(yùn)用?
? “錢途”與“前途”;
? 考核結(jié)果應(yīng)用的九宮格;
? 案例分享:華為公司的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用
? 問題討論:一定要強(qiáng)制分布和末位淘汰嗎?
八、 情境領(lǐng)導(dǎo)
? 領(lǐng)導(dǎo)和管理的工作結(jié)果
? 什么是領(lǐng)導(dǎo)
? 四個(gè)發(fā)展階段特征
? 四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)
? 階段需求及對(duì)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)模式
九、 討論:如何用好各類型的員工?
1. 新員工如何使用?
2. 80、90后員工如何使用?
3. 資深老員工如何使用?
4. 斤斤計(jì)較的員工如何使用?
十、 育人有 “道”
1. 訓(xùn)練才能有素
2. 培訓(xùn)有何重要意義
? 培訓(xùn)的最終目標(biāo)是?
3. 管理者育才的思想障礙
4. 培養(yǎng)下屬的三種途徑
5. 企業(yè)的組織學(xué)習(xí)體系
6. 在崗培訓(xùn)
? 在崗培養(yǎng)下屬—導(dǎo)師制
? 崗位培訓(xùn)的實(shí)施方法
7. 離崗培訓(xùn)---管理者角色
? 培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查
8. 建立學(xué)習(xí)型組織文化
9. 案例分享:GE公司是一個(gè)?樣的企業(yè)
十一、 留人有 “策”
案例分享:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代魏國(guó)因人才流失過多而滅亡
1. 人才流失的成本
2. 員工萌生去意的一些兆頭
3. 下屬為什么會(huì)留下來?
4. 劃定用心留才的范圍
5. 通用留人三招
6. 必會(huì)留人三招
7. 留才:要有自己的一招
? 《*的七個(gè)習(xí)慣》:情感賬戶
8. 離職背后的關(guān)鍵數(shù)字:1,3,6,12,36,72
十二、 裁人有 “法”
1. 什么情況下會(huì)辭退員工?
2. 誰應(yīng)該被辭退?
3. 問題討論:一定要強(qiáng)制分布和末位淘汰嗎?
1. 如何體面地辭退員工?
2. 辭退面談的四個(gè)基本問題
3. 辭退面談的注意事項(xiàng)
4. 規(guī)范的辭退面談十步法
十三、 結(jié)尾
1. 兩天的收獲
2. 目前我們還存在哪些問題?
3. 下一步要做什么?
4. 行動(dòng)計(jì)劃。

北京非人力資源管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/241504.html

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    參加課程:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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周康
[僅限會(huì)員]