課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益走向智造課程
授課對象
董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等
課程背景
德國推出了工業(yè)4.0，*推出了數(shù)字制造，日本發(fā)布了新制造……中國制定了2025制造智能新方略。各種新技術(shù)如雨后春筍般的噴涌而出，一時(shí)間精彩斑斕炫人耳目。
但是我們必須回歸經(jīng)營的本質(zhì)，認(rèn)真的回答一個(gè)切實(shí)的問題，智能制造是如何加強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)營模式，他們我們帶來的競爭優(yōu)勢是什么，我們將如何評估智能制造的成?。?br />
站在智能時(shí)代的大旗下結(jié)合上面的問題，從運(yùn)營結(jié)果的角度來看企業(yè)如何推進(jìn)智能制造，新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用如何提升企業(yè)的運(yùn)營能力，從營銷到售后服務(wù)的全價(jià)值鏈進(jìn)行整個(gè)智能制造的思考。
課程目的
1.智能制造的背景
2.智能制造的技術(shù)
3.智能制造如何助力企業(yè)在全價(jià)值鏈成功
4.企業(yè)如何推進(jìn)智能制造
5.先進(jìn)企業(yè)案例賞析
課程大綱
一、智能制造概述
1)德國制造新模式：工業(yè)4.0
2)德國工業(yè)4.0的前世今生
3)智能工廠是工業(yè)4.0的核心單元
4)智能是實(shí)現(xiàn)精益的高級(jí)手段
5)智能工廠超越制造
6)智能工廠的三根支柱
二、企業(yè)的管理現(xiàn)場訴求
1)面向客戶需求的快速響應(yīng)
2)快速研發(fā)
3)高效制造
4)卓越供應(yīng)鏈
5)敏捷物流
6)技術(shù)創(chuàng)新
三、企業(yè)智能制造技術(shù)
1)企業(yè)的智能制造架構(gòu)
2)硬件
1.機(jī)器人CELL與機(jī)器應(yīng)用
2.自動(dòng)化廢料集排系統(tǒng)
3.AGV
4.智能倉儲(chǔ)
視頻案例：機(jī)器人CELL線
機(jī)器人碼垛系統(tǒng)
3)物聯(lián)網(wǎng)
1.設(shè)備機(jī)器物聯(lián)技術(shù)
2.測量工具數(shù)據(jù)直接導(dǎo)入技術(shù)
3.機(jī)器智能化
視頻案例：測量工具的藍(lán)牙化與SPC統(tǒng)計(jì)軟件的自動(dòng)生成
4)軟件
1.Mes、APS等
2.替代人員工作的個(gè)性化軟件
3.輔助行政工作類軟件
視頻案例：參數(shù)化制圖如何提升研發(fā)人員400%的效率
四、智能制造推進(jìn)
1)投資回報(bào)是智能制造的起點(diǎn)
2)從解放人性的角度進(jìn)行軟件和硬件的部署
3)研發(fā)和精益變革是智能自動(dòng)化的前提
4)建立數(shù)據(jù)倉打通系統(tǒng)隔絕，建立BI
5)智能工廠建設(shè)步驟
1.產(chǎn)能規(guī)劃
2.研發(fā)與工藝變革
3.仿真驗(yàn)證
4.基于信息自動(dòng)化的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
5.物聯(lián)網(wǎng)與自動(dòng)化的互聯(lián)互通
6.發(fā)展AI技術(shù)
7.BI與大數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
授課方法
講解+視頻案例+互動(dòng)研討+問題答疑+NLP啟發(fā)+深度觀察+情景對話
精益走向智造課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/302639.html
