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項(xiàng)目管理沙盤(pán)

一、課程背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)起云涌，產(chǎn)品及服務(wù)的生命周期更新速度越來(lái)越快，各行各業(yè)企業(yè)面臨的轉(zhuǎn)型的壓力越來(lái)越大。如何有效地實(shí)施項(xiàng)目，達(dá)到轉(zhuǎn)型的成功？是眾多企業(yè)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目的目標(biāo)如何制定？ 如何向“客戶(hù)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變？ 都是企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理及參與者需要解決的問(wèn)題。“項(xiàng)目管理”的書(shū)籍資料汗牛充棟，如此完善有效的工具體系在企業(yè)的落地卻舉步維艱，項(xiàng)目人員的角色定位不清，部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)不暢，項(xiàng)目成本、進(jìn)度、質(zhì)量的規(guī)劃不到位，導(dǎo)致項(xiàng)目很難成功交付。如何通過(guò)課堂內(nèi)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練的方式快速解決以上問(wèn)題成為當(dāng)務(wù)之急

二、課程特點(diǎn)
授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑
突出理論特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解50%，案例分析25%，實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)20%，互動(dòng)答疑5%。
基于項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（*）定義的10大知識(shí)領(lǐng)域、國(guó)內(nèi)外知公司的項(xiàng)目管理方法論。

三、課程收益
學(xué)員當(dāng)堂演練建立和應(yīng)用正確的項(xiàng)目管理流程；
分組演練制定項(xiàng)目目標(biāo)及項(xiàng)目章程；
學(xué)員演練構(gòu)建項(xiàng)目管理要素及約束工具；
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)掌握項(xiàng)目工作分解的方法；
學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)圖及關(guān)鍵路徑法對(duì)項(xiàng)目時(shí)間表進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃；
掌握識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法；
加強(qiáng)學(xué)員之間的相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；
通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)員掌握項(xiàng)目管理的一套實(shí)用高效工具；

四、課程對(duì)象
公司職能部門(mén)經(jīng)理、部長(zhǎng)、主任、項(xiàng)目經(jīng)理、基層主管等。

五、課程模式
現(xiàn)場(chǎng)講授，案例分享，實(shí)戰(zhàn)演練，習(xí)題解答等，整個(gè)課程的運(yùn)作將分組按照一個(gè)模擬實(shí)際項(xiàng)目的場(chǎng)景展開(kāi)，在沙盤(pán)模擬項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)提高項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)技能。

六、課程時(shí)長(zhǎng)
系統(tǒng)課程：1天

七、課程內(nèi)容
【上午】
一、項(xiàng)目管理知識(shí)體系概述：
1、項(xiàng)目管理基本知識(shí)
（1）通過(guò)實(shí)際案例導(dǎo)出項(xiàng)目的定義；
（2）優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力；
（3）項(xiàng)目五大過(guò)程組及生命周期的概念。
2、項(xiàng)目選擇方法
（1）內(nèi)部收益率、回收期等選擇方法；
（2）成功企業(yè)案例分析。
3、項(xiàng)目干系人管理
（1）項(xiàng)目干系人的分析；
（2）干系人分析工具；（普爾曼矩陣應(yīng)用）
（3）項(xiàng)目干系人溝通計(jì)劃應(yīng)用。
4、項(xiàng)目章程
（1）選擇項(xiàng)目及確定項(xiàng)目經(jīng)理；
（2）項(xiàng)目里程碑的重要性及故事分享；
（3）項(xiàng)目的制約、假設(shè)的舉例。
5、實(shí)戰(zhàn)演練
（1）案例學(xué)習(xí)，看錄像
（2）沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練：項(xiàng)目小組劃分、課堂項(xiàng)目啟動(dòng)，利用模板工具制作項(xiàng)目章程

二、項(xiàng)目規(guī)劃
1、WBS分解工具的使用
（1）項(xiàng)目計(jì)劃的意義（故事分享：計(jì)劃為什么重要）；
（2）故事案例導(dǎo)入規(guī)劃分解的思路；
（3）工作分解結(jié)構(gòu)WBS制作示范及審核要點(diǎn)。
2、進(jìn)度規(guī)劃
（1）網(wǎng)絡(luò)圖的舉例講解；
（2）關(guān)鍵路徑法的應(yīng)用；
 (3) 情景案例分析如何使用關(guān)鍵路徑法。
3、實(shí)戰(zhàn)演練
（1）手工繪制WBS練習(xí)并講評(píng)；
（2）實(shí)際項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖繪制沙盤(pán)模擬；
（3）總結(jié)兩個(gè)重要工具的實(shí)際應(yīng)用。

【下午】
三、項(xiàng)目的執(zhí)行階段
1、資源協(xié)調(diào)
（1）項(xiàng)目經(jīng)理如何善用溝通方式；
（2）特殊項(xiàng)目干系人的區(qū)別對(duì)待；
（3）進(jìn)度壓縮的兩個(gè)方法：趕工、進(jìn)度壓縮；
（4）結(jié)合關(guān)鍵路徑法在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
（1）項(xiàng)目經(jīng)理如何善用激勵(lì)工具（案例分析）；
（2）你的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中有這樣的現(xiàn)象嗎？
（3）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工具如何使用。
3、實(shí)戰(zhàn)演練
關(guān)鍵路徑及網(wǎng)絡(luò)圖的繪制計(jì)算。

四、項(xiàng)目監(jiān)控管理
1、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
（1）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與登記；
（2）定量風(fēng)險(xiǎn)分析：概率/影響矩陣（PI矩陣）；
（3）如何看待風(fēng)險(xiǎn)的四種應(yīng)對(duì)策略；
實(shí)戰(zhàn)演練：識(shí)別并分析本組項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)
2、績(jī)效報(bào)告表格模版
（1）狀態(tài)報(bào)告；
（2）項(xiàng)目可交付成果管理報(bào)告；
（3）問(wèn)題登記冊(cè)。

五、項(xiàng)目收尾
1、合同收尾程序；
2、行政收尾的程序；
3、組織過(guò)程資產(chǎn)累計(jì)方法；
4、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告模版；

六、課程總結(jié)
（1）課程答疑及經(jīng)驗(yàn)分享；
（2）項(xiàng)目管理知識(shí)體系回顧總結(jié)；
（3）頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)及合影等。

項(xiàng)目管理沙盤(pán)