課程描述INTRODUCTION
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
課程背景:
“沒(méi)有完美個(gè)人,只有完美團(tuán)隊(duì)”,青年員工將個(gè)體融入組織成為企業(yè)一員,首先要樹(shù)立和培養(yǎng)的是團(tuán)隊(duì)合作觀念。將他們的價(jià)值觀與使命感與企業(yè)發(fā)展相連接,讓團(tuán)隊(duì)精神成為激勵(lì)青年員工與企業(yè)共成長(zhǎng)動(dòng)力。
由*心理學(xué)家馬斯頓博士創(chuàng)立的DISC行為性格理論,就是幫助企業(yè)進(jìn)行人才評(píng)估,個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析和職業(yè)定位;有效改善團(tuán)隊(duì)合作效能,協(xié)助銷(xiāo)售客服人員了解客戶(hù)需求,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)績(jī)效等等,全球大約有3億4000萬(wàn)人使用。500強(qiáng)企業(yè)將DISC技術(shù)特別運(yùn)用于指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作,幫助他們了解自己理解他人,尊重差異合力共榮。
課程目標(biāo):
樹(shù)立服務(wù)企業(yè)使命感和價(jià)值觀;
提升青年員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);
學(xué)習(xí)掌握DISC性格行為解析;
運(yùn)用DISC方法指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
與時(shí)俱進(jìn)個(gè)人與企業(yè)共同成長(zhǎng);
授課對(duì)象:全員
課程時(shí)間:1 天
課程方法:理論講授 、案例互動(dòng)、問(wèn)卷測(cè)試、團(tuán)隊(duì)演練
課程大綱:
第一單元:融入高效團(tuán)隊(duì)
一、組建團(tuán)隊(duì)
建立本場(chǎng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)微信群
隨機(jī)組建1—6小隊(duì) ,選隊(duì)長(zhǎng)
以(隊(duì)號(hào)+實(shí)名)修改群昵稱(chēng)
二、風(fēng)采展示
自我介紹
隊(duì)名+隊(duì)歌+團(tuán)隊(duì)口號(hào)
上傳全家福
第二單元:樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)
一、目標(biāo)愿景
二、尊重信任
無(wú)條件尊重團(tuán)隊(duì)關(guān)系前提
自信的人才能夠信任他人
信任關(guān)系激發(fā)團(tuán)隊(duì)生發(fā)器
三、溝通協(xié)作
團(tuán)隊(duì)游戲:<生命解碼>
協(xié)作意愿
溝通方法
第三單元:解析DISC性格特點(diǎn)
一、自我測(cè)評(píng)DISC
視頻案例:《辦公室里的乖乖女》
DISC問(wèn)卷測(cè)試
二、簡(jiǎn)述DISC起源與發(fā)展
創(chuàng)立
發(fā)展
現(xiàn)狀
三、DISC性格解讀
D-驅(qū)動(dòng)型
I -感染型
S-和睦型
C-思考型
第四單元:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
一、認(rèn)知自己:管理付出
二、理解他人:激發(fā)投入:
三、團(tuán)隊(duì)任務(wù):<奔跑吧!兄弟》
角色扮演
團(tuán)隊(duì)演練
分享點(diǎn)評(píng)
四、全天培訓(xùn)總結(jié)
方案說(shuō)明:
1、通過(guò)一天內(nèi)訓(xùn),強(qiáng)化青年員工團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作快樂(lè);
2、運(yùn)用DISC簡(jiǎn)易版%測(cè)試問(wèn)卷,幫助學(xué)員了解自我行為習(xí)慣;
3、講師課后提供,學(xué)員小結(jié)=學(xué)員DISC問(wèn)卷點(diǎn)評(píng)+學(xué)員課堂表現(xiàn)+講師觀察
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/247716.html
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