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讓演講有吸引力培訓(xùn)課程

課程背景： 
這是一個(gè)越來越注重“說”的時(shí)代：項(xiàng)目展示、內(nèi)部分享、競(jìng)聘述職、主持會(huì)議、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、甚至談戀愛......都要有演說力。
本課程以實(shí)際工作場(chǎng)景的呈現(xiàn)為核心，全面提升職場(chǎng)人在項(xiàng)目展示、內(nèi)部分享、競(jìng)聘述職、主持會(huì)議、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與演講場(chǎng)合的臨場(chǎng)表現(xiàn)力、視覺溝通力、口才說服力。
本課程不提倡滔滔不絕的口才，也不提倡絢麗花俏的PPT演示，而是以職場(chǎng)工作的實(shí)際情景和務(wù)實(shí)為基調(diào)，在演說力與溝通能力方面進(jìn)行研討和訓(xùn)練。

課程收益：
■  “五句話六張圖”全面認(rèn)知演講，展示演講提升路徑；
■  識(shí)別導(dǎo)致演講緊張的五大誘因，掌握相應(yīng)解決技巧；
■  掌握*吸引力演講的《五掌定乾坤》；
■  掌握即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法；

課程大綱：
第一部分  “五句話六張圖”全面認(rèn)知演講，了解演講提升路徑 
一、識(shí)別兩張圖；
1、一張演講概念圖；
2、一張?zhí)嵘葜v技能的路徑圖；
二、跨過一扇門；
1、跨過演講恐懼之門；
三、走三步臺(tái)階；
1、穩(wěn)：規(guī)范體態(tài)  增強(qiáng)自信  自然大方；
2、清：重點(diǎn)突出  條理清晰  邏輯性強(qiáng)；
3、活：快速反應(yīng)  表達(dá)得體  應(yīng)變*。
四、用好四個(gè)字；
1、理：因事透理  因理顯事  理事圓融；
2、事：事例生動(dòng)  事例新意  事例五何；
3、情：真情傳遞  以情帶人  以情感人；
4、趣：引發(fā)興趣  生動(dòng)有趣  輕松氛圍。
五、實(shí)現(xiàn)五點(diǎn)觸動(dòng)；
1、交流感---使用用目光、手勢(shì)、聲音的技巧和觀眾形成密切互動(dòng)；
2、代入感---在演講表達(dá)技巧中運(yùn)用“設(shè)問法+反問法”把觀眾緊緊代入到語(yǔ)境中；
3、畫面感---在演講稿的設(shè)計(jì)中運(yùn)用“五何要素”使觀眾倍感身臨其境；
4、節(jié)奏感---運(yùn)用“抑揚(yáng)頓挫”的表達(dá)技巧，使演講更具感染力；
5、觸動(dòng)感---“內(nèi)容為王”能夠運(yùn)用“送禮物”的方法，提煉演講觀點(diǎn)與核心價(jià)值。

第二部分 識(shí)別講話緊張的五大誘因及解決技巧
1、對(duì)自己的期望值過高：
識(shí)別兩個(gè)誤區(qū)，掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同
2、對(duì)結(jié)果的過分關(guān)注：
找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響，將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識(shí)別孤雁離群的效應(yīng)，找到錨點(diǎn)，增強(qiáng)自信
4、揮之不去的自卑心理
 列出消極的自我評(píng)價(jià)，建立內(nèi)外平衡的自我評(píng)價(jià)體系
不容忽視的被情緒感染
掌握在日常工作生活中都能練習(xí)克服緊張的三個(gè)技巧
A 上街購(gòu)物訓(xùn)練法
B 乘地鐵、公交、電梯訓(xùn)練法
C 看電影訓(xùn)練法
 第三部分 演講的五大核心要素《五掌定乾坤》
1、認(rèn)可掌---信任與尊重
通過對(duì)體態(tài)、目光、手勢(shì)、眼神、表情的訓(xùn)練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi)，用無聲語(yǔ)言和表達(dá)的魅力，達(dá)成與觀眾相互信任與尊重的內(nèi)在評(píng)價(jià)。
2、愉悅掌---歸屬與放松
當(dāng)觀眾走進(jìn)陌生的場(chǎng)合和環(huán)境，來參加我們的演講時(shí)，我們要在演講之前，通過“三個(gè)鋪墊”使觀眾能夠有安全感、歸屬感、愉悅感。
3、興趣掌---吸引與專注
利用動(dòng)機(jī)與訴求的引導(dǎo)，突出問題，激發(fā)觀眾專注聽下去的必要性，引發(fā)觀眾選擇改變的必要性。
4、內(nèi)容掌---步驟與預(yù)測(cè)
掌握重點(diǎn)突出、層次清晰、邏輯性強(qiáng)的表達(dá)方法，通過“五個(gè)步驟”呈現(xiàn)演講內(nèi)容，提供解決方案。利用“三個(gè)預(yù)測(cè)”再次強(qiáng)調(diào)演講內(nèi)容的可行性和必要性。
5、效果掌---認(rèn)同與行動(dòng)
呼吁觀眾認(rèn)同觀點(diǎn)，采取行動(dòng)。掌握行動(dòng)提議的“三要素”，部署開始行動(dòng)的“三個(gè)階段”。
論證條件反射的作用與錨點(diǎn)法相結(jié)合，穩(wěn)定情緒從容自信。
第四部分 即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法
1、法則一：四字法（運(yùn)用四步法,可以使演講者在講話中，使用“望聞問切”四字法，實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)，結(jié)合人物、場(chǎng)合、環(huán)境因事而發(fā)、闡明新穎觀點(diǎn)）；
2、法則二：四W法（運(yùn)用四W法,演講者運(yùn)用四個(gè)“說”字，可以應(yīng)情應(yīng)景、站著思考、實(shí)現(xiàn)邊說邊想，形成鮮明觀點(diǎn)）；
3、法則三：四步法（運(yùn)用四步法,可以使演講者在發(fā)言時(shí)，快速反應(yīng)、臨場(chǎng)發(fā)揮、觸景生情、形成簡(jiǎn)明、可行的觀點(diǎn)）；

課程復(fù)盤與評(píng)估
1、課程用時(shí)：二天（理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練50％、經(jīng)驗(yàn)分享5%、答疑5％）；
2、課程總結(jié) ：課程要點(diǎn)回顧與關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)，安排課程評(píng)估、答疑。

讓演講有吸引力培訓(xùn)課程