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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)

【培訓(xùn)講師】:
史廣青老師
【授課形式】:
沙盤(pán)模擬+討論分享+案例分析+點(diǎn)評(píng)講授相結(jié)合

【課程背景】:
管理是被動(dòng)的，激勵(lì)是主動(dòng)的。管理是別人要求的，激勵(lì)是自己要求的；人性的特點(diǎn)是不喜歡為別人做事，卻愿意為自己做事。如果一個(gè)管理者還是把過(guò)去幾十年的管理方法來(lái)管理現(xiàn)代的員工，那只會(huì)把員工管跑。企業(yè)人員流失嚴(yán)重，不是管理出了多大的問(wèn)題，而是負(fù)激勵(lì)、負(fù)能量太多！在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，你的企業(yè)的管理工作中，埋頭苦干的你是否在抬頭間發(fā)現(xiàn)我們公司遇到很多困惑：例如：
（1）員工愛(ài)抱怨，動(dòng)不動(dòng)就向領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)怎么辦？人手不夠，我做不到
（2）老員工依仗資歷自大，聽(tīng)不進(jìn)去意見(jiàn)，勸導(dǎo)
（3）部門(mén)間不能相互協(xié)調(diào)，溝通不暢，造成不必要的損失，突發(fā)事件
（4）員工不負(fù)責(zé)任，對(duì)發(fā)生不好的事總是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。
（5）執(zhí)行力差，只會(huì)動(dòng)嘴皮子，干勁不足，導(dǎo)致整個(gè)工作節(jié)奏慢。
（6）惡性循環(huán)導(dǎo)致公司員工在公司工作壓抑，工作看不到希望，沒(méi)有盼頭，員工流失嚴(yán)重。
（7）如何解決招人難，優(yōu)秀人才留不住的問(wèn)題？
（8）如何讓員工不抱怨，時(shí)刻充滿(mǎn)正能量？
（9）如何讓員工自動(dòng)自發(fā)工作？
（10）如何用機(jī)制放大員工夢(mèng)想，提升業(yè)績(jī)；
（11）員工工作不積極，沒(méi)有責(zé)任心，怎么辦？
（12）如何讓老板實(shí)現(xiàn)身心解放，企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)；

【沙盤(pán)環(huán)境】:
【國(guó)內(nèi)第一套管人理事的實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)】本課程沙盤(pán)中包含了所研究的3000多個(gè)管理樣本的集合，沙盤(pán)設(shè)定在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織中，經(jīng)歷78個(gè)管理事件，經(jīng)過(guò)多人共同探討，每個(gè)事件的管理手段應(yīng)用于25個(gè)動(dòng)機(jī)和績(jī)效水平迥異的員工。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)推演，幫助管理者預(yù)測(cè)員工行為和心理變化的沙盤(pán)工具。避免由于認(rèn)知偏差、管理過(guò)度和管理缺失而帶來(lái)的負(fù)面影響和用人風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而提升員工個(gè)人的績(jī)效、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和整個(gè)組織的滿(mǎn)意度。

【課程收益】:
1、理解員工工作狀態(tài)背后的各種心理因素，用最短的時(shí)間了解經(jīng)典激勵(lì)理論
2、掌握現(xiàn)代員工的基本需求，理解金錢(qián)激勵(lì)的有限性
3、掌握10種以上極具實(shí)用性的員工激勵(lì)方法與技巧
4、提升員工積極性，了解如何打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
5、學(xué)會(huì)不花錢(qián)或少花錢(qián)的激勵(lì)方式
5、通過(guò)沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)將知識(shí)轉(zhuǎn)換為行動(dòng)，解放管理者，升級(jí)管理者

【課程綱要】:
一、企業(yè)為什么要重視員工的激勵(lì)？
1、現(xiàn)代人才市場(chǎng)發(fā)票的需要
2、他們員工為什么而工作？
3、招聘困難人才荒與員工流動(dòng)頻繁？
4、越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)的人才
二、經(jīng)典激勵(lì)的理論
1、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)的概念
2、馬斯洛的需要層次理論
3、需求層次理論的推論
4、激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用
5、領(lǐng)導(dǎo)主管常見(jiàn)激勵(lì)誤區(qū)
6、了解下屬需要的方法
對(duì)抱怨的分析
需要層次調(diào)查問(wèn)卷
問(wèn)題清單
員工離職原因分析

三、管理者的激勵(lì)手段
1、保持員工的期望
2、保持適度的壓力
3、常用激勵(lì)菜單
信任
相對(duì)公平
安全承諾
歸屬感
尊重認(rèn)同
成就激勵(lì)
責(zé)任寄予
發(fā)展空間
授權(quán)
自由
四、激勵(lì)體系構(gòu)建與操作
1、對(duì)普通員工的激勵(lì)方式
2、對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)方式
3、對(duì)管理人員的激勵(lì)方式
4、如何提升下屬的工作能力
5、如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑
6、如何構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部溝通管道

五、將動(dòng)機(jī)與行為相結(jié)合
1、什么是期望
2、共同設(shè)定實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)和目的
3、賞罰分明
4、以書(shū)面形式明確行動(dòng)過(guò)程
5、工作動(dòng)機(jī)與績(jī)效研究
六、思考與討論：
維系員工的斗志
設(shè)想應(yīng)怎樣對(duì)待每個(gè)員工并公開(kāi)這種設(shè)想
善于識(shí)別出色的表現(xiàn)
平易進(jìn)人
確保每個(gè)員工的學(xué)習(xí)權(quán)利
花時(shí)間去培訓(xùn)員工

【管理事件列表】:
管理事件11員工尋求加薪的場(chǎng)合
管理事件12員工尋求發(fā)展的場(chǎng)合
管理事件13要求處罰他人的場(chǎng)合
管理事件21對(duì)于銷(xiāo)售目標(biāo)的超越
管理事件22對(duì)于銷(xiāo)售目標(biāo)的達(dá)成
管理事件23銷(xiāo)售目標(biāo)未達(dá)成時(shí)推進(jìn)業(yè)績(jī)
管理事件31對(duì)于人事晉升的告知與處理
管理事件32對(duì)于人事處罰的告知與處理
管理事件33對(duì)于人事觀察的告知與處理
管理事件41對(duì)于事故主責(zé)任人的處理
管理事件42對(duì)于事故非主責(zé)任人的處理
管理事件43對(duì)于事故管理者的處理
管理事件51關(guān)于新員工：優(yōu)秀者的處理
管理事件52關(guān)于新員工：合格者的處理
管理事件53關(guān)于新員工：不合格者的處理
管理事件61應(yīng)對(duì)企業(yè)變革前期員工的狀態(tài)
管理事件62企業(yè)合并轉(zhuǎn)型前期與員工面談
管理事件63企業(yè)上市前期與員工的面談
管理事件71辦公室政治：強(qiáng)勢(shì)團(tuán)體的處理
管理事件72辦公室政治：中立團(tuán)體的處理
管理事件73辦公室政治：弱勢(shì)團(tuán)體的處理
管理事件81關(guān)于員工怠工的處理
管理事件82關(guān)于員工找新工作的處理
管理事件83關(guān)于員工辭職的處理
二天或以上課程可在以上案例中，選擇與企業(yè)契合度最高的7~8個(gè)管理事件，作為課堂培訓(xùn)重點(diǎn)案例分析。

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)