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空間作業(yè)安全課程

課程背景
近些年，國(guó)內(nèi)有限空間作業(yè)事故頻發(fā)，居高不下。給社會(huì)帶來不良影響，造成企業(yè)形象有損嚴(yán)重，甚至影響到企業(yè)正常生產(chǎn)，給工人家庭帶來災(zāi)難，一起傷亡事故，損毀一個(gè)家庭。
其事發(fā)原因，源于各層級(jí)對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)不足，控制不力，應(yīng)急失效。同時(shí)也源于管理者、作業(yè)者責(zé)任意識(shí)薄弱，危險(xiǎn)感知、認(rèn)知上嚴(yán)重欠缺。職責(zé)落實(shí)與落地不徹底，不到位。 
在作業(yè)管控過程中，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管控失效，產(chǎn)生隱患，沒有及時(shí)排除隱患，造成事故發(fā)生。由于應(yīng)急組織、體系、預(yù)案失效，造成人員傷亡事故。
為有效控制乃至于以達(dá)到避免并長(zhǎng)期規(guī)避有限空間作業(yè)事故的發(fā)生，應(yīng)從思想上（人的因素）、管理上(管理因素）、技術(shù)（物的因素、環(huán)境因素）等方面，采用風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、分級(jí)與管控，以及隱患排查與治理的雙重預(yù)防機(jī)制手段，借助安全文化的氛圍創(chuàng)建，從認(rèn)識(shí)、認(rèn)知的不足導(dǎo)致的不安全行為到自覺的向安全行為的轉(zhuǎn)變，采用優(yōu)秀的班主管理方法，著手對(duì)有限空間作業(yè)參與的各層級(jí)人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，為企業(yè)創(chuàng)造良好的、安全的工作環(huán)境，以利企業(yè)長(zhǎng)期合法合規(guī)健康安全的運(yùn)營(yíng)。

課程收益：
責(zé)任追究案例警示：解析有限空間事故案例，清楚自身不負(fù)責(zé)會(huì)導(dǎo)致事故悲劇的發(fā)生，并因此而承擔(dān)責(zé)任
法律責(zé)任意識(shí)提升：引入新安全生產(chǎn)法“全員安全生產(chǎn)責(zé)任制”“三管三必須”的法律條款要求，讓有眾人員自身在每次有限空間作業(yè)活動(dòng)中所擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任，并去遵守之。
實(shí)操把控和應(yīng)急救援管理：學(xué)會(huì)了辨識(shí)危險(xiǎn)源、管控危險(xiǎn)源，解讀在有限空間作業(yè)前、作業(yè)中的管理要求、技術(shù)要求、應(yīng)急措施，讓受眾清楚安全的完成有限空間作業(yè)前、中、后不出事故，確保安全，以及發(fā)生事故以后的應(yīng)急處置措施。
長(zhǎng)期有效的工具和方法：讓客戶企業(yè)長(zhǎng)期保持這種有效的有限空間作業(yè)安全、不出事故的管理方法進(jìn)行一個(gè)介紹和練習(xí)，以利企業(yè)長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)。
課程表單（節(jié)選）：
有限空間作業(yè)許可證氣體檢測(cè)記錄表有限空間方案書
風(fēng)險(xiǎn)防控確認(rèn)表隱患排查清單KY訓(xùn)練表

課程對(duì)象：
中高層管理人員、職能部門管理人員、有限空間作業(yè)審批人員、有限空間作業(yè)負(fù)責(zé)人員和監(jiān)護(hù)人員以及作業(yè)人員等。

課程方式：
講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲、啟發(fā)式教學(xué)

課程大綱
導(dǎo)入：解讀有限空間與受限空間的區(qū)別
區(qū)別1：名稱不同
區(qū)別2：定義異同
區(qū)別3：依據(jù)不同
區(qū)別4：適用行業(yè)不同

第一講：典型有限空間作業(yè)事故法律條款解讀
案例互動(dòng)：明晰事發(fā)過程及處罰后果，解讀相關(guān)罪名
案例1：東莞市雙洲紙業(yè)典型案例重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)展現(xiàn)
討論：因?yàn)檫`反了什么而被追責(zé)？
案例2：陜西某生物公司有限空間作業(yè)三把手死于該事故
討論：高收入、高學(xué)歷和安全事故發(fā)生關(guān)系成正比嗎？
解讀1：全員安全生產(chǎn)責(zé)任制履責(zé)與追責(zé)解讀
解讀2：三個(gè)必須履職與追責(zé)的監(jiān)管機(jī)制解讀
解讀3：針對(duì)以上2點(diǎn)崗位法律風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避
解讀4：安全生產(chǎn)法修訂前后重要條款解讀
討論：如何履行各層級(jí)、各崗位安全生產(chǎn)職責(zé)？
解讀5：各層級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任清單

第二講：有限空間作業(yè)的內(nèi)容及用具解析
一、有限空間的特點(diǎn)
特點(diǎn)1：封閉、半封閉
特點(diǎn)2：進(jìn)出口受限
特點(diǎn)3：非固定工作場(chǎng)所
特點(diǎn)4：通風(fēng)不良
二、有限空間的分類
1. 地下
2. 地上
3. 密閉
討論：本企業(yè)存在的有限空間有哪些？
三、有限空間作業(yè)環(huán)境中危險(xiǎn)因素、事故類型
1. 中毒——有毒有害氣體
2. 火災(zāi)、爆炸——易燃易爆氣體
3. 窒息——缺氧
4. 淹溺——落水
5. 高處墜落——高處作業(yè)
6. 觸電——電氣設(shè)備
7. 物體打擊——操作、加工、維修設(shè)備設(shè)施
8. 機(jī)械傷害——操作、加工、維修設(shè)備設(shè)施
9. 灼燙——高溫物體
四、有限空間作業(yè)用品介紹
用品1：便攜式氣體檢測(cè)儀器
用品2：正壓式空氣呼吸器
用品3：隔絕式禁忌呼吸器
用品4：全身式安全帶
用品5：防墜器、安全繩、三腳架等
用品6：安全帽、防護(hù)服、手套、眼鏡、防護(hù)鞋
五、有限空間作業(yè)安全器具介紹
器具1：移動(dòng)式風(fēng)機(jī)、風(fēng)管
器具2：照明設(shè)備
器具3：通訊設(shè)備
器具4：圍擋設(shè)備、安全警示標(biāo)志

第三講：有限空間作業(yè)安全步驟解析
步驟1：作業(yè)審批
流程：制定方案-明確職責(zé)-作業(yè)審批
工具：《作業(yè)方案書》《作業(yè)審批表》
步驟2：作業(yè)準(zhǔn)備
流程：安全交底-設(shè)備檢查-封閉區(qū)域及警示-打開進(jìn)出口-安全隔離-清除置換-初始?xì)怏w檢測(cè)-強(qiáng)制通風(fēng)-再次檢測(cè)-人員防護(hù)
準(zhǔn)備：圍擋、警示標(biāo)志、測(cè)量?jī)x、斷電、惰性氣體、通風(fēng)設(shè)備、個(gè)人防護(hù)等
表單：《有限空間作業(yè)氣體檢測(cè)記錄表》
步驟3：安全作業(yè)
流程：注意事項(xiàng)-實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和持續(xù)通風(fēng)-作業(yè)監(jiān)護(hù)-異常緊急處理
步驟4：作業(yè)完成
清點(diǎn)物品、工具、撤離
討論：安全作業(yè)步驟有哪些？

第四講：有限空間作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控與隱患預(yù)防
一、有限空間作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控確認(rèn)
——作業(yè)方案；職責(zé)明確；審批表；防護(hù)用品、急救設(shè)備設(shè)施、個(gè)體防護(hù)；安全交底、簽字；圍擋及警示標(biāo)志；進(jìn)出口開關(guān)；隔離、清除、置換；檢測(cè)情況；通風(fēng)確認(rèn)；作業(yè)期間實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；監(jiān)護(hù)人；現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)
表單：《有限空間作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)防控確認(rèn)情況表》
二、有限空間作業(yè)隱患分類清單
第1類：重大隱患
1）無方案或無審批
2）未辨識(shí)、未設(shè)置警示標(biāo)志
第2類：一般隱患
1）無臺(tái)賬未更新
2）前、中未檢測(cè)或監(jiān)測(cè)
3）無防護(hù)用品
4）未設(shè)置專人監(jiān)護(hù)
5）未據(jù)實(shí)建立制度
6）未培訓(xùn)
7）制定應(yīng)急預(yù)案
8）違規(guī)發(fā)包
三、應(yīng)急演練與救援
視頻：有限空間作業(yè)時(shí)暈倒演練
討論：演練中使用了哪些作業(yè)用品和作業(yè)器具？
討論與角色扮演：假設(shè)事故發(fā)生，現(xiàn)場(chǎng)演練應(yīng)急救援
1. 救援方式：非進(jìn)入式、進(jìn)入式
2. 救援裝備：便攜式檢測(cè)儀、通風(fēng)設(shè)備、照明工具、通訊設(shè)備、呼吸器等
3. 注意事項(xiàng)：事故報(bào)告-救援能力評(píng)估-求助119、120
分享：長(zhǎng)久有效的有限空間作業(yè)安全管理錦囊妙計(jì)
1. 六必談法
2. KYT
3. 指差呼稱
4. 班前會(huì)

空間作業(yè)安全課程