課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：專家講師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升生產(chǎn)主管現(xiàn)場公開課
課程背景
OJT的長處在于，可以在工作中進行培訓(xùn)，兩不耽誤，雙方都不必另外投入時間、精力和費用，而且還能使培訓(xùn)和實際工作密切聯(lián)系，形成教與學(xué)的互動。其短處在于，負責培訓(xùn)的人如果不擅長教育別人，則成果會不理想，而且工作一忙起來，往往就顧不上認真、詳細地說明講解。
OJT必須建立在提前作出計劃與目標的基礎(chǔ)之上，否則單純地讓員工“一邊工作一邊學(xué)習(xí)知識技能”，并不能稱之為真正的OJT。
課程收獲
1、掌握現(xiàn)代管理方法及實戰(zhàn)技巧；
2、掌握生產(chǎn)主管應(yīng)具備的管理能力與技巧；
3、有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
4、掌握必備的管理技能，幫助生產(chǎn)主管提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
課程對象
生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長及生產(chǎn)運作相關(guān)的管理及技術(shù)人員
課程大綱
第一模塊：現(xiàn)場管理概述
1、管理的基本理念
2、現(xiàn)場管理者的角色
3、現(xiàn)場主管的日常工作
4、現(xiàn)場管理者的困惑
5、管理的根本——如何帶好人
6、工作指導(dǎo)
1）工作指導(dǎo)的目的
2）工作指導(dǎo)的原則
第二模塊：領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)能力的16項檢查表
2、4種領(lǐng)導(dǎo)類型的使用方法
3、優(yōu)秀督導(dǎo)人員的條件
4、面對現(xiàn)場經(jīng)常發(fā)生的問題
5、對部下進行工作指導(dǎo)的時機
6、OJT的意義及好處
第三模塊：指導(dǎo)部下的準備
1、制作訓(xùn)練預(yù)定計劃表
2、工作分解
3、準備指導(dǎo)材料
4、整頓工作場所
第四模塊：科學(xué)指導(dǎo)部下的4階段法
1、讓部下做好充分準備
2、說明工作內(nèi)容
3、讓對方操作看看
4、看看指導(dǎo)后的效果
第五模塊：工作教導(dǎo)的方法
1、工作教導(dǎo)的十大錯誤
2、工作教導(dǎo)要有哲學(xué)
3、學(xué)習(xí)事物的過程
4、工作現(xiàn)場常有的問題
5、工作教導(dǎo)的時機
6、工作教導(dǎo)的準備
1）制作訓(xùn)練預(yù)定表
2）制作工作分解表
3）準備需要的東西
4）整理工作場所
7、工作教導(dǎo)的四階段法
1）說給對方聽
2）做給對方看
3）讓對方自己做做看
4）修正結(jié)果
8、特殊工作教導(dǎo)法
第六模塊：正確理解OJT
1、什么是OJT
2、OJT的主要內(nèi)容
3、OJT的實施步驟
4、OJT的三個本質(zhì)
5、開展OJT的三大通病
6、開展有效的OJT要具備“三心”
7、善于讓上司參與OJT
8、與下屬共同解決問題
第七模塊：掌握OJT技巧
1、身為指導(dǎo)者的條件
2、如何把握下屬的能力
3、培養(yǎng)正確評價下屬的眼光
4、細化把握下屬的能力
5、向下屬指明改善的具體內(nèi)容
6、正確分析培訓(xùn)需求
7、制定OJT計劃
8、對新事物進行指導(dǎo)的方法
第八模塊：靈活運用日常接觸
1、爭取一天接觸三次
2、“傾聽”重在把握好時機
3、“傾聽”需要高超的技巧
4、不要把自己的意見強加于人
5、用贊賞的語言打動下屬
6、要善于批評
7、不要回避爭論
第九模塊：OJT的實施方法與技巧
1、激發(fā)工作意愿之工作指示教導(dǎo)
2、情境領(lǐng)導(dǎo)與成熟度
3、激發(fā)部屬的工作意愿
4、學(xué)員工作實例實作
5、改善工作表現(xiàn)工作教練
6、主管是部屬的工作教練
7、目標與現(xiàn)況差距問題分析及解決
8、工作教練的方法
第十模塊：OJT的總結(jié)和修正
1、教導(dǎo)的技術(shù)體系(圖表化)
2、OJT技術(shù)的體系
3、OJT問題的發(fā)現(xiàn)法
4、推進OJT的阻礙要因和對策
5、OJT的禁忌用語
6、培養(yǎng)下屬的阻礙要因及解決
提升生產(chǎn)主管現(xiàn)場公開課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/302116.html