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商務(wù)主持技巧培訓(xùn)

    課程背景：
    現(xiàn)在可以主持商務(wù)活動(dòng)的主持人一般不能由非合作的官媒主持人擔(dān)任，演員或明星主持費(fèi)用驚人而且專(zhuān)業(yè)水平不夠，應(yīng)運(yùn)而生的就是一些經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)播音主持訓(xùn)練、有氣質(zhì)、在各類(lèi)商務(wù)活動(dòng)都應(yīng)對(duì)*的專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任。那么，如何才能做一名優(yōu)秀的商務(wù)主持人呢？歸納起來(lái)也就是以下五條：
    而曾國(guó)藩的識(shí)人奇書(shū)《冰鑒》中說(shuō)到，我們可以從聲和音判斷人的貧富貴賤：而《靈山秘葉》云：察其聲氣，而測(cè)其度；視其聲華，而別其質(zhì)；聽(tīng)其聲勢(shì)，而觀其力；考其聲情，而推其征。一個(gè)人站在臺(tái)上一開(kāi)口，往往就能被人看出了檔次和三觀，而一切細(xì)膩的臺(tái)上表現(xiàn)都是平時(shí)日積月累的訓(xùn)練與修行，歸納起來(lái)無(wú)非就是四個(gè)字，聲臺(tái)形表。
    第一：聲音自信扮主持
    第二：臺(tái)風(fēng)專(zhuān)業(yè)又內(nèi)斂
    第三：形態(tài)豐富多才藝
    第四：表現(xiàn)篤定不自戀
    第五：企業(yè)故事張嘴來(lái)

    課程收益：
    通過(guò)學(xué)習(xí)，觀眾能夠提升面對(duì)觀眾的那種從容淡定的感覺(jué)，設(shè)計(jì)出符合自己風(fēng)格的臺(tái)風(fēng)和主持感，從而提高對(duì)商務(wù)主持的認(rèn)知、技能、態(tài)度和行為。能夠應(yīng)用到工作中，從而減少面對(duì)觀眾的失誤，大大提升商務(wù)活動(dòng)對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)提升績(jī)效的作用。
    課前面試：（需要錄制成視頻）
    聲臺(tái)形表Copy是考表演專(zhuān)業(yè)最基本的四門(mén)功課，分別是聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體和表演。表演專(zhuān)業(yè)通過(guò)對(duì)朗誦的考查，不僅可以了解考生的聲音條件及其基本表現(xiàn)力，還可以了解表達(dá)者對(duì)某個(gè)作品或某項(xiàng)活動(dòng)的理解能力、人物的塑造能力、內(nèi)心情感的表達(dá)能力，語(yǔ)言節(jié)奏的把握能力等一系列演員、主播和活動(dòng)司儀所需要的具備的基本素質(zhì)。自選散文、小說(shuō)片斷、詩(shī)歌內(nèi)或寓言一篇，時(shí)間限在3分鐘內(nèi)，作品規(guī)定范圍：《登鸛雀樓》、《早發(fā)白帝城》、《雨霖鈴》、《沁園春·雪》、《浪淘沙·北戴河》、《鄉(xiāng)愁》、《雨巷》、《再別康橋》、《一棵開(kāi)花的樹(shù)》
    團(tuán)隊(duì)部門(mén)篩選：一試：朗誦+命題表演
    公司層面篩選：二試：朗誦+命題表演
    老師評(píng)委篩選：三試：朗誦+聲樂(lè)+形體+場(chǎng)景化命題表演

    課程大綱 ：
    第一模塊  每位觀眾進(jìn)教室前，錄30”自我介紹
    1、鑒賞學(xué)員在面試環(huán)節(jié)的視頻
    2、看自我介紹中是否有Moment令人印象深刻
    3、商務(wù)活動(dòng)場(chǎng)合主持中的尷尬表情與心理成因

    第二模塊  發(fā)聲的原理和禁忌
    1、聲帶與發(fā)聲的原理
    2、如何避免錯(cuò)誤的發(fā)聲方式
    3、保護(hù)喉嚨的禁忌
    4、保護(hù)喉嚨的外部方法

    第三模塊  氣息控制和共鳴控制
    1、氣息控制介紹、口訣
    2、練習(xí)如何將氣息運(yùn)用到腰背部
    3、氣息控制如何與語(yǔ)音連接
    4、積極口腔和胸腔共鳴的基本練習(xí)
    5、頭腔共鳴與氣息之間的語(yǔ)音運(yùn)用

    第四模塊  發(fā)聲訓(xùn)練演練
    1、每人5分鐘的發(fā)聲訓(xùn)練演練
    2、糾正與鞏固
    3、總結(jié)點(diǎn)評(píng)觀眾的語(yǔ)音與發(fā)聲特點(diǎn)

    第五模塊  語(yǔ)言表達(dá)的強(qiáng)化練習(xí)（對(duì)象感、邏輯重音在傳遞情感中的運(yùn)用）
    1、授課中多次穿插觀眾上臺(tái)演練和老師點(diǎn)評(píng)
    2、練習(xí)詩(shī)朗誦的指定作品
    3、采用氣息、共鳴控制方法正確，觀察學(xué)員的在肢體方面的天賦

    第六模塊  肢體語(yǔ)言對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的作用
    1、表達(dá)金字塔原理
    2、肢體語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)鍵點(diǎn)
    3、互動(dòng)：我覺(jué)得肢體語(yǔ)言表達(dá)還有哪些？
    4、概述肢體語(yǔ)言交流的五大要點(diǎn)
    5、運(yùn)用手勢(shì)的原理、練習(xí)“西瓜操”
    6、坐、走和站姿應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)

    第七模塊  主持人講故事：有助于提升觀眾的參與熱情
    1、故事為什么如此的強(qiáng)而有力
    2、好故事與壞故事的本質(zhì)區(qū)別
    3、學(xué)會(huì)講故事而不是去編故事

    第八模塊  講故事的框架：如何用好故事快速建立信任
    1、什么樣的故事會(huì)被觀眾牢記
    2、掌握一把開(kāi)啟好故事的金鑰匙
    3、快速建立信任的聯(lián)結(jié)故事框架

    第九模塊   創(chuàng)建企業(yè)故事庫(kù)：不止學(xué)會(huì)講故事，還要發(fā)揮影響力
    1、有效運(yùn)用收集故事的工具表
    2、用故事與目標(biāo)人群達(dá)成共識(shí)
    3、用好的故事提升觀眾的參與熱情

    第十模塊  設(shè)計(jì)資源：主持人的道具資源必須簡(jiǎn)單有趣
    1、有助觀眾明白題目
    2、有助你闡明及簡(jiǎn)化題目
    3、有助激發(fā)及維持觀眾的興趣

商務(wù)主持技巧培訓(xùn)