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團(tuán)隊(duì)共振課程

這是一套以NLP教練技術(shù)為知識背景研發(fā)出來的課程——
NLP教練技術(shù)被譽(yù)為本世紀(jì)*革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的*、最有效的管理方法之一。
NLP教練技術(shù)的核心內(nèi)容是：教練通過獨(dú)特的語言，運(yùn)用聆聽、觀察、強(qiáng)有力的問題等專業(yè)教練技巧，幫助當(dāng)事人清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)可能性、充分利用可用資源，以*狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。
這是一套關(guān)于生命意義的課程——
關(guān)于個(gè)人事業(yè)和家庭規(guī)劃、自我突破、建立積極陽光的心態(tài)和平衡豐盛人生的課程。
這是一套關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)式課程——
這個(gè)課程講師講40%，學(xué)員講30%，還有30%是由學(xué)員自己動手去做。課程中不會講團(tuán)隊(duì)的概念，可是參加完課程后，學(xué)員的團(tuán)隊(duì)信任合作的精神會自發(fā)的形成。
這是一套自我覺醒的課程——
關(guān)于認(rèn)識自我、了解自我、突破自我，激發(fā)自身的潛能，從而改善生命和生活的品質(zhì)。
這是一套解決工作意愿的課程——
關(guān)于工作責(zé)任、工作目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)歸屬感、感恩和關(guān)系協(xié)調(diào)的課程。
這是一套讓人永遠(yuǎn)值得回憶的課程——
體驗(yàn)后，學(xué)員會感覺到可以改變自己的人生，同時(shí)影響他人！
團(tuán)隊(duì)共振課程主題：
核心理念：忠誠、感恩、求變、合作、責(zé)任。
幫助學(xué)員建立在遇到問題時(shí)，焦點(diǎn)向內(nèi)看，對人對事主動負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，摒棄指責(zé)別人、埋怨環(huán)境的無效做法，用積極主動的心態(tài)，去面對工作和生活。

NLP團(tuán)隊(duì)共振課程大綱（兩天一夜）
第一天上午：9：00—12：00
一、團(tuán)隊(duì)大定向（教練+體驗(yàn)環(huán)節(jié)）
1、破冰
2、什么是NLP教練技術(shù)
3、信念的自我實(shí)現(xiàn)
4、溝通的三要素
5、人在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造的三種價(jià)值
6、發(fā)光體和黑洞
7、負(fù)責(zé)任模型
8、如何改變情緒
9、教練是什么，不是什么
10、表現(xiàn)=潛力—干擾
11、團(tuán)隊(duì)的三要素
設(shè)立此環(huán)節(jié)的目的和意義：調(diào)整學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他領(lǐng)悟到課程本身是設(shè)
立的，學(xué)員有什么樣的目標(biāo)，就會令到那個(gè)結(jié)果發(fā)生。引導(dǎo)學(xué)員活于當(dāng)下，創(chuàng)造*價(jià)值！
二、小組風(fēng)采展示
三、小魚文化
魚仔文化是讓團(tuán)隊(duì)文化落地非常好的一種工具，對于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間成員的感情及家庭的和諧有著深遠(yuǎn)的意義。
四、情感銀行
從四個(gè)不同的方向引發(fā)學(xué)員去思考，在團(tuán)隊(duì)和家庭中，他經(jīng)常所處的位置是什么？從而促進(jìn)學(xué)員加強(qiáng)工作和生活中情感的經(jīng)營。
五、薩堤亞冰山原理
冰山原理是指一個(gè)人的“自我”就像一座冰山一樣，我們能看到的只是表面很少的一部分——行為，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次，不為人所見，恰如冰山。通過深入講解讓學(xué)員學(xué)會透過他人的表面行為，去探索對方的內(nèi)在冰山，從中尋找出解決問題的方法——每個(gè)人都有自己的冰山，認(rèn)識到自己的冰山，你的人生就會改變!

第一天下午2：30—5：30
一、小組節(jié)目表演及點(diǎn)評
二、信息傳遞
該項(xiàng)活動的核心內(nèi)容就是信息傳遞和整合，讓各學(xué)員了解自己的溝通模式，同時(shí)也了解到項(xiàng)目管理的PDCA（計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)）循環(huán)，以及團(tuán)隊(duì)決策和個(gè)人決策的重要性。
第一天晚上7：30—11：30
小組倒閉（體驗(yàn)環(huán)節(jié)）
讓學(xué)員在毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下突然面臨小組破產(chǎn)、解散的壓力情境。讓學(xué)員明白，競爭一直在悄然無聲中進(jìn)行，如果你不珍惜，你所認(rèn)為的理所當(dāng)然存在的一切，會在措手不及間失去。讓所有學(xué)員體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)存在是需要每一位成員付出的，而你的每一個(gè)無心之失都有可能成為團(tuán)隊(duì)滅亡的原因。

第二天上午9：00—12：00
一、分享環(huán)節(jié)
二、生命的態(tài)度（體驗(yàn)環(huán)節(jié)）
設(shè)立此環(huán)節(jié)的目的和意義：通過對生命態(tài)度的體驗(yàn)，讓每一位學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的珍惜團(tuán)隊(duì)，珍惜身邊的同事，從而引發(fā)一個(gè)相互支持、感恩、關(guān)心、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)氛圍。
第二天下午1：30—4：30
一、回應(yīng)與建議
回應(yīng)與建議是NLP教練技術(shù)里的最基礎(chǔ)但卻威力強(qiáng)大的技巧，是所有渴望提升人際溝通、改善親子關(guān)系、增加自身影響力的必備技巧。學(xué)員可在課堂中可以得到其他人給予的回應(yīng)與建議，從而清晰自己的優(yōu)勢與盲點(diǎn)，找到自己可以改善的方向。這套技巧簡單易學(xué)，定期可以在單位上組織這樣的活動，從而減少個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的盲點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
二、目標(biāo)設(shè)定與公眾承諾
每位學(xué)員根據(jù)自己的情況訂立階段性目標(biāo)，并且寫出相應(yīng)措施及公眾承諾。
三、課程總結(jié)及結(jié)訓(xùn)
另外：場地要求
為保證課程效果，場地及設(shè)備要求如下：
1、課室面積：400平方米以上，（無柱子為佳）
2、音響器材方面：手提無線咪：2至4個(gè)，課程期間提供電池。
音箱數(shù)量：4個(gè)或4個(gè)以上，音頻線一條，接電腦，長度要足夠。
3、課室隔音情況優(yōu)良，不可受外界滋擾，有地毯；
4、課室隔光效果好，以遮光簾幕拉下，不透光為佳；
5、課室內(nèi)設(shè)有落地白板1塊；
6、課室外設(shè)有可加熱的飲水處，方便學(xué)員休息時(shí)飲用；
7、椅子學(xué)員人數(shù)+10把，長條桌8張。

團(tuán)隊(duì)共振課程