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故事語言培訓(xùn)

授課對象：
職場工作匯報，溝通等能力提升相關(guān)人員。

課程背景：
為什么職場人士要學(xué)會講故事？
記憶深刻：
故事能讓溝通對象記住近70%的內(nèi)容，而枯燥的講解只能讓對方記住5%-10%的內(nèi)容。
有效說服：
FactsTell,StorySell?數(shù)據(jù)和事實會讓溝通對象知道一些信息，但真正能說服對方的是故事。
觸及人心：
故事會從直覺、理性、情感、語言等各個層面激活客戶的注意力，俘獲他們的心。
職場人士講故事的常見誤區(qū)：
1.以為自己在講故事，實際上是信息堆砌；
不知曾幾何時“故事”成了一個為自己的表達(dá)貼金的詞，很多人都說自己在講故事，但實際上什么是故事都不清楚。比如，如果你去搜搜很多公司網(wǎng)站，寫著“公司故事”，但其實是一堆信息的堆砌。
2.故事要么講得太啰嗦，要么太干巴巴；
很多職場人士不知道怎么精煉有效地講故事，有人開場就啰嗦得讓觀眾不想聽下去。有人全程都是概括性語言，聽眾聽了沒感覺。
3.不知道如何把故事運(yùn)用在職場各個場景中；
很多職場人士不知道如何將正式的presentation，匯報、溝通與故事相結(jié)合，甚至有人誤以為講故事會顯得不專業(yè)。

培訓(xùn)目標(biāo)：
注重實踐：干貨與互動的平衡，幫助學(xué)員從知道到做到，有產(chǎn)出和行為改變的學(xué)習(xí)才是有
效地學(xué)習(xí)。
體系完備：不光是套路，還有完整的思維方式、狀態(tài)、心態(tài)等。讓學(xué)員真正的融會貫通。
場景定制：針對職場場景訂制，課前調(diào)研獲得學(xué)員的真實場景，案例和課堂練習(xí)都與實際工作結(jié)合，能讓所學(xué)工具落地，實用性高。
體驗共創(chuàng)：整個課程有不同形式體驗游戲和活動，讓學(xué)員在快樂放松地氛圍中學(xué)習(xí)。并且有集體智慧共創(chuàng)的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)1+1+1大于3的學(xué)習(xí)效果。

課程大綱：
第一天上午模塊一：講好故事的底層邏輯
1.1搞懂這三個問題，打好講故事的基礎(chǔ)：
-我們?yōu)槭裁匆v故事？
-什么是故事？
-能不能講假故事
1.2講好故事的任脈-一根邏輯線搞定N種表達(dá)場合
-原創(chuàng)的5S故事結(jié)構(gòu)；
-故事案例在不同表達(dá)與溝通場合的使用，例如客
戶的故事、自己的故事、他人的故事等
1.3沒故事可講？活用故事地圖讓你擁有故事銀行
練習(xí)：設(shè)計出屬于自己的一個職場故事，組內(nèi)練習(xí)，每組推舉一位上臺講故事，獲得導(dǎo)師的反饋

第一天下午模塊二：故事魅力語言技巧
2.1故事的魅力語言技巧一：用上這5種詞匯增加表達(dá)的畫面感
-練習(xí)：使用5感詞匯創(chuàng)造產(chǎn)品/服務(wù)場景化的介紹，讓溝通對象有身臨其境感
2.2故事的魅力語言技巧二：加上這兩種故事元素，增加聽眾的代入感
-故事人物塑造練習(xí)和故事對話游戲，讓你的表達(dá)更生動
2.3故事的魅力語言技巧三：加上這一句話，讓聽眾久久不能忘
-四種常見的金句；金句創(chuàng)作的思路
-練習(xí)：為自己的故事創(chuàng)造金句
練習(xí)：給第一次練習(xí)中的故事添加有畫面感的語言和金句，每組推舉一位上臺講故事，獲得導(dǎo)師的反饋

第二天上午模塊三：商務(wù)場景下的故事思維應(yīng)用
3.1用故事解讀數(shù)據(jù)，讓枯燥的數(shù)據(jù)聽起來津津有味：
-使用數(shù)據(jù)的目的與誤區(qū)
-用數(shù)據(jù)元素詮釋數(shù)據(jù)的四種方法
-分組練習(xí)：嘗試用一種故事元素詮釋工作中常用
的數(shù)據(jù)，并派代表上臺講述
3.2有故事的自我介紹，開場瞬間吸引觀眾
-自我介紹可講的七類故事
-一分鐘自我介紹練習(xí)，組內(nèi)反饋
3.3有故事的案例彰顯個人或團(tuán)隊價值
-成功案例故事的打造：講述自己的成功案例；講述他人的成功案例；講述企業(yè)的成功案例
-練習(xí)：設(shè)計并講述一個產(chǎn)品故事，提升產(chǎn)品介紹的吸引力和影響力。每組推舉一位上臺獲得導(dǎo)師反饋

第二天下午模塊四：故事的演繹技巧
4.1故事演繹三感，提升故事的生動性
-對象感-把你的觀眾當(dāng)朋友；場景感-自己先入
戲帶動觀眾入戲；角色感-展現(xiàn)真實的角色特點。
兩輪游戲，訓(xùn)練用肢體語言和聲音塑造故事的場景感和角色感。
4.2為故事增添幽默，讓你的表達(dá)更有趣
-為故事增添幽默的三種常用方法
-讓自己更幽默的Yesand思維方式，現(xiàn)場Yesand游戲
故事畢業(yè)秀
-最后一輪故事演練，運(yùn)用所學(xué)的演繹技巧，組
內(nèi)練習(xí)與反饋。推舉一位上臺，獲得導(dǎo)師反饋。
四次課課程總結(jié)，制定行動計劃，頒發(fā)畢業(yè)證書。

故事語言培訓(xùn)