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九型人格應(yīng)用培訓(xùn)

模塊一、九型人格簡(jiǎn)介
1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用
2.學(xué)習(xí)九型人格對(duì)管理的重要意義
3.歷史人物中的性格對(duì)管理的影響
模塊二、九型人格的九個(gè)性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用
1.講解一號(hào)性格的特征
一號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康一號(hào)的特征
一號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)：
1號(hào)管理者只看到團(tuán)隊(duì)不夠完美的地方
學(xué)會(huì)欣賞他人，訓(xùn)練一直發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
學(xué)會(huì)授權(quán)，抓大放小。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)。
為了結(jié)果，學(xué)會(huì)合理合法的變通。
如何管理一號(hào)下屬：
別給1號(hào)下屬安排特別急的工作
對(duì)1號(hào)員工要用事實(shí)說話
不抱怨他們的錯(cuò)誤
贊美他們的工作表現(xiàn)
和1號(hào)員工交流要用理性分析、合乎邏輯的語言
讓他們感覺到關(guān)懷
對(duì)1號(hào)員工說話要直接真誠，有時(shí)表現(xiàn)一些幽默
2.講解二號(hào)性格的特征
二號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
二號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
在工作中處理好人情與原則的關(guān)系
找到自己的重心
關(guān)注團(tuán)隊(duì)所有人，而不只是弱勢(shì)群體
加強(qiáng)授權(quán)管理，明確崗位分工
如何管理二號(hào)下屬：
和2號(hào)下屬溝通要先講情，要有人情味
自己工作身先士卒讓2號(hào)下屬追隨
放心授權(quán)，給予鼓勵(lì)和幫助
批評(píng)時(shí)先講感情再批評(píng)，給足2號(hào)下屬的面子
別讓2號(hào)下屬承擔(dān)太多的責(zé)任
學(xué)會(huì)疏導(dǎo)2號(hào)下屬的情緒
3.講解三號(hào)性格的特征
三號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康三號(hào)的特征
三號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
目標(biāo)感、行動(dòng)力超強(qiáng)，但要注意方式方法，以免傷及無辜
過快做出決定，可能忽略風(fēng)險(xiǎn)和存在的問題
虛心接受別人的批評(píng)和指正
如何管理三號(hào)下屬：
給3號(hào)下屬一個(gè)清晰的目標(biāo)
隨時(shí)嘉獎(jiǎng)3號(hào)員工的成就
監(jiān)督3號(hào)工作進(jìn)展情況
引導(dǎo)3號(hào)員工要良性競(jìng)爭(zhēng)
不要當(dāng)眾批評(píng)他們，背后指正，漢堡包式批評(píng)，給足面子
4.講解四號(hào)性格的特征
四號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康四號(hào)的特征
四號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
學(xué)會(huì)做情緒的主人，不是情緒的奴隸。
工作中養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣。
遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則，克制隨意獨(dú)特性格。
培養(yǎng)目標(biāo)感，強(qiáng)化執(zhí)行力。
如何管理四號(hào)下屬：
關(guān)注4號(hào)下屬獨(dú)特的創(chuàng)意
幫助4號(hào)下屬處理好情緒問題
注意自己講話的語氣和態(tài)度，不要過于嚴(yán)厲的批評(píng)
當(dāng)4號(hào)性格者受到情緒困擾時(shí)，給他空間自我處理，不要過多干涉
發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)，工作安排揚(yáng)長(zhǎng)避短
5.講解五號(hào)性格的特征
五號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康五號(hào)的特征
五號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
能夠系統(tǒng)分析問題，但決策慢。
投入感情關(guān)懷團(tuán)隊(duì)，并參與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。
認(rèn)為自己擁有知識(shí)，會(huì)受局限。
喜歡觀察，缺乏行動(dòng)力，不喜歡參與。
如何管理五號(hào)下屬：
尊重5號(hào)下屬的獨(dú)立性
鼓勵(lì)5號(hào)下屬去行動(dòng)，并下達(dá)清晰的指令
多聽聽5號(hào)下屬的理性建議
少安排5號(hào)下屬去應(yīng)酬
滿足5號(hào)下屬的知識(shí)需求
5號(hào)下屬最舒服的崗位是一個(gè)人搞研究的地方
6.講解六號(hào)性格的特征
六號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康六號(hào)的特征
六號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
過多的考慮風(fēng)險(xiǎn)和問題，提高分辨風(fēng)險(xiǎn)真實(shí)性的能力
訓(xùn)練信任能力
多參加體力運(yùn)動(dòng)，如騎單車、爬山等
提高決策的速度
接受別人當(dāng)面認(rèn)可
如何管理六號(hào)下屬：
對(duì)6號(hào)下屬要守信重諾
要相信6號(hào)下屬，做到100%信任
幫助6號(hào)下屬化質(zhì)疑為動(dòng)力
引導(dǎo)6號(hào)下屬的負(fù)面情緒
幫助6號(hào)下屬培養(yǎng)獨(dú)立性，給他一個(gè)清晰的目標(biāo)和具體的時(shí)間
用數(shù)據(jù)或事件來認(rèn)可6號(hào)下屬，而不是當(dāng)面表揚(yáng)
7.講解七號(hào)性格的特征
七號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康七號(hào)的特征
七號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
訓(xùn)練對(duì)事物的關(guān)注度。
對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的持之以恒，控制自己變化太快的行為模式。
加強(qiáng)上下級(jí)觀念。
學(xué)會(huì)構(gòu)建系統(tǒng)。
如何管理七號(hào)下屬：
和7號(hào)下屬在一起不要太古板
包容他們沒有上下級(jí)觀念
善用他們的開心果角色
監(jiān)督7號(hào)的執(zhí)行情況和重視工作成果
給7號(hào)性格者一個(gè)自由度高的崗位，如公關(guān)、營銷、策劃等
8.講解八號(hào)性格的特征
八號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康八號(hào)的特征
八號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
接納別人意見。
控制情緒，學(xué)會(huì)冷靜分析。
領(lǐng)地意識(shí)需淡化。
決定和行動(dòng)過快，需要三思后行。
強(qiáng)權(quán)意識(shí)過大。
如何管理八號(hào)下屬：
用你的實(shí)力說話，得到8號(hào)下屬的認(rèn)可
不要過多的干涉他的工作
給他一個(gè)地盤，讓他做主，不要越級(jí)管他的人
維護(hù)8號(hào)下屬的面子
為8號(hào)下屬設(shè)定清晰的限制
面對(duì)8號(hào)下屬代表群眾挑戰(zhàn)權(quán)威時(shí)，及時(shí)溝通，劃分職責(zé)范圍，講明道理
在8號(hào)面前學(xué)會(huì)示弱
激勵(lì)方法：足夠尊重、自由工作、挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)、公平競(jìng)爭(zhēng)
9.講解九號(hào)性格的特征
九號(hào)學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析
健康與不健康九號(hào)的特征
九號(hào)性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)
堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。
主動(dòng)表達(dá)自己的情緒。
提升解決沖突的能力。
如何管理九號(hào)下屬：
幫助9號(hào)下屬設(shè)定目標(biāo)
尋求清晰無誤的承諾
鼓勵(lì)和支持，而不是施加壓力
協(xié)助他們說出自己的看法
對(duì)9號(hào)下屬要
給予大量的支持和認(rèn)可

九型人格應(yīng)用培訓(xùn)