課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)商業(yè)地圖課程
課程背景:
企業(yè)通過評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,共同確定公司經(jīng)營(yíng)的全局目標(biāo);通過各部門的有效運(yùn)作,保證全局目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),或根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),調(diào)整目標(biāo)和相應(yīng)的部門運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)*化。在企業(yè)面對(duì)同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)格局時(shí),對(duì)企業(yè)管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求,肩負(fù)重任的管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)和管理能力。如何幫助管理者提升這一能力呢? 《沙盤模擬新企業(yè)全面智慧運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理》課程是專為國(guó)內(nèi)企業(yè)的管理者設(shè)計(jì),其目的是為企業(yè)管理人員提供關(guān)于全面經(jīng)營(yíng)與決策方面的模擬訓(xùn)練,以幫助職業(yè)經(jīng)理人員開拓戰(zhàn)略眼光,掌握組織協(xié)同等核心戰(zhàn)略落地的能力。
本課程通過沙盤上展示出企業(yè)在不同階段的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略側(cè)重點(diǎn),并采用國(guó)內(nèi)職能制分工的模式,模擬企業(yè)各職能部門間的合作、分工,通過年前的預(yù)算制定,年中的執(zhí)行,年后達(dá)成目標(biāo)模擬出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。在本課程中,所有的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均由實(shí)物代表,所以,參加者能夠清晰地觀察到每一步執(zhí)行細(xì)節(jié)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)結(jié)果的影響,并通過財(cái)務(wù)報(bào)表及時(shí)了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況。
課程收益:
本課程通過模擬創(chuàng)新型企業(yè)的運(yùn)營(yíng),了解企業(yè)在當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,如何繼續(xù)向前發(fā)展,如何調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略和發(fā)展模式,并做好管理創(chuàng)新,以適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),保持平穩(wěn)較快發(fā)展的問題,進(jìn)行系統(tǒng)講解、深入分析,并結(jié)合典型案例,使學(xué)員把握企業(yè)戰(zhàn)略方向,做好戰(zhàn)略定位,進(jìn)行管理和模式創(chuàng)新,更好促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
課程對(duì)象:企業(yè)管理者、核心部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者
課程大綱
第一講:課程破冰
1、各小組的公司組建
2、各小組的文化建設(shè)
第二講:企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬及發(fā)現(xiàn)問題
一、企業(yè)成立及運(yùn)營(yíng)第一年沙盤模擬
1、管理人員的職責(zé)確認(rèn)
2、沙盤模擬規(guī)則介紹
3、第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬討論
4、第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練
1)第一年戰(zhàn)略目標(biāo)確定
2)第一年融資計(jì)劃確定
3)第一年采購(gòu)計(jì)劃確定
4)第一年研發(fā)投入確定
5)第一年研發(fā)速度檢驗(yàn)
6)第一年產(chǎn)品定價(jià)策略
5、第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況總結(jié)
6、第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況復(fù)盤
小組互動(dòng):公司第一年的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)復(fù)盤
第三講:復(fù)盤繪制商業(yè)地圖
行動(dòng)學(xué)習(xí):企業(yè)的價(jià)值鏈繪制--商業(yè)結(jié)構(gòu)圖
1、我們公司的價(jià)值是什么?
2、我們?yōu)榭蛻籼峁┦裁矗?br />
3、我們的客戶是誰(shuí)?
4、我們的成本是多少?
5、我們的固定成本是多少?
6、我們的盈虧平衡點(diǎn)是多少?
7、我們是該以產(chǎn)定銷還是以銷定產(chǎn)?
8、我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)可持續(xù)的盈利?
9、我們又是誰(shuí)眼中的客戶?
第四講:企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬及發(fā)現(xiàn)問題
一、第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練
1、第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬模擬討論
2、第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練
1)第二年戰(zhàn)略目標(biāo)確定
2)第二年融資計(jì)劃確定
3)第二年采購(gòu)計(jì)劃確定
4)第二年研發(fā)投入確定
5)第二年研發(fā)速度檢驗(yàn)
6)第二年產(chǎn)品定價(jià)策略
3、第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況總結(jié)
4、第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況復(fù)盤
第五講:復(fù)盤繪制企業(yè)戰(zhàn)略地圖
行動(dòng)學(xué)習(xí):人才發(fā)展與學(xué)習(xí)地圖的認(rèn)知
1、戰(zhàn)略地圖、平衡積分卡、KPI等績(jī)效考核方式的發(fā)展認(rèn)知
2、人才是能持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值得
3、快速?gòu)?fù)制人才需要建立人才學(xué)習(xí)地圖
4、冰山模型認(rèn)知
5、能力等級(jí)模型認(rèn)知
6、崗位勝任力與任職資格的認(rèn)知
企業(yè)商業(yè)地圖課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/304847.html
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