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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《精益敏捷軟件開(kāi)發(fā):22個(gè)實(shí)踐工具》
 
講師:潘德有 瀏覽次數(shù):2585

課程描述INTRODUCTION

· 項(xiàng)目經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:潘德有    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

22個(gè)實(shí)踐工具
 
【課程介紹】
   企業(yè)越來(lái)越重視通過(guò)適應(yīng)型(敏捷)方法開(kāi)展項(xiàng)目管理工作,尤其對(duì)新產(chǎn)品、軟件、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的項(xiàng)目,更為重視。這類項(xiàng)目存在多變、高風(fēng)險(xiǎn)、快速(小批量)交付來(lái)滿足投資人的需要。而且客戶也期待能夠快速的使用部分項(xiàng)目成果,而不是等到所有的工作做完一次性交付。
   從產(chǎn)品負(fù)責(zé)人,到敏捷項(xiàng)目經(jīng)理和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),都期望能夠用最高效的方式完成項(xiàng)目成果的交付。建立敏捷思維模式,并采用合理的敏捷項(xiàng)目管理工具,可以有力提升敏捷團(tuán)隊(duì)的工作效率,本課程重點(diǎn)向大家介紹敏捷項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的22個(gè)工具的使用方法和場(chǎng)景,以幫助項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)提高工作能力。
 
【適用對(duì)象】敏捷項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、Scrum主管、ACP認(rèn)證者、對(duì)敏捷項(xiàng)目管理有經(jīng)驗(yàn),或期望對(duì)敏捷項(xiàng)目管理工具有更深了解人員。
 
【課程內(nèi)容】
1、精益敏捷的核心之一:消除浪費(fèi)
1) 什么是敏捷項(xiàng)目管理中的“浪費(fèi)”
2) 敏捷項(xiàng)目管理中對(duì)“價(jià)值”的理解
3) 用案例說(shuō)明:如何避免浪費(fèi)的技巧
 
2、如何設(shè)計(jì)和優(yōu)化:價(jià)值流程圖
1) 如何繪制一幅最高效的價(jià)值流程圖
2) 敏捷價(jià)值流程圖的優(yōu)化方法
3) 用案例說(shuō)明:對(duì)現(xiàn)有流程圖進(jìn)行“價(jià)值梳理”
 
3、敏捷制勝法寶:溝通—反饋
1) 項(xiàng)目溝通模型的認(rèn)識(shí)
2) 告知收悉與反饋/響應(yīng)的差異
3) 反饋循環(huán):哪種做法更科學(xué)
4) 用案例說(shuō)明:給反饋一個(gè)合理的環(huán)境
 
4、敏捷項(xiàng)目中的:迭代技術(shù)
1) 從發(fā)布到迭代計(jì)劃的確認(rèn)
2) 開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的承諾
3) 聚合與協(xié)商
4) 敏捷迭代框架圖展示
5) 用案例說(shuō)明:一個(gè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的迭代布局
 
5、敏捷一致性:同步與穩(wěn)定原則
1) 什么是同步原理
2) Spanning應(yīng)用程序
3) 矩陣的應(yīng)用
4) 用案例說(shuō)明:Scrum與極限編程、精益敏捷的異同
 
6、項(xiàng)目整合:集成開(kāi)發(fā)思路
1) 基于集合的時(shí)間安排
2) 基于集合的軟件開(kāi)發(fā)
3) 用案例說(shuō)明:逐步形成的解決方案
 
7、敏捷項(xiàng)目:選擇權(quán)思考
1) 什么是“”選擇權(quán)
2) 推遲決策與選擇權(quán)
3) 用案例說(shuō)明:最準(zhǔn)確的開(kāi)始工作就是最合理的選擇權(quán)實(shí)施
 
8、最好的決定:最后責(zé)任時(shí)刻
1) 共享信息
2) 直接合作
3) 承受變化
4) 用案例說(shuō)明:根據(jù)漸進(jìn)明細(xì)的原理,是否所有工作都要到明確了才可以認(rèn)識(shí)
 
9、建設(shè)團(tuán)隊(duì):制定決策
1) 深度與廣度優(yōu)先判斷法則
2) 直覺(jué)決策
3) 簡(jiǎn)單原則
4) 用案例說(shuō)明:如何在快速變化和高度復(fù)雜環(huán)境中開(kāi)展工作的思路
 
10、基于約束計(jì)劃:拉動(dòng)系統(tǒng)
1) 生產(chǎn)進(jìn)度表
2) 軟件拉動(dòng)式做法
3) 信息輻射源
4) 用案例說(shuō)明:在火車(chē)站,拉動(dòng)式系統(tǒng)的應(yīng)用演示
 
11、基于約束計(jì)劃:排隊(duì)理論
1) 設(shè)置穩(wěn)定開(kāi)發(fā)進(jìn)度
2) 松弛(Slack)
3) 排列的運(yùn)作方式
4) 用案例說(shuō)明:怎么樣根據(jù)資源可用來(lái)驅(qū)動(dòng)優(yōu)先任務(wù)的開(kāi)始,以及一條任務(wù)的完整落地(DOD)
 
12、開(kāi)源節(jié)流:延誤成本
1) 建立產(chǎn)品模型
2) 產(chǎn)品模型的應(yīng)用
3) 權(quán)衡決策
4) 用案例說(shuō)明:怎么樣通過(guò)節(jié)省的思路來(lái)理解你“賺了”
 
13、自我管理與組織:自決權(quán)
1) 洞悉事務(wù)的本質(zhì)
2) 管理改進(jìn)過(guò)程
3) 用案例說(shuō)明:在工作中,把員工的主人翁精神和參與度提高,是有效的
 
14、提高團(tuán)隊(duì)動(dòng)力:動(dòng)機(jī)
1) 動(dòng)機(jī)的前提:目標(biāo)的重要性
2) 產(chǎn)品價(jià)值和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)價(jià)值的一致性
3) 團(tuán)隊(duì)成員的“四個(gè)‘感’”
4) 用案例說(shuō)明:3M公司的明智管理意識(shí)
 
15、管理者的能力:領(lǐng)導(dǎo)
1) 領(lǐng)導(dǎo)者的能力與風(fēng)格
2) 領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)
3) 給塔庫(kù)曼模型一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)局
4) 用案例說(shuō)明:在開(kāi)發(fā)期間,迭代期的穩(wěn)定性如何確定
 
16、一專多能:專業(yè)技能
1) 開(kāi)發(fā)人員的專業(yè)技能怎么衡量
2) 跨職能協(xié)作的重要體現(xiàn)
3) 專才,還是全才
4) 用案例說(shuō)明:如果存在資源替代性情況,你是否有能力駕馭替代,或被替代
 
17、嵌入式:感知完整性
1) 什么是感知完整性
2) 模型驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)
3) 感知完整性的維護(hù)
4) 用案例說(shuō)明:建立一個(gè)完整的信息流過(guò)程,體現(xiàn)感知完整性的意義
 
18、嵌入式:概念完整性
1) 什么是概念完整性
2) 軟件架構(gòu)的基本要素
3) 完善中的完整性
4) 用案例說(shuō)明:建立一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)框架,通過(guò)模型展示概念啊的完整性
 
19、嵌入式:重構(gòu)
1) 重構(gòu)的真正概念是什么
2) 保持框架的健全
3) 對(duì)重構(gòu)的維護(hù)
4) 避免失敗的質(zhì)量成本
5) 用案例說(shuō)明:重構(gòu)不是一種浪費(fèi),而是在向客戶提供更多的商業(yè)價(jià)值
 
20、嵌入式:測(cè)試
1) 信息傳遞與反饋的重要性
2) 支持框架和流程
3) 驗(yàn)收部署與維護(hù)
4) 用案例說(shuō)明:怎么樣對(duì)敏捷開(kāi)發(fā)的全流程過(guò)程設(shè)計(jì)測(cè)試,以交付為目的測(cè)試重要性
 
21、整合管理:度量
1) 敏捷績(jī)效評(píng)價(jià)的規(guī)則
2) 迭代、發(fā)布、功能與特性的度量維度
3) 具體的度量方法
4) 用案例說(shuō)明:如何采用掙值分析技術(shù),評(píng)審會(huì)議技術(shù)完成特定模塊的度量
 
22、規(guī)則約束:合同
1) 合同的目的與約束性定義
2) 合同的常見(jiàn)類型
3) 敏捷項(xiàng)目管理中的合同采納
4) 用案例說(shuō)明:針對(duì)一款新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,如何與客戶簽署合同。如何與開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的供應(yīng)商簽署合同。
 
22個(gè)實(shí)踐工具

轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/273327.html

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    參加課程:《精益敏捷軟件開(kāi)發(fā):22個(gè)實(shí)踐工具》

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潘德有
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)