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項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)培訓(xùn)

學(xué)員對象
承接公司項(xiàng)目的一線項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
有一定基礎(chǔ)的項(xiàng)目管理專業(yè)人士
有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)管理人員
計(jì)劃在項(xiàng)目管理專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的技術(shù)專家
從事跨部門項(xiàng)目的協(xié)調(diào)者和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（包括 PMO）

行動學(xué)習(xí)的目標(biāo) ：
1. 借助項(xiàng)目管理的工具和方法提升項(xiàng)目交付的效率
2. 發(fā)現(xiàn)和有效把控客戶在項(xiàng)目實(shí)施階段的需求變更
3. 培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的客戶交流能力并建立客戶關(guān)系
4. 學(xué)習(xí)項(xiàng)目過程管理的方法和流程，包括項(xiàng)目立項(xiàng)，計(jì)劃，實(shí)施和控制，以及項(xiàng)
目結(jié)束。把業(yè)務(wù)需求規(guī)劃為一個或多個項(xiàng)目統(tǒng)籌處理
5. 了解與掌握項(xiàng)目中的人際關(guān)系對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的影響
6. 分析和理解項(xiàng)目管理中的跨部門溝通問題，培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)化溝通能力和習(xí)慣
7. 協(xié)調(diào)內(nèi)部資源，尤其需要與問題的當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)助以解決項(xiàng)目中的問題
8. 提升項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目干系人中的影響力
9. 學(xué)習(xí)和掌握項(xiàng)目型組織架構(gòu)中的項(xiàng)目人員角色及溝通風(fēng)格
10. 學(xué)習(xí)和掌握矩陣型組織下的多重匯報(bào)關(guān)系及資源調(diào)配
培訓(xùn)師版權(quán)所有，未經(jīng)授權(quán)，不得引用
11. 管理異地團(tuán)隊(duì)和虛擬團(tuán)隊(duì)
12. 在困難情況下，解決各種沖突 （包括資源沖突，目標(biāo)沖突和身份沖突）
13. 對目前的項(xiàng)目進(jìn)行健康狀況的診斷

【課程目標(biāo)】
理解項(xiàng)目在公司中的地位及項(xiàng)目管理的作用
對項(xiàng)目管理有一個全局的認(rèn)知及對項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)能力的評估
提升項(xiàng)目經(jīng)理及成員管理干系人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的能力
學(xué)習(xí)跨部門（跨業(yè)務(wù)線）合作與溝通的能力
贏取一個項(xiàng)目成功的技能及核心能力
通過項(xiàng)目沙盤的方式提高行動學(xué)習(xí)的效率

【課程主題】
項(xiàng)目，項(xiàng)目管理，項(xiàng)目管理流程的基本原理及知識體系
項(xiàng)目管理體系及項(xiàng)目組織架構(gòu)
項(xiàng)目干系人管理
建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（跨部門團(tuán)隊(duì)，遠(yuǎn)程團(tuán)隊(duì)及虛擬團(tuán)隊(duì)）
提升影響力
高效客戶溝通
項(xiàng)目質(zhì)量，進(jìn)度及預(yù)算控制
項(xiàng)目沖突管理
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
項(xiàng)目變更管理
項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)及評估
項(xiàng)目成功的驅(qū)動因素及阻礙因素
項(xiàng)目沙盤演練及復(fù)盤
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)定
學(xué)員以小組為單元，在“贏取項(xiàng)目成功沙盤”課程后設(shè)立和提交本小組的行動學(xué)
習(xí)項(xiàng)目；應(yīng)用項(xiàng)目干系人管理的*實(shí)踐提出推進(jìn)項(xiàng)目的具體行動舉措。
項(xiàng)目管理工具及方法 （1 天）課程目標(biāo)及主題
【課程目標(biāo)】
理解項(xiàng)目管理的五大過程及相應(yīng)的輸出物
掌握項(xiàng)目管理的常用工具
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)以提高項(xiàng)目實(shí)施的有效性
把工具應(yīng)用的工作中去
【課程主題】
項(xiàng)目管理的立項(xiàng)，計(jì)劃，實(shí)施，控制及結(jié)束
項(xiàng)目的可行性分享及項(xiàng)目收益成本分析
項(xiàng)目立項(xiàng)及項(xiàng)目章程報(bào)告
項(xiàng)目計(jì)劃工具綜述
WBS
項(xiàng)目進(jìn)度估算及排序
PERT
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及 RACI 表
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估及記錄
項(xiàng)目進(jìn)度控制
項(xiàng)目變更記錄
項(xiàng)目交付及項(xiàng)目審計(jì)
項(xiàng)目健康狀況測評 （課后）
項(xiàng)目健康測評
學(xué)員對以小組為單位，對行動學(xué)習(xí)的項(xiàng)目進(jìn)行健康狀況的測評，并提出改進(jìn)意見和具體行動方案。對項(xiàng)目健康狀況所表現(xiàn)出的項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員的能力問題進(jìn)行進(jìn)一步評估并提出改進(jìn)建議；對項(xiàng)目健康狀況所表現(xiàn)出的項(xiàng)目組織和系統(tǒng)問題進(jìn)行項(xiàng)目組織有效性討論。
畢業(yè)匯報(bào)及考核
學(xué)習(xí)考核 ：每個學(xué)員將進(jìn)行大約半個小時的書面考核，這是對整個項(xiàng)目
管理行動學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)的回顧及測試，達(dá)到或者超過 80 分的學(xué)員可以通
過
項(xiàng)目匯報(bào)：以小組為單元，向公司管理層匯報(bào)行動學(xué)習(xí)的項(xiàng)目實(shí)施過
程，項(xiàng)目產(chǎn)出，項(xiàng)目過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果將行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目落地等。
公司管理層將對每一個小組的呈現(xiàn)及行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目的結(jié)果進(jìn)行打分，評
選優(yōu)勝小組
經(jīng)驗(yàn)推廣：*實(shí)踐的總結(jié)及在公司中的推廣
Panel Discussion: 與公司高管，行業(yè)專家及培訓(xùn)師互動

項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)培訓(xùn)