課程描述INTRODUCTION
培訓講師：周強
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
華為訓戰(zhàn)結合培訓
【課程對象】HR條線中高層管理人員、企業(yè)大學各級管理者、中高級內(nèi)部講師
【課程背景】
大學要為華為主航道業(yè)務培育和輸送人才，特色是訓戰(zhàn)結合，最終就是要作戰(zhàn)勝利。一定要培養(yǎng)一批對搶占戰(zhàn)略機會點能貢獻的人出來。
我提出來三年從士兵到將軍，這樣的話是要激勵很多人上戰(zhàn)場。號召重兵壓到前線去，把管理貫通，不求*也不求最優(yōu)，求貫通……你們的特色就是訓戰(zhàn)結合，給學員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力。
【課程目標】
1、了解華為基于“訓戰(zhàn)結合”的組織能力建設、人才培養(yǎng)&發(fā)展的體系架構及運作模式，從華為的實踐中汲取可借鑒經(jīng)驗；
2、掌握“訓戰(zhàn)結合”在組織中四個層面的具體應用方法與技巧；
3、學以致用，如何對學員所在企業(yè)的組織能力建設、人才培養(yǎng)與發(fā)展形成促進；
4、通過訓戰(zhàn)案例講解與練習，提升學員對培訓項目質量的方法與工具的掌握。
【課程大綱】
日程安排
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時間 |
模塊 |
內(nèi)容 |
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第一天上午 |
課程導入 |
1、 感知華為（華為新生代） 2、 華為概覽 |
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華為公司“訓戰(zhàn)結合”下的組織能力建設與企業(yè)大學建設 |
1、 華為公司“訓戰(zhàn)結合”的組織能力建設（戰(zhàn)略預備隊建設） ² 從戰(zhàn)略與業(yè)務看組織能力訴求及戰(zhàn)略預備隊的核心價值 ² 通過“訓戰(zhàn)結合”的3個30%持續(xù)選拔干部、專家、人才 ² 戰(zhàn)略預備隊“訓戰(zhàn)結合”的總體運作機制與模式 |
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2、 “訓戰(zhàn)結合”的華為大學體系建設 ² 華為大學在“訓戰(zhàn)結合”體系中的價值&概覽 ² 華為大學組織定位 ² 華為大學教育理念&業(yè)務全景圖 |
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第一天下午 |
業(yè)務板塊“訓戰(zhàn)結合”下的能力建設 |
1、案例：華為手機業(yè)務以“訓戰(zhàn)結合”支撐其快速發(fā)展 ² 華為手機業(yè)務戰(zhàn)略：用3-5年時間完成全面2C轉型 ² 華為手機銷服：對準CBG戰(zhàn)略及演進，識別、建設新組織能力 ² 華為手機“訓戰(zhàn)結合”賦能全景圖 ² 余承東對組織能力建設的總結 |
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華為大學“訓戰(zhàn)結合”下的學習方案設計 |
1、 “訓戰(zhàn)結合”典型學習項目 ² 登艦、青訓班、（其他企業(yè)）領翔計劃 2、 “訓戰(zhàn)結合”學習項目的系統(tǒng)設計 ² 指導思想、機制設計、落地保障 |
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第二天上午 |
3、“訓戰(zhàn)結合”下的學習方案設計： ² 需求調(diào)研及分析（界定關鍵利益干系人） ² 學習項目方案設計（目標、對象、課程邏輯框架...） ² 項目評價設計、訓戰(zhàn)結合設計 ² …… |
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4、 學習方案案例研討： ² 4個中高級人才培養(yǎng)項目方案案例分析&研討 ² 華為變革項目--“面向對象集成”訓戰(zhàn)高階方案 |
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5、 學員自帶案例研討及完善 |
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第二天下午 |
華為大學“訓戰(zhàn)結合”下學習課程設計 |
1、“訓戰(zhàn)結合”下的課程開發(fā)方法與工具 ² 華為大學課程開發(fā)流程 ² 演練&研討&講授的工具與方法 |
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2、案例研討：課程如何實現(xiàn)訓戰(zhàn)結合 |
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3、學員自帶案例研討及完善 |
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互動答疑 |
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【講師簡介】
講師介紹——周強
20余年大型集團戰(zhàn)略管理、人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗；曾就職于華為、中興通訊、TCL集團、LG電子等全球化大型企業(yè)。
20余年以來周老師一直致力于研究：企業(yè)戰(zhàn)略方法論、人力資源體系方法論、企業(yè)大學建設方法論--對BLM業(yè)務領先模型、BTMS業(yè)務變革管理體系、BEM戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行、基于人才甑別/選拔的評鑒中心、基于人才吸引/保留的薪酬體系、基于人才培育/發(fā)展的學習設計有獨到見解與專業(yè)工具。周老師擅長運用上述工具/方法幫助企業(yè)實現(xiàn)體系建設。
華為訓戰(zhàn)結合培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/285306.html
已開課時間Have start time
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓
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