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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
QC手法
 
講師:溫慶暖 瀏覽次數(shù):2555

課程描述INTRODUCTION

QC手法培訓(xùn)

· 班組長· 品質(zhì)經(jīng)理· 車間主任

培訓(xùn)講師:溫慶暖    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

QC手法培訓(xùn)

 

【培訓(xùn)收益】
通過培訓(xùn),使相關(guān)人員對品質(zhì)管理的統(tǒng)計工具的運用、處理品質(zhì)問題的方法等有全面的認識;
將QC手法運用于日常工作中,從而提升工作效率和產(chǎn)品品質(zhì);
進一步滿足顧客、法律法規(guī)、和企業(yè)自身的要求。
 
【培訓(xùn)對象】
☆ 現(xiàn)場班組長、線長、課長、主任、QC人員、品管主管等
 
【培訓(xùn)內(nèi)容】
公司應(yīng)具備質(zhì)量意識、問題意識、危機意識、改善意識,尋求自身工作的改善方法,在管理上應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)的方法和概念,在全員努力之下來滿足顧客要求和社會要求。
1、QC統(tǒng)計手法概述
管理循環(huán)     ☆ QC七大手法淺說    ☆ 從ISO談統(tǒng)計技術(shù)
2、數(shù)據(jù)與圖表的搜集、運用
數(shù)據(jù)的分類
如何整理和運用數(shù)據(jù)
圖表的種類
圖表制作的原則和要領(lǐng)
幾種常用圖表的介紹(條形圖、推移圖、雷達圖、甘特圖、流程圖等)
3、QC七大手法的詳解與運用
檢查表——使用簡單記號填記并予統(tǒng)計整理,以作進一步分析、檢查用;
層別法——針對部門別、個人別、方法別、設(shè)備別等分類統(tǒng)計分析;
因果分析圖——分析問題原因的各種可能性,并加以條理性整理分析;
柏拉圖——分析關(guān)鍵的少數(shù),將問題(原因)按大到小的順序進行排列;
控制圖——用于分析和判斷工序是否處于穩(wěn)定狀態(tài);
直方圖——是將所收集的測定值特性值或結(jié)果值,用柱子排起來的圖形;
散布圖——用于判斷原因與結(jié)果的相關(guān)性,為決策提供依據(jù)。
4、新QC手法簡介
箭條圖——透過小組討論,對某事項或工程的實施進行,建立*的日程計劃并管理,使其能順利完成的一種手法;
系統(tǒng)圖——把要實現(xiàn)的目的與需要采取的措施或手段,系統(tǒng)地展開,并繪制成圖,以明確問題的重點,尋找*手段或措施的一種方法;
矩陣圖——從問題事項中,找出成對的因素群,分別排列成行和列,找出其間行與列的關(guān)系或相關(guān)程度的大小,探討問題點的一種方法;
PDPC法——為完成或達到某個任務(wù)或目標,在制定行動計劃或方案設(shè)計時,預(yù)測可能出現(xiàn)的障礙和結(jié)果,并相應(yīng)提出多種應(yīng)變計劃的一種方法;
親和圖法——把大量收集到的事實、意見或構(gòu)思等語言資料,按其相互親和性(相近性)歸納整理這些資料,使問題明確起來,求得統(tǒng)一認識和協(xié)調(diào)工作,以利于問題解決的一種方法。
 

QC手法培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/250695.html

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    參加課程:QC手法

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溫慶暖
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