課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化觀念課程
事實(shí)上,今天企業(yè)的員工的關(guān)注重點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,薪酬已經(jīng)不是員工內(nèi)心考量的最重要因素,職業(yè)平臺(tái)及其發(fā)展已經(jīng)成為他們所關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于企業(yè)而言,能夠適時(shí)的在員工的工作動(dòng)力、自身價(jià)值在企業(yè)的實(shí)現(xiàn),以及如何去做等方面給予員工正確的引導(dǎo)。無疑是提高員工的工作意愿、留住人才以及提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
課程特色
全心態(tài)型課程,幫助轉(zhuǎn)變職場(chǎng)心態(tài),提升競(jìng)爭(zhēng)力;
剖析職場(chǎng)常見問題,全方位思維引導(dǎo);
公司的立場(chǎng),員工的角度
課程內(nèi)容
一個(gè)目標(biāo):構(gòu)建職業(yè)品牌
三大認(rèn)知:為什么而工作?為誰工作?應(yīng)該怎么做?
課程提綱
前言:真正的職業(yè)安全
什么是職業(yè)化
工作的*目標(biāo)
就業(yè)保障VS職業(yè)保障
您是雇傭軍還是志愿軍
案例“HP之道”
職業(yè)化所需要的3大工具
第一章職業(yè)化觀念(思維)管理:你為什么而工作?
別做職場(chǎng)“植物人”
如何確立工作責(zé)任感
1.我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值
2.找到錢以外的工作動(dòng)力
如何確立工作遠(yuǎn)景
1.個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合
2.工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合
如何確立工作價(jià)值觀
研討:
1.什么是我錢以外的工作動(dòng)力?
2.什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)?
3.我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么?
第二章職業(yè)化態(tài)度(情緒)管理:你為誰而工作?
態(tài)度比技能更重要
創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
1.什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
2.創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?
3.如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
積極心態(tài)VS消極心態(tài)
1.什么是積極心態(tài)?
2.如何建立積極心態(tài)?
3.如何自我激勵(lì)?
4.關(guān)于采用逆向積極思維來迎接挑戰(zhàn)的游戲
研討:從“我一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
游戲心態(tài)
1.什么是游戲心態(tài)?
2.游戲心態(tài)帶給你什么?
3.關(guān)于以投入、松弛、平和的狀態(tài)面對(duì)工作中的人和事
研討:從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
第三章職業(yè)化行為管理:你該怎么做?
如何有更高的產(chǎn)出-專注力就是生產(chǎn)力
1.做正確的事VS正確的做事
2.把時(shí)間花在最重要的事情好
3.高效時(shí)間管理四步法
如何激發(fā)欲望-合作力確保執(zhí)行力
1.使自己保持*的工作狀態(tài),
2.懂得和更棒的人在一起工作
如何持續(xù)成長(zhǎng)-學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力
1.學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要,
2.職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)
如何銷售自己—表達(dá)力就是影響力
1.抓住機(jī)會(huì)展示自己
2.結(jié)論先行,只說一點(diǎn)
3.搭建你的結(jié)構(gòu)
4.結(jié)構(gòu)的組合運(yùn)用
職業(yè)化觀念課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/298133.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周言
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)
- 深度思考-基于時(shí)代發(fā)展的價(jià) 梁藝瀧
- 版權(quán)課程--《新世代員工職 王冬
- 以“中”為始—企業(yè)中層職業(yè) 賴豐
- 新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)素養(yǎng) 龔勛
- 《戰(zhàn)國(guó)七雄》之職場(chǎng)賦能 王冬
- 版權(quán)課程《超級(jí)員工變形記- 王冬
- 星際啟航——新員工職業(yè)素養(yǎng) 吳婷
- 《從校園到職場(chǎng)—新員工的職 楊杰
- 蛻變之旅——從校園人到職場(chǎng) 程紅梅
- 職業(yè)化轉(zhuǎn)型:建立專業(yè)形象與 顧櫻英
- 《讓員工自己奔跑—自驅(qū)力賦 楊洪波
- 《從校園到職場(chǎng)—新員工的角 楊杰