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復(fù)盤(pán)——構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式

講師：李軍瀏覽次數(shù)：2588

課程介紹
日程安排
課程大綱
在線報(bào)名

課程描述INTRODUCTION

構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式

· 總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師：李軍

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：2天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式

課程背景

實(shí)效落地企業(yè)大學(xué)新模式總原則：上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務(wù)，下接績(jī)效。

近些年來(lái)，中國(guó)企業(yè)“爆破式”的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)和迅速發(fā)展，對(duì)人才的需求日益追切，從而導(dǎo)致人力資源出現(xiàn)匱乏，真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經(jīng)成為企業(yè)普遍關(guān)注的問(wèn)題。如何做好企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)形勢(shì)下從根本上解決這些問(wèn)題，企業(yè)大學(xué)的建立已成為企業(yè)的不二之選。尤其在如今的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，流水線式人才的復(fù)制系統(tǒng)迫勢(shì)以待，構(gòu)建新模式的企業(yè)大學(xué)是企業(yè)的*選擇！

眾所周知，從影響全球的第一所“企業(yè)大學(xué)”——GE克勞頓學(xué)院的成功運(yùn)作，到寶潔大學(xué)等世界500強(qiáng)企業(yè)大學(xué)的卓越發(fā)展，再到國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)的迅速崛起，企業(yè)大學(xué)正越來(lái)越受眾多企業(yè)的青睞。

聚焦企業(yè)大學(xué)，之所以風(fēng)靡全球，獲得企業(yè)的普遍認(rèn)可，主要原因在于企業(yè)大學(xué)體現(xiàn)了最完美的人力資源培訓(xùn)體系是最有效的學(xué)習(xí)型組織實(shí)現(xiàn)手段，更是公司規(guī)模與實(shí)力的有力證明！

面對(duì)動(dòng)態(tài)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，更多的中國(guó)企業(yè)極有必要迅速加入到企業(yè)大學(xué)的強(qiáng)大陣營(yíng)中，快速培養(yǎng)和復(fù)制自己的人才，以提升整個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

自1993年摩托羅拉向中國(guó)引入“企業(yè)大學(xué)”這一學(xué)習(xí)發(fā)展理念和模式以來(lái)，中國(guó)企業(yè)大學(xué)已歷經(jīng)整整20年的運(yùn)作和發(fā)展。20年間，上千家企業(yè)大學(xué)如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，企業(yè)大學(xué)成立的意義及其應(yīng)發(fā)揮的戰(zhàn)略性功能，在業(yè)界已獲得廣泛共識(shí)。然而，對(duì)于如何構(gòu)建企業(yè)大學(xué)，許多管理者面臨諸多挑戰(zhàn)：

－對(duì)企業(yè)大學(xué)的職能、角色及責(zé)任認(rèn)知模糊，導(dǎo)致企業(yè)大學(xué)的根基不穩(wěn)

－沒(méi)有真正了解企業(yè)大學(xué)模式和基本構(gòu)架，使企業(yè)大學(xué)僅為企業(yè)內(nèi)部員工提供培訓(xùn)，與培訓(xùn)部沒(méi)有太大的差別

－想扎扎實(shí)實(shí)做好企業(yè)大學(xué)，卻對(duì)企業(yè)大學(xué)構(gòu)建的流程一知半解，不深不透

－針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，不知如何科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系和師資體系

課程收益

1、明晰全球范圍企業(yè)大學(xué)發(fā)展情況、中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的*趨勢(shì)

2、準(zhǔn)確對(duì)標(biāo)世界和國(guó)內(nèi)*企業(yè)大學(xué)，通過(guò)分享管理案例報(bào)告巧妙移植其成功經(jīng)驗(yàn)，以便能夠站在巨人的肩膀上發(fā)展和完善自己

3、系統(tǒng)建立起企業(yè)大學(xué)的概念體系與人才培養(yǎng)體系，為建立企業(yè)大學(xué)打下良好理論基礎(chǔ)

4、全面掌握領(lǐng)導(dǎo)力管道模型、勝任力模型、崗位成長(zhǎng)路徑模型和學(xué)習(xí)地圖，構(gòu)建企業(yè)大學(xué)運(yùn)作新模式，制定完整科學(xué)的管理制度，設(shè)置有效可控的管理流程，形成高效率的人才培養(yǎng)機(jī)制，保障企業(yè)大學(xué)順利構(gòu)建和高效運(yùn)作

課程對(duì)象：大中型企業(yè)總經(jīng)理、主管人力資源HRVP、HRD、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人員、企業(yè)人才培養(yǎng)和組織發(fā)展領(lǐng)域負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)人員等

課程綱要

第一單元企業(yè)大學(xué)目前環(huán)境形勢(shì)分析

1、企業(yè)發(fā)展背景

2、人力資源發(fā)展背景

3、培訓(xùn)發(fā)展背景及目前遇到的難題

4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

5、企業(yè)大學(xué)在新常態(tài)下面臨的問(wèn)題與新思考

6、2018年企業(yè)大學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)

【案例分析】2017中國(guó)企業(yè)大學(xué)統(tǒng)計(jì)報(bào)告數(shù)據(jù)分析

第二單元企業(yè)大學(xué)建設(shè)的傳統(tǒng)模式

1、跨國(guó)公司企業(yè)大學(xué)縱覽

①跨國(guó)公司席卷全球的企業(yè)大學(xué)

②跨國(guó)公司在華企業(yè)大學(xué)大盤(pán)點(diǎn)

2、中國(guó)*企業(yè)大學(xué)縱覽

①?gòu)?fù)盤(pán)——中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程20年

②互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)

3、國(guó)外企業(yè)大學(xué)——GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心案例分析

①GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心發(fā)展歷程

②領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)金字塔

③影響全球的行動(dòng)學(xué)習(xí)模型與課程設(shè)計(jì)

④MBA領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會(huì)議

4、中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展?fàn)顩r

①中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程②中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展?fàn)顟B(tài)③中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展方法論

5、企業(yè)大學(xué)代表性觀點(diǎn)剖析

①企業(yè)大學(xué)與企業(yè)②企業(yè)大學(xué)與大學(xué)③企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心④企業(yè)大學(xué)與人力資源部⑤企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門(mén)

6、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建傳統(tǒng)的操作模式

7、企業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)運(yùn)作模式在新形勢(shì)下遇到的挑戰(zhàn)

【案例分析】某集團(tuán)企業(yè)大學(xué)硬件的豪華與軟件的缺失

【行動(dòng)學(xué)習(xí)研討】企業(yè)大學(xué)舊模式為什么根深蒂固

第三單元企業(yè)大學(xué)構(gòu)建操作的新模式

1、企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位實(shí)務(wù)（企業(yè)大學(xué)與戰(zhàn)略匹配）

2、企業(yè)大學(xué)運(yùn)作機(jī)理及其本質(zhì)

3、企業(yè)大學(xué)的組織架構(gòu)與運(yùn)作模式

4、企業(yè)人才*理念——培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)

5、基于戰(zhàn)略的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建模式與存在模式

6、企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建新模型

7、企業(yè)大學(xué)成功的要素

8、企業(yè)大學(xué)建設(shè)的難點(diǎn)問(wèn)題

①企業(yè)大學(xué)的價(jià)值在哪里？——愿景與使命

②人力資源及培訓(xùn)發(fā)展的硬件與軟件

③新模式關(guān)注的人才戰(zhàn)略:講師隊(duì)伍人才發(fā)展

④互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建與“上接戰(zhàn)略，下接績(jī)效”

9、企業(yè)大學(xué)的發(fā)展特征與趨勢(shì)

【案例分享】某集團(tuán)企業(yè)大學(xué)（2014年全國(guó)“十佳企業(yè)大學(xué)”）的構(gòu)建實(shí)踐

【行動(dòng)學(xué)習(xí)研討】構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式關(guān)鍵在于新思維

第四單元企業(yè)大學(xué)構(gòu)建新模式操作路線圖

1、中國(guó)企業(yè)大學(xué)成熟度模型的構(gòu)建與應(yīng)用

2、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建新模式——戰(zhàn)略規(guī)劃的思路

－企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的要素構(gòu)成

－企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的新思路

【案例分享】某*銀行企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃

3、企業(yè)大學(xué)組織建設(shè)的新思路——構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的組織管理體系

－企業(yè)大學(xué)的功能定位圖

－企業(yè)大學(xué)組織模式選擇

－企業(yè)大學(xué)組織管理體系設(shè)計(jì)

－企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)及崗位描述

－企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)知識(shí)管理體系構(gòu)建

【案例研究】企業(yè)大學(xué)的三大核心機(jī)制

【案例分享】某集團(tuán)企業(yè)大學(xué)的組織管理體系

4、企業(yè)大學(xué)業(yè)務(wù)體系建設(shè)的思路

①企業(yè)大學(xué)業(yè)務(wù)體系內(nèi)容

②企業(yè)大學(xué)業(yè)務(wù)體系建設(shè)的新思路

【案例分享】某航空公司人才梯隊(duì)搭建與學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施

5、企業(yè)大學(xué)師資體系構(gòu)建及人才培養(yǎng)計(jì)劃

①如何設(shè)計(jì)最適合的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

②快速打造師資隊(duì)伍的三種有效策略與五步成型模式

③內(nèi)部講師的選聘、管理與激勵(lì)

－抓選拔，管流程，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔流程與管理

－設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師評(píng)審方案

－設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍認(rèn)證、鑒定表單

【工具應(yīng)用】某*500強(qiáng)集團(tuán)上市公司內(nèi)部培訓(xùn)師選拔、認(rèn)證、任用與激勵(lì)制度、表單

④外部師資力量的充分利用

⑤內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃

－構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)學(xué)習(xí)路徑圖

【工具應(yīng)用】?jī)?nèi)訓(xùn)師任職資格開(kāi)發(fā)模型理解與應(yīng)用

－領(lǐng)會(huì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)策略與方法

－認(rèn)知企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成

－把握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)方法

【案例討論】你如何看待這家企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，它給了你什么啟示

⑥做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)通道規(guī)劃與設(shè)計(jì)

【案例分析】上海電力企業(yè)大學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)

【案例分享】某500強(qiáng)企業(yè)“好講師”內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐

【行動(dòng)學(xué)習(xí)研討】?jī)?nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目為什么難以推動(dòng)

－新人培訓(xùn)體系

－儲(chǔ)備干部的培訓(xùn)體系

－領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與繼任體系設(shè)計(jì)

①干部領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)1個(gè)模型6個(gè)階段

【案例分析】經(jīng)典干部領(lǐng)導(dǎo)力通道設(shè)計(jì)與素質(zhì)能力模型

②干部領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)1個(gè)TACT學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)模型

【情境演練】請(qǐng)運(yùn)用TACT模式，為某個(gè)部屬做能力提升培養(yǎng)計(jì)劃編制

－關(guān)鍵人才的選拔、管理與發(fā)展

【案例分析】華為大學(xué)的人才培養(yǎng)體系

【案例分享】蘇寧集團(tuán)的干部管理體系

【案例分析】大自然家居121項(xiàng)目得與失

6、企業(yè)大學(xué)實(shí)施運(yùn)作體系設(shè)計(jì)

①培訓(xùn)需求調(diào)研

②培訓(xùn)預(yù)算的制定

③培訓(xùn)計(jì)劃的制定

【案例分析】臺(tái)灣頂新集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃制定方案

7、企業(yè)大學(xué)課程體系的構(gòu)建

①課程體系與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合

②培訓(xùn)課程體系的總體設(shè)計(jì)思路

③針對(duì)員工的技能操作類(lèi)課程體系

④針對(duì)各層級(jí)管理類(lèi)課程體系

⑤其他特殊課程項(xiàng)目體系

【案例分析】用友大學(xué)的精品課程體系建設(shè)

8、企業(yè)大學(xué)評(píng)估管理體系構(gòu)建

①建立學(xué)習(xí)型組織、學(xué)教型組織的企業(yè)文化

②培訓(xùn)與職級(jí)評(píng)定、薪酬調(diào)整的關(guān)聯(lián)規(guī)定

③培訓(xùn)檔案、紀(jì)律要求、評(píng)估管理

④學(xué)分制的制定與管理

⑤行動(dòng)學(xué)習(xí)、IDP計(jì)劃與培訓(xùn)落地

【案例分析】江淮汽車(chē)之獨(dú)門(mén)蹊徑——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

9、企業(yè)大學(xué)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才培養(yǎng)之道

①互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)大學(xué)模式的創(chuàng)新

②以“學(xué)員為中心”的碎片化、社交式、零散式的移動(dòng)學(xué)習(xí)

【案例分析之一】中興通訊學(xué)院的“易學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”與“尚學(xué)”

【案例分析之二】京東大學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)思維

第五單元構(gòu)建保障落地的企業(yè)大學(xué)工具

1、企業(yè)大學(xué)成長(zhǎng)路徑圖

2、企業(yè)大學(xué)發(fā)展角色模型

①變革推動(dòng)者

②員工發(fā)展顧問(wèn)

③業(yè)務(wù)合作伙伴

④培訓(xùn)事務(wù)專(zhuān)家

3、復(fù)盤(pán)——中國(guó)企業(yè)大學(xué)的核心機(jī)制

4、基于員工內(nèi)驅(qū)力的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實(shí)踐探索

【案例分享】某*奶茶公司企業(yè)大學(xué)——基于員工內(nèi)驅(qū)力的愿景與使命的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

5、基于價(jià)值創(chuàng)造的企業(yè)大學(xué)在新興業(yè)務(wù)領(lǐng)域下人才發(fā)展的策略工具

6、凱洛格咨詢(xún)機(jī)構(gòu)為某500強(qiáng)企業(yè)構(gòu)建企業(yè)大學(xué)實(shí)戰(zhàn)工具與學(xué)員演練

第六單元關(guān)于人工智能在企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

1、下一代的企業(yè)學(xué)習(xí)模式：智能學(xué)習(xí)

【案例分享】Alpha GO進(jìn)化版 3天自學(xué)擊敗舊版

2、企業(yè)學(xué)習(xí)的智能化將發(fā)生在技術(shù)最成熟領(lǐng)域

（爬蟲(chóng)獲取、內(nèi)容優(yōu)選、智能推送、用戶(hù)驅(qū)動(dòng)、行為分析）

3、當(dāng)人工智能遇上企業(yè)大學(xué)

【案例分享】百度發(fā)布智能學(xué)習(xí)解決方案

4、智能學(xué)習(xí)的核心理念與全景

5、企業(yè)大學(xué)發(fā)展智能學(xué)習(xí)的路徑

6、企業(yè)大學(xué)智能化整體解決方案

①企業(yè)大學(xué)的全景圖

②企業(yè)大學(xué)核心環(huán)節(jié)的智能化

7、邁開(kāi)智慧大學(xué)的第一步

① 當(dāng)開(kāi)啟系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目時(shí)

② 當(dāng)組織開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程時(shí)

③ 當(dāng)舉辦內(nèi)容開(kāi)發(fā)大賽時(shí)

④ 當(dāng)知識(shí)管理推進(jìn)成熟時(shí)

⑤ 新企業(yè)大學(xué)新組建時(shí)

⑥ 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)備戰(zhàn)時(shí)

課程回顧與總結(jié)

【集體行動(dòng)學(xué)習(xí)】

討論本課程核心：企業(yè)大學(xué)的建設(shè)是一個(gè)從規(guī)劃定位、組織管理、運(yùn)營(yíng)實(shí)施到效用評(píng)估的完整的PDCA流程閉環(huán)，必須像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)企業(yè)大學(xué)

課后會(huì)有配套企業(yè)大學(xué)管理制度和培訓(xùn)效果評(píng)估與考核全套工具贈(zèng)送給學(xué)員

構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式

轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/256576.html