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精益改善的課程

課程背景：
KAIZEN 是一個日本詞匯，意思是指小的，連續(xù)的，漸進的，旨在幫助學(xué)員熟悉生產(chǎn)流程的增值鏈；明確推行精益生產(chǎn)方式對于離散型生產(chǎn)企業(yè)的重要意義；明確企業(yè)現(xiàn)場中的浪費現(xiàn)象；掌握實現(xiàn)準時化生產(chǎn)的工具方法；熟悉直觀工廠和持續(xù)改進概念。供應(yīng)商管理與采購談判技巧，改變現(xiàn)狀，達到更好狀態(tài)，進行標準化管理，再基于此進行改善，如此循序漸進，使企業(yè)保持持續(xù)的改善能力和競爭力。無論是企業(yè)里的團隊自主改善，還是借助外部咨詢公司實施的改善，通常都是通過實施具體的改善項目來達到設(shè)定的預(yù)期目標，在整個項目實施過程中涉及到不同的活動形式，如定期工作輔導(dǎo)，突破性改善周，工具培訓(xùn)等，最終的目的都是通過具體的活動實現(xiàn)以下四個維度的改變，以達到實實在在的，持久的改變

課程收益
-現(xiàn)場的變化：具體的作業(yè)或業(yè)務(wù)活動發(fā)生改變
-流程的變化：管理流程發(fā)生改變，支持現(xiàn)場改善的可持續(xù)性
-績效的變化：改善活動的成果必須通過具體的衡量指標來體現(xiàn)
-人的變化：只有人的能力得到提升，才能保證持續(xù)的改善

培訓(xùn)特色
-系統(tǒng)性：企業(yè)整個運營流程存在的問題，結(jié)構(gòu)化的物流、信息流的全面運營過程等
-實戰(zhàn)性：講師在國內(nèi)各大型企業(yè)，成功主導(dǎo)推行精益生產(chǎn)項目，為企業(yè)創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟效益！培訓(xùn)過程增加了企業(yè)現(xiàn)場實操環(huán)節(jié)，到企業(yè)內(nèi)部結(jié)合企業(yè)目前存在的問題現(xiàn)狀，當場演練
-針對性：課前問卷調(diào)查、訪談等了解企業(yè)現(xiàn)狀，課程運用案例盡可能使用同行業(yè)標桿工廠
-實用性：課程中運用實際成功與失敗案例演示，融會貫通。并提供各項具體工具運用方法
-互動性：啟發(fā)式教學(xué)，講師通過提問引導(dǎo)學(xué)員思考并反饋，學(xué)員間相互溝通和討論等
-成長性：講師個人從基層到企業(yè)高層的工作經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展歷程，為企業(yè)運營管理職業(yè)成長作了*詮釋。讓學(xué)員重溫來自管理現(xiàn)場的感受，并在思想上升華

課程大綱
第一章改善周概述
-什么是改善周？
-改善周的起源
-改善周的周期
-成立改善組織
-改善周的五大特征：快速效果、聚焦、短周期、團隊合作、績效輸出
-改善周的階段

第二章改善周開展前四周的計劃
-確定改善周活動的對象
-改善周課題選擇：JIT、TQM、系統(tǒng)改進、精益研發(fā)、TPM、精益辦公。
-確定改善周活動組織
-組織的最高領(lǐng)導(dǎo)團隊負責確定方向和資源技持
-項目主管負責項目的具體實施和管理
-小組成員負責具體的改善和實施
-專業(yè)的指導(dǎo)人員貫穿整個活動周期
-相應(yīng)專業(yè)的引導(dǎo)與培訓(xùn)
-改善周的具體實施時間和周期
-根據(jù)高階項目的計劃安排改善周的日期
-各關(guān)鍵數(shù)據(jù)統(tǒng)計
-根據(jù)生產(chǎn)計劃安排生產(chǎn)任務(wù)
-根據(jù)項目大小，安排改善時間
-目標對象的現(xiàn)狀掌握
-改善對象的流程圖、布局圖、山積表。。。。
-收集改善需求的管控數(shù)據(jù)，例如：質(zhì)量水平、生產(chǎn)效率、換線時間、物流方式。

第三章改善周前一周的計劃
-活動會議室準備
-制作張貼一些精益文化標語
-行為標準引導(dǎo)和約束性活動準則
-組織架構(gòu)圖、角色職位、職責、任務(wù)、項目計劃等
-預(yù)留區(qū)域，活動周期內(nèi)的討論和成果展示等
-準備各項活動工具：投影儀、白板。
-相應(yīng)的食品準備
-改善周活動溝通和活動
-確認最終的團隊人員，發(fā)送邀請。
-事先確認角色與職責
-第一次全員培訓(xùn)（了解整個過程及專業(yè)知識）
-改善對象活動區(qū)域的提前溝通與預(yù)熱
-現(xiàn)狀取證
-整個改善周過程講解：第一天：培訓(xùn)。第二天：改善方案。第三天：改善實施。第四天：標準化。第五天：制定持續(xù)改善計劃

第四章改善周過程管理
-啟動會議
-管理層闡述對活動的要求和期望
-改善議程介紹
-明確每一天的活動議程和對參加人員的要求
-第一天 工具培訓(xùn) （Training）
-開始會議
-改善周培訓(xùn)
-工具了解現(xiàn)狀：VSM、布局圖、流程圖、山積表。
-設(shè)定改善目標和衡量方法
-差距分析
-第二天 改善方案設(shè)計 (Design)
-改善結(jié)構(gòu)的概念設(shè)計
-設(shè)計具體的的改善事項，使其對準目標
-完成必要的概念和改善工具培訓(xùn)
-制定具體的活動任務(wù)
-改善思路的整理
-第三天 改善方案實施（Do It）
-改善方案可行性研究
-對大的活動進行可行性驗證
-評估各項活動對目標的貢獻度
-形成最終任務(wù)清單
-立即實施改善
-進行時間和進度評估和控制
-第四天 標準化（Standardization）
-進一步改善實施與培訓(xùn)
-將已驗證的改善成果，制定成標準化文件（SOP）
-擬定改善報告
-確定第五天的匯報時間
-郵件通知管理層（時間、地點。。。）
-第五天 后續(xù)實施計劃和匯報 （Days Action）
-完成改善報告
-對暫時各種原因無法完成的改善項目，需要制定改善計劃
-小組活動匯報的邏輯和過程
-管理層的評審
-改善周成果監(jiān)控
-針對目標人員對新流程、新方法進行培訓(xùn)
-新的標準文件的體系化更新
-對參與人員進行獎勵
-制定控制和評審計劃
-結(jié)語

第五章改善周成功的保障要素
-參與人員的結(jié)構(gòu)要全面
-對活動中的任務(wù)分清“輕、重、緩、急”
-清晰界定活動范圍
-開始前改善前的意識上做好教育和宣傳工作
-及時與管理層做好溝通工作
-全過程的“可視化管理”
-對難的項目不懼怕！對小的項目不嫌棄

第六章 答疑和討論

精益改善的課程