課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊學(xué)習(xí)課程
說明:
您知道嗎?組織效率無法發(fā)揮,有80%的問題來自于人!由于每個人的觀念、想法、經(jīng)驗、專長各自不同,在會議、共事、工作的過程中,逐漸形成本位主義、各自為政、缺乏創(chuàng)新,甚至惡化成人與人之間勾心斗角的政治斗爭,如果不能有效處理,極可能拖垮整個組織的競爭力。
您期望嗎?某廣告公司的經(jīng)營團(tuán)隊在一次深度匯談過程中,化解了三年前所造成的誤會,使得決策的品質(zhì)更好;某公司的業(yè)務(wù)主管,在練習(xí)聆聽的過程中,加強(qiáng)了了解顧客需求的技能,使得推銷產(chǎn)品的業(yè)績大幅提升;某公司的員工因團(tuán)隊學(xué)習(xí)的修煉,改善了與主管的關(guān)系,使得自己的建議得以被主管接受,也打消了想要離開公司的念頭。
您想要嗎?這種高效能的團(tuán)隊溝通與學(xué)習(xí)方式,將會促進(jìn)集體思考的能力,無論對于制定決策、研發(fā)產(chǎn)品、討論企劃方案,還是各種日常的會議與人際交流,都具有重要意義。我們迫切需要開創(chuàng)性交談的環(huán)境與應(yīng)用工具!
團(tuán)隊學(xué)習(xí),作為國際組織學(xué)習(xí)大師*·圣吉所稱的“第*”之一,是實現(xiàn)個人事業(yè)成功、改善組織人際關(guān)系的基礎(chǔ),是將個人智慧凝聚成集體智慧、鍛造高績效團(tuán)隊的核心過程,也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵要素。
課程目標(biāo):
(一)學(xué)習(xí)掌握團(tuán)隊學(xué)習(xí)的基本原理;
(二)練習(xí)如何改善個人的心智模式,實現(xiàn)高效學(xué)習(xí);
(三)練習(xí)如何進(jìn)行深度匯談,克服本位主義;
課程提綱:
第一天團(tuán)隊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
第一單元思維模式的轉(zhuǎn)換
面對未來環(huán)境的快速變化,我們需要具備隨時改變思維模式的應(yīng)變能力,藉由推論階梯的工具演練及講解,培養(yǎng)轉(zhuǎn)換心智模式的察覺能力。
-改善心智模式的價值
-跳躍式思考、熟練的無能
-推論階梯的練習(xí)
第二單元有效的人際溝通
組織中有許多的無效會議,其中一大半可以藉由應(yīng)用溝通技巧而改善,辯護(hù)與探詢的技巧,可有效提高溝通的效率,透過情境仿真的過程,使學(xué)員真正能應(yīng)用于工作上。
-如何管理會議
-辯護(hù)與探詢的演練場
-應(yīng)用懸掛假設(shè)厘清誤會
第二天團(tuán)隊學(xué)習(xí)演練
第三單元集體創(chuàng)新的匯談技巧
無論在工作、產(chǎn)品或流程上,我們需要團(tuán)隊創(chuàng)新的文化與環(huán)境,深度匯談的技巧能有效的建立一種高度信任的氣氛,讓有價值的創(chuàng)意,能順利通過組織的濾網(wǎng),產(chǎn)出績效。
-說話棒的運(yùn)用與練習(xí)
-積極的聆聽與探詢
-深度匯談的意義共享
第四單元團(tuán)隊關(guān)系發(fā)展的方法
跨部門的互動關(guān)系,將會直接影響到組織的績效,若能定期做些有益組織健康的活動,可以避免許多產(chǎn)品及服務(wù)的潛在問題。
-化解本位主義的良方
-提高信任度—集體反思
-團(tuán)隊學(xué)習(xí)的成功案例
團(tuán)隊學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/284768.html
已開課時間Have start time
- 邱昭良
團(tuán)隊管理內(nèi)訓(xùn)
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