薪酬與激勵(lì)
講師：張志強(qiáng) 瀏覽次數(shù)：2642
課程描述INTRODUCTION
薪酬激勵(lì)
培訓(xùn)講師：張志強(qiáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
薪酬激勵(lì)
課程目的和收益
本課程通過對(duì)精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時(shí)要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時(shí)彌補(bǔ)漏洞降低勞動(dòng)力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，崗位分析和描述，級(jí)別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費(fèi)政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實(shí)中比較棘手的問題進(jìn)行探討，并給出解決建議，對(duì)打算實(shí)行定崗、定員、定薪的公司有具體而實(shí)際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀念，新方法和對(duì)諸多具體問題的解決方案離開教室。
張老師在其長期的人力資源和培訓(xùn)工作中對(duì)薪酬工作做了多年的潛心研究，發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的有關(guān)薪酬的規(guī)律和訣竅如兩年斷層等?？偨Y(jié)出許多頗具特色的工作方法。曾經(jīng)被國內(nèi)外多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長期聘請(qǐng)開薪酬方面的公開課，許多專業(yè)和非專業(yè)人士聽課后都感覺這個(gè)課程實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)，令人改變了許多認(rèn)識(shí)，干貨很多，回去就能用。
參加對(duì)象：
企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關(guān)人員。
培訓(xùn)大綱：
第一天
第一章：薪酬體系
案例：小試牛刀：該給他們多少錢？
薪酬原則
工資與獎(jiǎng)金的實(shí)質(zhì)是什么
表現(xiàn)好不是加薪的理由
案例：按績效打分加薪
薪酬福利系統(tǒng)的戰(zhàn)略作用
案例：老板，謝謝您的栽培，我要走了
留人計(jì)劃：員工流失不是量的問題而是誰走的問題，留人也不是什么人都留。要做1:8:1分析
員工流失的原因：組織外部，組織內(nèi)部原因，精神待遇原因等等。
花聰明錢-產(chǎn)生能量與忠誠
內(nèi)部公平性:工資差異應(yīng)反映其為公司贏利所做的貢獻(xiàn)。
外部競爭性
3P薪酬
案例：業(yè)務(wù)人員和行政人員都覺得工資低
歐洲比較流行的薪酬結(jié)構(gòu)
根據(jù)工作評(píng)估的薪酬結(jié)構(gòu)
市場導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
表現(xiàn)導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
能力導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)
薪酬的范圍或帶寬
薪酬的非固定類型獎(jiǎng)金
團(tuán)隊(duì)薪水
薪酬的寬帶結(jié)構(gòu)
第二天
第二章：崗位分析
崗位描述與級(jí)別系統(tǒng)
崗位分析有什么用
怎樣進(jìn)行崗位分析
示范：怎樣寫崗位描述：崗位描述的目的，內(nèi)容構(gòu)成和實(shí)施要點(diǎn)
案例：組織圖與人員現(xiàn)狀圖
案例：為什么不給我的人加薪
工具：級(jí)別系統(tǒng)
第三章：工資結(jié)構(gòu)
第一節(jié)：怎樣做工資結(jié)構(gòu)
為什么要有工資結(jié)構(gòu)
怎樣設(shè)計(jì)工資結(jié)構(gòu)
工具示范：工資結(jié)構(gòu)
練習(xí)：窄帶與寬帶
工具：工資批準(zhǔn)單
第二節(jié)：加班費(fèi)
討論：加班費(fèi)政策
有關(guān)加班費(fèi)的法律要求
我們的對(duì)策
什么地方可以省大錢
案例：為什么他們都罵我?
第三節(jié)：年度調(diào)薪應(yīng)如何搞？
避免承諾感
一筆過（ump sum ）
避免不知情者插手-這里指的是加薪的建議應(yīng)該由人力資源做出而非部門經(jīng)理或總經(jīng)理做出。
范例：如何做一個(gè)加薪藍(lán)本，并且在公司推行科學(xué)加薪
案例：4000和6000
第四章：福利傾向
我們身邊有多少種福利？
福利產(chǎn)生的三大原因
福利的積極作用是什么？
對(duì)福利的原則認(rèn)識(shí)
什么時(shí)候應(yīng)該給福利?
不合理福利的危害是什么？
福利對(duì)策：寧加工資不加福利，把可有可無的福利工資化。取消福利名目，而不觸碰利益，以減少對(duì)改革的抗拒
案例：空降兵的故事
薪酬激勵(lì)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/249383.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張志強(qiáng)
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