課程描述INTRODUCTION
· 全體員工· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)課程
課程背景:
重點(diǎn)突出、邏輯清晰的語言是提升溝通效率的重要載體。
溝通時(shí)我們?cè)谝獾牟粌H僅是表達(dá)的內(nèi)容,也關(guān)注溝通的過程。
目前職場中大量的時(shí)間被耗費(fèi)在低效率的溝通匯報(bào)上,文山會(huì)海不僅不能解決實(shí)際問題,還會(huì)影響關(guān)系和心情?!蹲尡磉_(dá)更有力,讓溝通更高效——結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》旨在讓語言變身為高效的職場工具,使隱性內(nèi)容顯性化、顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容人性化、復(fù)雜問題系統(tǒng)化,解決實(shí)際問題、深化職場關(guān)系,更能為思想服務(wù)、讓溝通更有方向與目標(biāo)、讓對(duì)方更能理解和認(rèn)可,幫企業(yè)解決實(shí)際問題。
課程特色:
對(duì)組織:
提升組織思考能力:使員工學(xué)會(huì)更有邏輯性的思考習(xí)慣,提高工作效率;
提高組織溝通速度:使企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一思維和語言標(biāo)準(zhǔn),提高組織應(yīng)對(duì)能力;
沉淀企業(yè)*實(shí)踐:使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理,可傳承、可復(fù)制。
對(duì)個(gè)人:
形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思考習(xí)慣,結(jié)構(gòu)化解決實(shí)際問題,多角度清晰判斷與決策;
日常口頭表達(dá)保證效率和效果,書面表達(dá)觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)更有說服力;
靈活運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維工具,提升溝通能力及影響力,增進(jìn)職場關(guān)系,提升績效。
課程對(duì)象:
員工和各級(jí)管理者
課程方式:
文章結(jié)構(gòu)解析 視頻解析 情景模擬 小組練習(xí) 實(shí)戰(zhàn)演練
課程大綱:
第一天
模塊一:理論概念篇
構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維框架
活動(dòng)導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)你的小伙伴
1、思維、表達(dá)、匯報(bào)的困惑
2、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
3、結(jié)構(gòu)化思維如何接受處理信息
測(cè)試:你的結(jié)構(gòu)化思考水平如何?
序言的講故事結(jié)構(gòu)
1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2、常見的序言模式
練習(xí):文章序言的結(jié)構(gòu)剖析
縱向的回答、概括式結(jié)構(gòu)
1、自上而下的疑問回答式
2、自下而上的概括總結(jié)式
練習(xí):文章結(jié)構(gòu)拆分及分組展示
橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1、演繹論證結(jié)構(gòu)
2、歸納論證結(jié)構(gòu)
練習(xí):閱讀文章并解析結(jié)構(gòu)
模塊二:職場落地篇
結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1、結(jié)構(gòu)化思維接受信息的四個(gè)步驟
2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的形式:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言提綱、匯報(bào)、調(diào)研報(bào)告等
3、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
視頻解析:《挑戰(zhàn)主持人》
第六章 結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)
1、結(jié)構(gòu)化思維的職場應(yīng)用
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):迷霧定位
2、結(jié)構(gòu)化規(guī)劃和統(tǒng)籌工作
視頻解析:《高效執(zhí)行》
3、結(jié)構(gòu)化分析與解決問題
實(shí)戰(zhàn)演練:團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)
工具:問題分析與解決
第七章 職場溝通實(shí)戰(zhàn)
1、溝通中的人際關(guān)系紅利
2、職場溝通的兩大關(guān)鍵點(diǎn)
視頻解析:《高情商溝通》
第二天:
3、高情商溝通的“三板斧”
視頻解析:《賣房子的人》
4、高情商溝通的4種回應(yīng)
視頻解析:《高難度談話》
工具:3F傾聽與SBI反饋
5、高情商溝通的場景應(yīng)用
情境演練:分組抽取不同的劇本,進(jìn)行溝通情境演練。
職場相關(guān)方:
平級(jí)或跨部門溝通3個(gè)場景
向上溝通溝通6個(gè)場景
向下溝通溝通8個(gè)場景
6、沖突解決
視頻解析:《高效說服》
工具:有效說服
對(duì)外(客戶或業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)方)溝通5個(gè)場景(視學(xué)員崗位而定)
視頻解析:《記者應(yīng)答》
跨文化溝通4個(gè)場景
小組練習(xí):選取3-5種職場難點(diǎn)溝通練習(xí)如何處理
工具:3F傾聽與SBI反饋
模塊三:實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練篇
PPT的目標(biāo)化與結(jié)構(gòu)化
要素闡述:
1)主題
2)主線
3)結(jié)構(gòu)
4)有說服力的語言
5)有吸引力的包裝
6)金句的提煉
實(shí)戰(zhàn)演練:
各小組根據(jù)實(shí)際工作中的問題或個(gè)人成長完成PPT,并由小組派代表上臺(tái)展示
例:
幫領(lǐng)導(dǎo)撰寫發(fā)言提綱
2022年工作規(guī)劃
個(gè)人學(xué)習(xí)成長規(guī)劃
根據(jù)抽取的關(guān)鍵詞完成演講稿
結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/298842.html
已開課時(shí)間Have start time
- 文晰
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 思維重塑——結(jié)構(gòu)性思維在職 鮑曼
- 《從校園到職場—新員工的職 楊杰
- 《突破思維—結(jié)構(gòu)化問題分析 楊杰
- 創(chuàng)新思維與體驗(yàn)設(shè)計(jì) 余星冰
- 啤酒游戲——系統(tǒng)思考力提升 周良
- 金字塔原理:結(jié)構(gòu)化思維與表 龔勛
- 列車藏寶——團(tuán)隊(duì)問題分析與 周良
- 基于創(chuàng)新思維的課程開發(fā) 賴豐
- 系統(tǒng)思維與科學(xué)決策—解決復(fù) 賴豐
- 跨文化創(chuàng)新思維管理 鄭文強(qiáng)
- 基于創(chuàng)造性解決問題的創(chuàng)新力 馬斌
- 數(shù)字化產(chǎn)品創(chuàng)新策略——“爆 黃潔