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團(tuán)隊(duì)凝聚能力與建設(shè)方向

一.訓(xùn)練題目：團(tuán)隊(duì)管理的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

二.參加人員：主管人員

三.課程大綱：
壹. 中高層主管人員角色定位與工作的分析
(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變
     中高層主管的自我認(rèn)知
     由動(dòng)物群習(xí)性探討新團(tuán)隊(duì)管理概念
(二).團(tuán)隊(duì)管理的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
     ●命令控制往影響過度
     ●主管工作定位的認(rèn)識
     ●團(tuán)隊(duì)凝聚能力與建設(shè)方向
     ●團(tuán)隊(duì)協(xié)作易出問題之所在
     ●團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率與控制管理
     ●團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)培育與輔導(dǎo)

貳. 主管命令控制往影響過度的分析
(一).變革之父的新團(tuán)隊(duì)管理概念
     ●新團(tuán)隊(duì)管理中的影響力建設(shè)
(二).影響力與成員接觸的進(jìn)化
     ●工作人地事物的角色扮演多元化重要性

叁. 主管工作定位認(rèn)識的分析
(一).主管工作定位的檢討分析
     ●高層管理角色定位與工作分析
     ●中層管理角色定位與工作分析
     ●基層管理角色定位與工作分析
(二).主管工作中職業(yè)態(tài)度的進(jìn)化改變
     ●計(jì)劃者  參謀者  傳道者  苦行者
     ●主管該注意的普遍通病
     ●承上啟下與承下啟上
     ●通用電子中階主管手冊的一席話

肆.團(tuán)隊(duì)凝聚能力與建設(shè)方向
(一).韓非子如是說
     ●凝聚力的反思
     ●主管人員的職業(yè)風(fēng)范
     ●工作與行為價(jià)值觀
(二).工作團(tuán)體 (Group) VS. 工作團(tuán)隊(duì) (Team)
     ●工作團(tuán)體(Group) 工作團(tuán)隊(duì) (Team)的差異何在
       案例分析
     ●總結(jié)員工對團(tuán)的概念與對應(yīng)觀查
(三).團(tuán)隊(duì)建設(shè)思維與孫子兵法
     ●地 部門環(huán)境 
     ●天 文化影響
     ●道 價(jià)值觀念
     ●法 管理模式
(四).團(tuán)隊(duì)建設(shè)思維的小TIP
     ● COLLISION & SPARK  擦撞與火花概念技巧
     ● WAVE  波浪概念技巧
     ● FEAR   恐懼概念技巧
     ● THE ENEMY敵人概念技巧
     ● PROMISE  承諾概念技巧
     ● MOVED 感動(dòng)概念技巧

伍.團(tuán)隊(duì)工作易出問題之所在
(一).部屬工作素質(zhì)能力中的問題與方向
     ●以工作行為面檢討執(zhí)行效益問題
       ▲ 過于干涉或放任
       ▲ 等待命令的習(xí)慣
       ▲ 工作只交差了事
       ▲ 不懂不好意思問
       ▲ 價(jià)值觀有差異性 
(二).由團(tuán)隊(duì)人事問題分析協(xié)作不佳的狀況
     米蘭大學(xué)地三個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通控制試驗(yàn)
(三).國人文化探討團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)有的調(diào)整變化
     ●如何因應(yīng)國人文化特質(zhì)調(diào)整管理對應(yīng)的方式
     ●溝通常忽略的問題
     ●日本戰(zhàn)國時(shí)代的杜鵑小故事

陸.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率與控制管理
(一).對執(zhí)行力提升的紀(jì)律價(jià)值觀
     ●要特別注意的執(zhí)行管理三項(xiàng)核心流程
       真正了解工作（你常忽略的問題在何處）
       設(shè)定階段方向（你常忽略的問題在何處）
       監(jiān)控督導(dǎo)營運(yùn)（你常忽略的問題在何處）
(二).團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要對你的上級負(fù)責(zé) 
     ●如何做好積極健康與上級和其他單位的伙伴關(guān)系
(三).影響執(zhí)行效益的個(gè)人工作原因到底在何處
    ●以主管行為面來看對部屬的影響
(四).案例分析：上海寶山鋼鐵集團(tuán)開展的八個(gè)自主
(五).部屬帶領(lǐng)相處對應(yīng)與知人分析 
     ●* 管理 （Life Orientation）
     ●管理環(huán)境Behavioral Risk 的「行為面風(fēng)險(xiǎn)」
     ●部屬工作崗位上的行為特征與特質(zhì)模式

柒.團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)培育與輔導(dǎo)
(一).對部屬培育輔導(dǎo)的重要性
     有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思
    ●孫子兵法（九地篇）的說法 
    ●知兵養(yǎng)兵與用兵
    ●學(xué)習(xí)共享參考
(二).某企業(yè)部屬培育與輔導(dǎo)工作的員工評分調(diào)研報(bào)告
(三).員工成長階段與培育教導(dǎo)的關(guān)系分析表
(四).值得學(xué)習(xí)的異業(yè)案例分析

捌. 團(tuán)隊(duì)與組織管理
(一).團(tuán)隊(duì)和管理角色的差別（你日常會(huì)忽略的地方） 
主管人員和管理有根本的差異性
(二).團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)系（你日常會(huì)忽略的地方）
(三).團(tuán)隊(duì)風(fēng)格與團(tuán)體組織特質(zhì)分析 
風(fēng)格的影響力與團(tuán)隊(duì)特色建設(shè)的省思
     案例分析：李廣與程不識的帶兵方式與個(gè)性影響
(四).團(tuán)隊(duì)常犯的錯(cuò)誤在何處 （主管人員常犯30項(xiàng)錯(cuò)誤的自我省思） 
2007年上海社科院對國內(nèi)企業(yè)員工針對中高層主管的抽樣調(diào)查報(bào)告 

團(tuán)隊(duì)凝聚能力與建設(shè)方向