《疫情下服務客戶溝通的邏輯---高品質投訴預防和處理技巧》
講師:劉艷萍 瀏覽次數(shù):2582
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
投訴預防培訓
【課程目標】
想要獲得高品質的溝通技能,需要先了解自己,學會處理和自己的關系后才能更好的處理和他人的關系, 本次課程將分成三個階段:
第一階段(2小時)、認知自我和有效溝通的要素。包括溝通中的情緒是如何產(chǎn)生的以及如何管理自己的情緒。
第二階段(2小時)、了解他人,如何達成共識。包括同理心訓練,了解性格對人際關系的影響,如何讀懂別人。
第三階段(2小時)、人際關系和溝通技巧。投訴的預防和處理。包括人際關系中常見的誤區(qū)和矛盾化解大法等。世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個人都是由獨特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨一無二的人格特征。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人需要練習讓自己更克制;有些人需要學會更信任他人,也有些人需要學會更細心,更有辨識力。因此,要想有一套關于如何*何感覺和如何行動的明確指導,基本上是不可能的。因此,本課程是提出一個思考方法,來探討我們的大腦是如何工作的,我們的情緒和壓力是如何產(chǎn)生的,如果我們能夠描繪出心智是如何形成的,就能夠改善自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。所以,這種方法很可能與您產(chǎn)生共鳴。
【課程大綱】
第一部分 *,情緒管理和心理創(chuàng)傷恢復
1、情緒的產(chǎn)生
A、情緒和情感
B、由圖式,偏見和態(tài)度引起的情緒
2、自我認知
自我認知基礎:冰山和周哈里窗戶
B、看看鏡我
工具聯(lián)系:通過一個對話模式找到別人眼中的自己
3、轉變固有觀念
A、固有觀念的形成
A、大腦的三位一體
B、從認知心理學看自己
C、快樂來自不擰巴
B、當看法變成觀念,觀念變成道理
道理都是對的,但有誰是按照道理活著的?
道理讓我們失去憐憫,無法釋懷。
4、合理情緒療法
A、ABC理情療法工具介紹
B、理情療法的使用練習
5、心理創(chuàng)傷的恢復
案例分析:被投訴后產(chǎn)生心理障礙,不敢面對客戶怎么辦?
心理創(chuàng)傷的產(chǎn)生
心理創(chuàng)傷的恢復
第二部分:高品質溝通技巧與沖突管理
1、溝通中常見的問題有哪些?不良溝通對我們有哪些傷害?
2、溝通背后的心智模式:原生家庭對我們的影響
3、暴力溝通背后的正面動機是什么?
4、有效溝通的要素?
5、溝通中的傾聽
傾聽的目的
不良傾聽的表現(xiàn):傾聽障礙邏輯圖、不良的傾聽方式建議、安慰、自己的想法)
正確的傾聽的方法:用心理解對方、給他人反饋并尋求確認、不要過早提及他人請求、聽懂到對方背后的意思)
6、傾聽的力量
用傾聽療愈自己
示弱的力量
使談話有趣
預防暴力
練習
7、如何提問和反饋
學會提問,找到問題所在
8、化沖突為雙贏
如何處理沖突?
建設性沖突與破壞性沖突
沖突解決的原則
沖突解決的步驟
9、實戰(zhàn)技巧:需要通過溝通技巧解決的實戰(zhàn)問題
第三部分 換位思考,讓溝通更順暢
1、同理心訓練
什么是同理心
同理心的使用和注意事項
2、客戶投訴的心理過程
服務質量 --求補償心理
規(guī)章制度 --解決問題的心理
服務態(tài)度 --求尊重心理
管理的問題 --求重視心理
自身情緒問題 --求發(fā)泄的心理
承諾不兌現(xiàn) -求兌現(xiàn)和合理的解釋
3、如何用正面態(tài)度看待投訴問題
為什么面對顧客投訴是困難的?
當你受到不公平、不夠水平的差勁服務,而且你要投訴—這時你的感覺如何?
4、性格決定了人們關注什么
什么是性格
不同性格類型的分析
投訴預防培訓
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/282305.html
已開課時間Have start time
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