VE價值工程認證
講師：何曉磊 瀏覽次數(shù)：2748
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 采購經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：何曉磊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
ve價值工程培訓(xùn)
【日本的ＶＥ的發(fā)展過程】
ＶＥ最初是在 1955 年（昭和 30 年）作為最適合的采購方法介紹給了赴美訪問的日本生產(chǎn)性總部的訪美視察團。企業(yè)真正開始引進它則是從 1960 年(昭 和 35 年)之后開始的。起初，廠家是為了削減產(chǎn)品的材料費而使用此方法。之后，進化為在產(chǎn)品設(shè)計階段，通過重視集結(jié)各個專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜业膱F隊努力，有組織地、有效地大幅節(jié)約成本的方法。 由于充分理解了ＶＥ的基本思路，適用對象也從原有的硬件化產(chǎn)品，擴大到 組織?步驟?工程等軟件化產(chǎn)品上
ＶＥ是一種以功能研究為基礎(chǔ)的方法，然而ＩＥ以及ＱＣ是通過分析研究來解決問題的方法，兩者的思考方式從根本上有所不同。從其本質(zhì)而言，ＶＥ的功能研究對“設(shè)計類問題“有效，ＩＥ以及ＱＣ的分析研究對”改善類問題”有效。
課程受眾：高中基層管理人員、儲備干部，研發(fā)人員，采購人員
課程背景
-為什么怎么降本都無法大幅的降低成本？
-為什么最常用的降本只有供應(yīng)商商務(wù)談判？
-為什么供應(yīng)商總不肯協(xié)助降本？
-為什么采購和研發(fā)以及市場總在成本和品質(zhì)上扯皮？
-為什么無論如何努力的做精益，但是總覺得和降本關(guān)系不大？
-為什么員工沒有成本意識，只是小部分人短期的在考慮成本？
-成本在不斷提升，售價在不斷下降，該如何確保企業(yè)經(jīng)營必須的利潤？
當(dāng)一個產(chǎn)品發(fā)展到一定程度后會出現(xiàn)趨同的情況發(fā)生，性能的趨同，產(chǎn)品的進化的趨同。伴隨著趨同問題的發(fā)生，不知不覺的進入了紅海市場。提升銷售額很困難，*的提升銷售額的方法似乎只有降低售價。而一旦降低的售價，就無法獲取理想的利潤，甚至是虧損銷售。
企業(yè)的*目標(biāo)還是獲取利潤。獲取利潤最穩(wěn)妥的捷徑就是降本。說到降本也許馬上會浮現(xiàn)出供應(yīng)商的商務(wù)談判降本，工廠的精益管理降本，但是這些降本的手段都未必是最能見成效的。
成本存在發(fā)生和決定兩個階段，在研發(fā)設(shè)計完成，也就是圖紙固定之后，96%的成本已經(jīng)被決定了。然而，現(xiàn)有的降本都是圍繞著發(fā)生階段。但是，真正的高效降本是在成本的決定階段。所以只有打破思維壁壘，在研發(fā)解決降低成本才是真正的降低成本，也是事半功倍的降本。
本課程67個知識點結(jié)合7個分布于各個維度的實際案例，幫助學(xué)員全方位無死角的理解價值工程的理念及核心思維，實施步驟和實踐落地的注意點，幫助學(xué)員從意識轉(zhuǎn)身到具備實踐能力的突破性的飛躍。
課程收益
讓學(xué)員：
1、掌握三大管理技術(shù)的異同和*應(yīng)用場景
2、深化對第一性原理的理解，并且具備實踐第一性原理的能力
3、能夠不拘泥于事物的本身，探求事物本質(zhì)去思考
4、對于信息的重要性有一個新的理解，并且知道如何高效的收集信息
5、掌握將事物轉(zhuǎn)換成共嫩給的能力，并可以系統(tǒng)的俯視功能群
6、了解創(chuàng)意和解決方案的區(qū)別，能夠短時間內(nèi)大量的構(gòu)思創(chuàng)意
7、掌握對于不承受創(chuàng)意的評判能力，既不放過，也不錯過
8、掌握克服阻力，將創(chuàng)意變成解決方案的能力
課程大綱
1、VE的概念
1) 管理簡史
2) 固有技術(shù)和管理技術(shù)
3) 三大管理技術(shù)
4) 分析型手法
5) 功能型手法
6) VE和第一性原理
7) VE的誕生
8) 石棉事件的原理
9) *和日本的VE發(fā)展
10) VE的定義
11) VE的關(guān)鍵詞解釋
12) VE定義的總結(jié)
13) 設(shè)計思維
14) 提升價值的VE思維
15) VE的應(yīng)用場景
2、VE的實施步驟及主要工具（結(jié)合沙盤推演）
1) VE對象的信息收集
2) 問卷及因果根因圖（工具）
3) 功能定義
4) 功能定義（工具）
5) 功能整理
6) 功能系統(tǒng)圖（工具）
7) 不同成本的功能評價
8) 消費法（工具）
9) 貢獻度法（工具）
10) 功能的評價
11) 實際業(yè)績法（工具）
12) 創(chuàng)意法（工具）
13) 麥基法（工具）
14) 選擇功能區(qū)域
15) 價值指數(shù)（工具）
16) 價值程度（工具）
17) 構(gòu)思創(chuàng)意
18) 構(gòu)思創(chuàng)意的出發(fā)點
19) 頭腦風(fēng)暴（工具）
20) 頭腦風(fēng)暴的規(guī)則及注意事項
21) 書寫版頭腦風(fēng)暴（工具）
22) 創(chuàng)意系統(tǒng)圖（工具）
23) 類比思考法（工具）
24) 直接類比法（工具）
25) 象征類比法（工具）
26) 人格類比法（工具）
27) 粗略評價
28) 發(fā)散思維
29) 收縮思維
30) 價值提升
31) 略圖法（工具）
32) 技術(shù)性評估（工具）
33) 經(jīng)濟性評估（工具）
34) 綜合評估體系（工具）
35) 具體化調(diào)查
36) Go-Stop法（含11個小步驟）（工具）
37) 詳細評價
38) 總節(jié)約金額（工具）
39) 實際節(jié)約金額（工具）
40) VE投資倍率（工具）
41) VE提案
42) 技術(shù)形式提案（工具）
43) 口頭形式提案（工具）
44) DR（Design Review）（工具）
45) 制作提案書（工具）
46) VE案例分享
講師簡介
何曉磊博士——價值工程專家
日本早稻田大學(xué)博士研究生
日本立命館大學(xué)客座研究員，碩士生導(dǎo)師
日本價值工程協(xié)會資深專家
廈門大學(xué)科創(chuàng)夢工廠導(dǎo)師
長江商學(xué)院特邀講師
廣東省企業(yè)管理咨詢業(yè)協(xié)會-副會長
聯(lián)合國教科文成員
連續(xù)四年受到國家總理接見
ve價值工程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/283573.html
已開課時間Have start time
產(chǎn)品管理內(nèi)訓(xùn)
- 品類管理*實踐 王杰明
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