課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化供應(yīng)鏈培訓(xùn)
學(xué)員痛點(diǎn)
數(shù)字時(shí)代用戶在線化,需求多樣性,更加注重體驗(yàn),傳統(tǒng)供應(yīng)鏈無法滿足市場驅(qū)動(dòng)
概念、計(jì)劃、開發(fā)、采購、生產(chǎn)、物流、用戶等數(shù)據(jù)割裂,實(shí)現(xiàn)不了端到端的數(shù)據(jù)可視
高庫存、高缺貨等供應(yīng)鏈敏捷性與柔性不足困繞企業(yè),造成成本上升,缺乏競爭優(yōu)勢
企業(yè)重產(chǎn)品鏈,以自我為中心,對整體產(chǎn)品的市場定位和商品管理理念不足
課程亮點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)用戶觸點(diǎn)、顆粒度更細(xì),將洞察用戶需求轉(zhuǎn)化為供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)力
增強(qiáng)供應(yīng)鏈端的敏捷性與柔性,采購、智造、用戶,上、中、下協(xié)同
通過數(shù)字化,從用戶洞察,流行趨勢分析,深層次解決供銷平衡
建立全渠道快速履約的能力,提升企業(yè)供應(yīng)鏈智能服務(wù)和決策能力
把學(xué)習(xí)內(nèi)容遷移到學(xué)員企業(yè)場景中,形成企業(yè)供應(yīng)鏈變革方案
注:
(1)真實(shí)案例分享:如何面對產(chǎn)品多,配件不配套、工藝復(fù)雜。通過市場細(xì)分、客戶定位、開發(fā)擁有知識產(chǎn)權(quán)的大單品,成功開發(fā)全球*商,成為全球品類代表,深層次解決供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)。
(2)課程先導(dǎo)放《以市場驅(qū)動(dòng)數(shù)字供應(yīng)鏈》,再通過阿里巴巴《三板斧》課程形式,把過往所學(xué)的供應(yīng)鏈知識遷移到公司供應(yīng)鏈場景中,并形成供應(yīng)鏈變革方案,課程緊張、刺激、趣味,娛教娛樂。
課程目標(biāo)和收益
以市場驅(qū)動(dòng)供應(yīng)鏈的關(guān)鍵要素和價(jià)值
掌握實(shí)施市場驅(qū)動(dòng)數(shù)字供應(yīng)鏈的路徑
理解端到端模型如何升級供應(yīng)鏈SCOR
課程大綱
第一章:以市場驅(qū)動(dòng)供應(yīng)鏈的關(guān)鍵要素
1、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng),從需求、生產(chǎn)到交付,實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)可視
2、自營、代理渠道融合,線上、線下一盤貨
3、用戶對產(chǎn)品、服務(wù)個(gè)性化和體驗(yàn)的重視
4、數(shù)化技術(shù)的發(fā)展影響到供應(yīng)鏈的升級
第二章:供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)
1、供應(yīng)鏈的不確定性
(1)復(fù)雜性 多樣性 動(dòng)態(tài)性 波動(dòng)性
(2)易變性 模糊性
2、供應(yīng)鏈面臨的問題
(1)用戶滿意度低 市場反應(yīng)慢
(2)數(shù)據(jù)隔離 生產(chǎn)周期長 計(jì)劃性差
(3)高庫存 高缺貨 敏捷性不足
(4)應(yīng)收帳款高 供應(yīng)商貨款拖欠
第三章:以市場驅(qū)動(dòng)數(shù)字供應(yīng)鏈價(jià)值
1、用戶滿意
2、上下協(xié)同
3、敏捷迭代
4、供銷平衡
5、運(yùn)營簡化
6、提高效率
7、消除孤島
8、智能決策
第四章:實(shí)現(xiàn)市場驅(qū)動(dòng)數(shù)字供應(yīng)鏈路徑
1、市場細(xì)分(STP)
2、產(chǎn)品開發(fā)(IPD)
3、全渠道數(shù)字化觸點(diǎn)
4、組織與業(yè)務(wù)在線
5、以數(shù)字化為中心運(yùn)營
第五章:數(shù)字時(shí)代供應(yīng)鏈重構(gòu)
1、傳統(tǒng)企業(yè)模型---從段到段價(jià)值傳遞
2、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)路徑——消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)模型---端到端重構(gòu)SCOR模型
4、產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)*模型---深層次解決供給側(cè)
【案例】:雅戈?duì)?盒馬鮮生
數(shù)字化供應(yīng)鏈培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/283648.html
已開課時(shí)間Have start time
供應(yīng)鏈管理內(nèi)訓(xùn)
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