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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
項目全流程管理與核心工具演練
 
講師:張楠 瀏覽次數(shù):2619

課程描述INTRODUCTION

· 項目經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:張楠    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

項目全流程管理核心課程
 
【課程簡介】
中國已經(jīng)進(jìn)入了一個人人都是項目經(jīng)理的時代。各行各業(yè)中,越來越多的重要工作都在以項目的形式開展,越來越多與項目管理相關(guān)的崗位如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。所謂的“事事皆項目,人人都是項目經(jīng)理”,項目管理儼然成為了人人都會的一種通用技能。但是,即便是PMP持證人數(shù)持續(xù)上漲,項目管理行業(yè)人才需求呈現(xiàn)井噴式爆發(fā),國內(nèi)本土企業(yè)的項目交付問題卻有增無減,項目交付成功率依然持續(xù)低迷,這就說明了知識不等于能力,專業(yè)的項目經(jīng)理需要實踐經(jīng)驗和落地執(zhí)行的實操技能,而專業(yè)的項目管理技能也非一朝一夕能夠獲得,其必然需要通過終生學(xué)習(xí)與持續(xù)修煉才能升級進(jìn)階。
本次課程將從剖析甲乙方視角下的項目管理的關(guān)注點差異入手(甲方:花最少的錢辦*的事;乙方:花最少的錢交*的差),從理解項目和項目管理開始(項目到底是交付專業(yè)的工作還是實現(xiàn)商業(yè)的價值),帶領(lǐng)學(xué)員深入淺出地分析項目的復(fù)雜多維特點(特征越明顯則難度越高、挑戰(zhàn)越大、復(fù)雜度升級,但卻越容易出成績),并基于底層邏輯回歸本質(zhì)挖掘?qū)崿F(xiàn)成功交付的可行策略(干系人分析、持續(xù)的商業(yè)論證、分解分級分階段、做少做短做小、滾動式規(guī)劃漸進(jìn)明晰、風(fēng)險問題分析與解決、持續(xù)復(fù)盤總結(jié)、時間盒管理固定點結(jié)束),圍繞項目管理進(jìn)行全流程設(shè)計與關(guān)鍵步驟拆解(從澄清到明確到*到準(zhǔn)確到最終客戶確認(rèn)),明晰項目管理的定義與成功標(biāo)準(zhǔn)(從單純關(guān)注產(chǎn)品/產(chǎn)出交付到聚焦成果/收益實現(xiàn)的收益地圖),讓項目經(jīng)理通過五個流程步驟實現(xiàn)項目成功交付,并培養(yǎng)良好的項目管理理念與練就能打勝仗的標(biāo)準(zhǔn)動作。
 
【課程亮點】
注重基礎(chǔ):課程融合了英系和美系兩大流派的先進(jìn)項目管理知識體系和方法論,從項目管理的底層邏輯入手推演項目管理端到端流程貫穿的標(biāo)準(zhǔn)打法與技能工具
系統(tǒng)全面:課程通過端到端流程串聯(lián)起整個項目管理過程,并將項目管理核心知識領(lǐng)域中涉及到的經(jīng)典工具與技術(shù)融入至流程中,兼具協(xié)同完整性與系統(tǒng)體系性
落地實踐:課程結(jié)合老師多年項目管理專業(yè)深耕實操經(jīng)驗,分享項目運作過程中的實際問題、案例模板與解決方案,助力學(xué)員解決項目管理實操過程中的疑惑和卡點
進(jìn)階升維:課程強調(diào)站高一位看問題,滲透了從甲方、項目管理委員會和PMO的多重升維視角看待項目管理的專業(yè)性,以幫助項目經(jīng)理進(jìn)階提升并契合相關(guān)方訴求
 
【課程收益】
掌握項目管理的底層邏輯,能夠理解不同視角下項目管理的訴求差異,并找到項目經(jīng)理專業(yè)路線的角色與職能定位
利用相關(guān)工具分析所負(fù)責(zé)項目的復(fù)雜度,并匹配性設(shè)計與著重執(zhí)行應(yīng)對舉措,對項目管理過程中可能的卡點問題提前預(yù)測與實施預(yù)案
熟知項目管理端到端的全流程執(zhí)行重點與難點,明確關(guān)鍵流程的目的和目標(biāo),并能夠?qū)⒐ぞ呒夹g(shù)適配至業(yè)務(wù)場景中進(jìn)行問題分析與解決
深化和升維對流程和工具的表層知識理解,基于應(yīng)用的角度深層次聚焦項目過程管理與問題分析解決,從本質(zhì)上對自身項目管理能力和認(rèn)知做出重塑與提升
 
【課程對象】項目經(jīng)理、項目助理、項目成員、與項目團(tuán)隊配合工作的各類專業(yè)人才
 
【課程大綱】
開場破冰:講師經(jīng)歷背景介紹——初步認(rèn)識,建立鏈接
目標(biāo)共建:課程目的和目標(biāo)澄清——達(dá)成共識,合力奔赴
進(jìn)入狀態(tài):企業(yè)項目管理成熟度引導(dǎo)評估——識別差距,知己知彼
 
第一章:項目管理的底層邏輯
一、 甲乙方視角下的項目管理定位
二、 甲乙方視角下的項目分類
三、 甲乙方視角下的項目管理關(guān)注點
四、 不同視角下的項目定義
五、 項目的復(fù)雜度特征
工具講解:項目復(fù)雜度特征分析雷達(dá)圖
案例分析:跨境電商S級戰(zhàn)略項目復(fù)雜度分析
課程演練:項目復(fù)雜度特征分析工具演練
六、 項目管理的定義與成功標(biāo)準(zhǔn)
七、 項目經(jīng)理的角色與職責(zé)
八、 項目管理的角色和職責(zé)
九、 項目管理全流程設(shè)計
問題導(dǎo)入:*項目管理五大過程組的問題
 
第二章:項目前期準(zhǔn)備
一、 前期準(zhǔn)備流程綜述
二、 前期準(zhǔn)備流程的目的
三、 確定交付方案
四、 商業(yè)論證
案例分析:實施交付業(yè)務(wù)商業(yè)論證案例
課程研討:商業(yè)論證的可行應(yīng)用方案
五、 資源獲取
案例分析:生態(tài)伙伴資源獲取案例
課程研討:項目準(zhǔn)備階段的資源獲取方案
 
第三章:項目啟動
一、 啟動流程綜述
二、 啟動流程的目的
三、 項目管理團(tuán)隊結(jié)構(gòu)分層
四、 組建項目管理委員會
案例分析:項目管理委員會示例
五、 構(gòu)建高效項目管理委員會
六、 設(shè)計項目團(tuán)隊
七、 組建項目團(tuán)隊
案例分析:組建項目團(tuán)隊案例
八、 構(gòu)建高效項目交付團(tuán)隊
九、 相關(guān)方分析
工具講解:權(quán)力/利益方格
案例分析:權(quán)力/利益方格的企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用和生活場景應(yīng)用
十、 績效測量基準(zhǔn)
十一、 質(zhì)量管理方法
工具講解:完工標(biāo)準(zhǔn)DoD、優(yōu)先排序Kano模型
十二、 風(fēng)險管理方法
工具講解:蝴蝶結(jié)分析模型、風(fēng)險畫像
課程研討:蝴蝶結(jié)分析模型的實際場景應(yīng)用
十三、 變更管理方法
工具講解:問題分析與解決
十四、 溝通管理方法
工具講解:溝通模型
十五、 項目控制方法
十六、 監(jiān)督報告機制
 
第四章:項目規(guī)劃
一、 規(guī)劃流程綜述
二、 規(guī)劃流程的目的
三、 分解:將復(fù)雜變簡單
工具講解:金字塔模型
案例分析:某團(tuán)買菜APP的分解結(jié)構(gòu)
案例分析:某團(tuán)買菜訂單流程圖
四、 分級:將多變少
工具講解:MoSCoW模型
課程研討:MoSCoW模型的產(chǎn)品功能優(yōu)先級排序
五、 分階段:將長變短
案例分析:交付類項目階段劃分案例
六、 范圍計劃
案例分析:甲乙方需求理解分歧案例
七、 進(jìn)度計劃
工具講解:團(tuán)隊決策技術(shù)(參與式?jīng)Q策模型、寬帶德爾菲技術(shù)、圓點投票技術(shù))
八、 成本預(yù)算
案例分析:交付類項目成本預(yù)算案例
 
第五章:項目執(zhí)行監(jiān)控
一、 執(zhí)行監(jiān)控流程綜述
二、 執(zhí)行監(jiān)控流程的目的
三、 風(fēng)險變更管理
案例分析:某交付業(yè)務(wù)的風(fēng)險管理案例
四、 進(jìn)展匯報糾偏
工具講解:燃盡圖/燃起圖、看板
案例分析:某交付業(yè)務(wù)的進(jìn)展匯報案例
五、 階段評審
六、 績效監(jiān)控預(yù)測
七、 復(fù)盤總結(jié)
模板提供:復(fù)盤畫布模板、行動計劃模板
案例分析:某AI公司戰(zhàn)略項目復(fù)盤會會議議程
課程研討:項目復(fù)盤失利的原因和問題分析
 
第六章:項目收尾
一、 收尾流程綜述
二、 收尾流程的目的
三、 移交運營
案例分析:移交運營工作流程案例
四、 績效評價
案例分析:某IT運營支撐公司項目績效評價方案
課程研討:項目績效評價方案設(shè)計
課程總復(fù)習(xí):課程總體串講、回顧總結(jié)及提問互動
 
項目全流程管理核心課程

轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/307071.html

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    參加課程:項目全流程管理與核心工具演練

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