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賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力課程

課程背景：
創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造利潤是社會中不同組織機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個(gè)很小的失誤就會造成不可挽回的損失。怎樣能避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時(shí)間內(nèi)并準(zhǔn)確的判斷團(tuán)隊(duì)的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中運(yùn)作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機(jī)處理等情景，能快速發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員中潛在問題，并及時(shí)做出調(diào)整。
組織情商團(tuán)隊(duì)融合課程是體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活和工作中種種問題，如組織形態(tài)、性格問題折射出來，參訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，得到感悟引發(fā)思考，進(jìn)而引導(dǎo)自身行為改變。課程讓學(xué)員完全沉浸在情景模擬中，小隊(duì)協(xié)作競爭，在專業(yè)的資深講師引導(dǎo)下學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的問題，并找出相應(yīng)的解決方法，是一種具有高度影響力的體驗(yàn)課程。
組織情商團(tuán)隊(duì)融合課程是針對團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過過程體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對于管理層還可以提升領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“團(tuán)隊(duì)融合”課程使學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

課程收益：
● 提升各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間不同性格、能力優(yōu)勢、短板的互相理解度、配合度
● 提升面對壓力、危機(jī)變化的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力 
● 明確團(tuán)隊(duì)成員作為團(tuán)隊(duì)資源，提高協(xié)作共贏的能力
● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，達(dá)成一致認(rèn)知
● 運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)團(tuán)隊(duì)結(jié)果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人結(jié)果的認(rèn)知與行為
● 深層理解團(tuán)隊(duì)效能的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

課程對象：新員工、新團(tuán)隊(duì)、中高層管理人員等

課程大綱
第一部分：組織情商團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)
第一章：當(dāng)今變革時(shí)代下，團(tuán)隊(duì)凝聚力的價(jià)值與解析
一、組織變革下團(tuán)隊(duì)面臨的問題
1、多個(gè)團(tuán)隊(duì)整合為一
2、老團(tuán)隊(duì)遇到新領(lǐng)域
3、年輕員工VS老員工
二、組織變革下團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)的問題
1、團(tuán)隊(duì)中常出現(xiàn)問題的原因
1）目標(biāo)不同：沒有同一個(gè)愿景，自然導(dǎo)向個(gè)人利益
2）規(guī)則不同：團(tuán)隊(duì)的規(guī)則不清晰，各說各有理
3）配合不同：團(tuán)隊(duì)是合作分工不清晰，沒配合；或是斗爭妥協(xié)的配合
2、團(tuán)隊(duì)中常出現(xiàn)的5種行為
1）頂撞上級
2）工作懶散
3）抱怨收入
4）抱怨團(tuán)隊(duì)
5）內(nèi)部產(chǎn)生沖突
3、成熟團(tuán)隊(duì)的5種類型
1）問題解決型團(tuán)隊(duì)
2）自我管理型團(tuán)隊(duì)
3）多功能型團(tuán)隊(duì) 
4）共同目標(biāo)型團(tuán)隊(duì)
5）正面默契型團(tuán)隊(duì)。
模擬游戲：猜猜我的團(tuán)隊(duì)類型
案例：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突成為外部新聞熱點(diǎn)
思考：丟了誰的臉？
案例：抖音的脫穎而出—順便變革的團(tuán)隊(duì)力量

第二章：團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)三要素：注重文化、注重目標(biāo)、注重需求
一、注重凝聚思想的文化價(jià)值觀
1.企業(yè)文化思想核心：愿景、價(jià)值觀、心智模式
1）團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀提煉表
2）團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀提煉原則
現(xiàn)場練習(xí)：提煉新團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀
互動游戲：組織情商1234
二、注重團(tuán)隊(duì)目標(biāo)思維
1.建立目標(biāo)的4項(xiàng)成功法則
1）有期限
2）數(shù)據(jù)可量化
3）可達(dá)成
4）可分解
游戲：不可能完成的任務(wù)
三、注重團(tuán)隊(duì)需求
1.團(tuán)隊(duì)信任的建立 
1）“信任”是互賴關(guān)系形成的基礎(chǔ)
團(tuán)體體驗(yàn)：“紅與黑”
案例分享：地獄與天堂
2.團(tuán)隊(duì)信任的心理技巧
1）馬斯洛人本理論解析
2）馬斯洛人本理論在職場凝聚力中的應(yīng)用

第三講：團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)——團(tuán)隊(duì)角色高效組合
一、深入了解9種團(tuán)隊(duì)角色
1、什么是團(tuán)隊(duì)角色
測評解讀：9種團(tuán)隊(duì)角色的長、短、免
測評：團(tuán)隊(duì)角色測評
練習(xí)：識別9種團(tuán)隊(duì)角色的行為和口頭禪
小組討論：在變革和不確定環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)高增長的業(yè)績？
二、3種高效團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)
1、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員潛藏的優(yōu)勢
2、三種提升團(tuán)隊(duì)成員的績效潛力架構(gòu)
演練：模擬分析現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢及改進(jìn)方案
討論：如何挑選合適的團(tuán)隊(duì)成員、如何發(fā)現(xiàn)員工潛藏的優(yōu)勢
3、改善團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作
1）工作關(guān)系與社交關(guān)系
2）識別困難的工作關(guān)系
3）管理與發(fā)展有效的團(tuán)隊(duì)工作關(guān)系
活動：角色交易
小組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)角色同盟

第二部分：模擬演練
第四講：組織情商團(tuán)隊(duì)融合沙盤模擬演練：沙漠掘金
一、沙盤介紹
幾只駝隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠淘金。每支隊(duì)伍出發(fā)前都有相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)會面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于你的選擇。此外，在大本營內(nèi)還有一位智慧老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……
二、破冰及體驗(yàn) 
說明：用有趣的體驗(yàn)活動來幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。
1、進(jìn)入：沙漠掘金?
1）探險(xiǎn)隊(duì)組建與規(guī)則講解
2）探險(xiǎn)隊(duì)規(guī)劃探險(xiǎn)線路
2、上半場的推演
——通過進(jìn)入這一沙盤模擬活動，學(xué)員將深刻體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，計(jì)劃，組織以及領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作對達(dá)成結(jié)果的作用
1）正確地看待目標(biāo)、計(jì)劃與組織協(xié)作
3、下半場的推演：
——探險(xiǎn)隊(duì)之間交易情況記錄與公證
1）探險(xiǎn)隊(duì)掘金情況結(jié)算
團(tuán)隊(duì)研討：愿景、策略與目標(biāo)
2）如何分解組織整體目標(biāo)為部門或團(tuán)隊(duì)子目標(biāo)：資源配置與優(yōu)先管理
3）管理的確定性 VS 管理的不確定性
4）團(tuán)隊(duì)管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
三、總結(jié)與落地行動
1、通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在摸擬經(jīng)營中尋求團(tuán)隊(duì)的效率及效益來源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)中的困惑
4、體驗(yàn)溝通對團(tuán)隊(duì)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績效，樹立全局意識
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動計(jì)劃，平衡資源，評價(jià)績效
7、在團(tuán)隊(duì)工作的改進(jìn)方案與落地行動

總結(jié)分享管理感悟：
1、準(zhǔn)確找到關(guān)鍵成功因素是獲勝的法寶
2、清晰目標(biāo)及詳細(xì)計(jì)劃是獲勝的關(guān)鍵
3、合理團(tuán)隊(duì)角色分配及分工可以保證較高效率
4、根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃能夠保障預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成
5、有效整合資源可以實(shí)現(xiàn)更大的效能，積極心態(tài)是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有力保障

賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力課程