課程描述INTRODUCTION
教師形象禮儀培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：馬金培
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教師形象禮儀培訓(xùn)
第一章 話說教師禮儀
第二章 適宜的服飾
通過印象與儀表
適合女教師的四款負(fù)責(zé)
適合男教師的三款服裝
教師的服飾色彩選擇及配色方法
尋找適合自己的服飾
讓服飾帶來動感
怎樣佩戴飾物
不符合教師身份的服飾
第三章 適宜的儀容修飾
儀容修飾讓我們得到“尊重”
女教師化妝的原則
粉底和口紅的選擇
何時(shí)補(bǔ)妝
男教師的儀容修飾
規(guī)范的發(fā)型
根據(jù)臉型選擇發(fā)型.
根據(jù)體型選擇發(fā)型
儀容的其他細(xì)節(jié)
第四章 規(guī)范的儀態(tài)
達(dá).芬奇的教導(dǎo)
做善于微笑的教師
微笑的自我訓(xùn)練
教師的目光
教師的常用站姿
教師的常用坐姿
教師的常用走姿
教師的常用蹲姿
教師的致意方式
教師常用手勢
教師遞接物品的方式
第五章 教師的人際溝通
新鳳霞的語言智慧
對“升調(diào)”與“降調(diào)”的不同感受
讓聲音更圓潤、柔和
讓語速適合他人的節(jié)奏
換個(gè)角度說話
學(xué)會回避他人的短處
靈活運(yùn)用文明用語
將否定句巧妙地轉(zhuǎn)為肯定句
降低指令性語言的對抗性
簡單易行的接近他人的技巧
拒絕他人的三個(gè)技巧
說服他人的三個(gè)技巧
贊賞他人的三個(gè)技巧
第六章 與學(xué)生有效溝通
做“為人師表”的教師
適度原則的把握
“新衣服”與提前到課堂
熱情地回答學(xué)生的問題
體態(tài)語言的在課堂中的應(yīng)用
善用開放式提問方法
多豎起拇指
第七章 與家長建立合作關(guān)系
從家長的期待出發(fā)
為家長提供具體的幫助
積極地“請家長”
理性地接打電話
選擇握手的迎接方式
請家長坐在什么位置
讓家長愉快地離開
第八章 與同事和諧相處
關(guān)于“三只老鼠偷油喝”的思考
新老教師的相處
同事間如何合作
尊重同事的隱私
用他人喜歡的方式來相處
培養(yǎng)樂觀的心態(tài)
關(guān)心同事的喜怒哀樂
學(xué)習(xí)同事的長處
寬容同事的不足
不動“肝火”的方法
第九章 讓會面愉快而美好
聽話要聽“音”
怎樣稱呼他人
自我介紹的三個(gè)要素
怎樣介紹他人相識
引領(lǐng)時(shí)要注意的三件事
注意社交中的距離
社交場合的位次規(guī)則
關(guān)注涉外交往習(xí)俗
拜訪和接待的細(xì)節(jié)
第十章 讓禮品插上情感的翅膀
自行車與*總統(tǒng)布什
合理地選擇禮品
恰當(dāng)?shù)刭浰投Y品
禮貌地接受禮品
適時(shí)地回贈禮品
第十一章 吃出好心情
溫莎公爵讓酋長吃出了好心情
中餐禮儀
桌次、座次、席位
如何確定菜單
西餐禮儀
教師形象禮儀培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/267053.html
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- 馬金培