工作安全分析與KYT安全預(yù)知訓(xùn)練
講師:郭濤 瀏覽次數(shù):2741
課程描述INTRODUCTION
KYT安全預(yù)知訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:郭濤
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
KYT安全預(yù)知訓(xùn)練
【課程背景】
安全是任何企業(yè)正常運(yùn)營的關(guān)鍵要素之一,事故的發(fā)生對企業(yè)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響:人員傷害、設(shè)備事故、財(cái)產(chǎn)毀損、生產(chǎn)中斷、工廠聲譽(yù)喪失、客戶喪失信心,而安全主管、班組長管理人員在創(chuàng)造和維持一個安全的工作場所中扮演著極其重要的角色,對于安全主管、班組長來說:如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系,將所有的危險(xiǎn)與事故防患于未然?如何做好現(xiàn)場班組安全管理?如何落實(shí)工班日常安全工作?如何拓展員工安全知識,做好安全培訓(xùn)并改進(jìn)員工安全工作態(tài)度與方法,建立好安全自主管理機(jī)制,鍛煉員工危險(xiǎn)預(yù)知能力等等都是我們安全管理人員所要每日管理的問題。
在中國,每年約有二十萬人因?yàn)楣鹿识劳?。生產(chǎn)現(xiàn)場是產(chǎn)生工傷事故的集中區(qū)域,班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的第一站,班組安全活動是預(yù)防安全事故的*手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KikenYochi?Training)就是班組安全活動的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,通過KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預(yù)知性,展示系統(tǒng)安全管 理的科學(xué)方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達(dá)成企業(yè)安全目標(biāo)。通過此課程的培訓(xùn),讓我們安全主管更職業(yè)化,讓您的安全管理工作更加系統(tǒng)化,規(guī)范化!?.
【授課對象】
安全,安健環(huán)保管理經(jīng)理/主管,生產(chǎn)部門經(jīng)理/主管,安全工程師,安全員,班組長,員工等
【課程價(jià)值】
1、 掌握企業(yè)目前安全管理中常見的八大問題與安全管理的重要性
2、 掌握如何有效提升安全意識的思路與方法
3、 掌握現(xiàn)企業(yè)10大安全理念與12個安全行為要素
4、 掌握工作安全定義,作用,適用范圍,JSA展開的五大步驟與工具方法
5、 掌握KYT危險(xiǎn)預(yù)知的4R基本手法
6、 掌握KYT推進(jìn)的三個階段與實(shí)施的八個要點(diǎn)
【課綱內(nèi)容】
第一講:安全管理的重要理念
一、目前企業(yè)安全管理的八大問題
二、安全意識提升之路
三、安全四不傷害
四、現(xiàn)代企業(yè)十大安全理念
五、現(xiàn)代企業(yè)十二個行為安全要素
第二講:工作安全分析(JSA)
一、相關(guān)概念
1、危險(xiǎn)源定義,特點(diǎn)與類型
2、危險(xiǎn)與隱患
3、事故鏈
視頻案例分析:事故的代價(jià)
二、工作安全分析(JSA)概述
案例導(dǎo)入:如何分析旅游過程中的風(fēng)險(xiǎn)?
1、什么是工作安全分析
2、工作安全分析的作用
3、工作安全分析適用范圍與組成
4、工作安全分析的形式
5、工作安全分析展開方式選擇
三、工作安全分析實(shí)施步驟
步驟一:識別工作任務(wù)
步驟二:工作任務(wù)分解成幾個關(guān)建任務(wù)
步驟三:識別每一步驟的危害
步驟四:分析評估風(fēng)險(xiǎn)
步驟五:消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的措施
案例分析:換燈泡
案例演練:殺魚
四、工作安全分析的優(yōu)點(diǎn)與使用范圍
1、JSA的五大優(yōu)點(diǎn)
2、JSA的局限性
第三講:安全工作四步法
一、一線主管工作安全任務(wù)
二、工作安全-安全作業(yè)方法
三、安全工作四步法
階段一:思考事故原因
階段二:慎思決定對策
階段三:實(shí)施對策
階段四:檢查結(jié)果
案例分析:包裝車間的事故(人的問題)
案例演練:剝線器的事故(物的問題)
四、傷害事故的處理方法
1、災(zāi)害時應(yīng)急措施的要點(diǎn)
2、傷害事故的處理方法
案例分析:某企業(yè)工傷事故報(bào)告分析
第四講:KYT實(shí)施與推進(jìn)
一、KYT概述
1、KYT起源與定義
2、KYT的活動的目的
案例演練:為什么會被軋壓
二、KYT活動的四步法
1R:把握事實(shí)
2R:找出本質(zhì)
3R:樹立對策
4R:決定行動計(jì)劃
案例分析:叉車作業(yè)
案例演練:換燈作業(yè)
搬運(yùn)作業(yè)
三、KYT運(yùn)作的實(shí)施方法與技巧
1、 KYT指認(rèn)唱和法
2、 KYT觸碰呼喚法
3、 KYT團(tuán)隊(duì)組織法
4、 KYT記憶鞏固法
案例演練:指認(rèn)唱和法
四、KYT推進(jìn)
1、KYT推進(jìn)的三個前提條件
2、KYT推進(jìn)的三個階段
階段一:KYT試點(diǎn)期
階段二:KYT展開期
階段三:自主管理期
五、KYT實(shí)施要點(diǎn)
要點(diǎn)一:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
要點(diǎn)二:勞保用品配戴標(biāo)準(zhǔn)化
要點(diǎn)三:管理者安全巡視
要點(diǎn)四:虛驚事件的挖掘
要點(diǎn)五:作業(yè)前的KY
要點(diǎn)六:指差確認(rèn)
要點(diǎn)七:事故快報(bào)的活用
要點(diǎn)八:班前安全會
案例演練:可結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例
六、KYT實(shí)施注意問題
總結(jié),答疑!
KYT安全預(yù)知訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/266875.html
已開課時間Have start time
- 郭濤
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