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公文報告寫作技能培訓(xùn)

【課程前言】
21世紀已進入“全能職業(yè)人才”競爭的時代，我們企業(yè)管理人員必須先掌握匯報及寫作的基本能力，企業(yè)才能順利發(fā)展！企業(yè)才能算得上是現(xiàn)代化合格企業(yè)！本課程將十一個職業(yè)寫作主要方面的特點和關(guān)鍵點進行詳細說明，即定位感、分層感、提升感、形式感和文字感；再加上基本公文類、宣傳類、工作計劃類、工作總結(jié)類、工作論文類、報告類等六類基本文體。經(jīng)過系統(tǒng)的寫作培訓(xùn)，當辦公管理人員面對上級做好“上傳下達”時必須保持順暢的溝通書寫能力，方可在企業(yè)中取得領(lǐng)導(dǎo)的認可與信任，按時完成工作任務(wù)！
【培訓(xùn)方式】
課堂講述-案例分析-頭腦風暴-情景演練-短片播放-實操練習(xí)

【課程大綱】
第一板塊：寫作的目標---定位檔
無論你要說什么、寫什么，都力求一目了然。
１、文章“三定”：定對象、定問題、定范圍
２、案例解析視頻【*主席講話】
３、定位技巧
４、課堂練習(xí)，分組分題提出定位點，互動點評。

第二版塊：千層酥餅——分層檔
怎樣使你的文章更加透徹？
什么叫把一件工作寫清楚了，是因為你比別人更清楚。
1.分層功夫是怎樣練成的？它對于寫作和綜合工作能力提高有什么好處？
2.《易經(jīng)》《論語》的分層方法
3.《中國制造》文章的分層方法
4.武當神龍關(guān)于“仙山秀水”的文化分層方法
5.馬斯洛需求層次理論的方法
6.組織需求層次理論構(gòu)建（討論）
7.課堂練習(xí)，分組提出關(guān)于本單位人才評價的標準。（討論）
8.互動點評

第三版塊：登高望遠——提升檔
不愿落后，就要站得更高些。我是誰？【書寫練習(xí)】
１、提升的含義：高、大、上
２、案例分析提升的思路和技巧。
３、課堂練習(xí)，就工作中的常見文題作提升練習(xí)。
４、互動點評

第四版塊：移花接木——形式檔
美麗的外表也是自己的優(yōu)勢。【兩本不同的書】
１、漂亮到底是為了什么？
２、文章形式的基本技巧：借力、換位。
３、案例分析?！疽欢紊鷦拥穆曇裘鑼憽?br /> ４、課堂練習(xí)，改造我們的文章。
５、互動點評。

第五版塊：干凈利索——文字檔
用詞不當，文章降級。
１、公文文字運用三大原則：準確、簡明、生動
２、常見問題分析。
３、范文賞析。
４、提問互動

第六版塊：寫作六大基本功展示
第1功底——基本公文類
公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀要、決定、意見等
嚴格按標準操作。
１、公文格式
２、行文口吻
３、補充說明
第2功底——新聞宣傳類
如何讓同樣的話說出來更有力量感？
１、新聞文體的基本要求。
２、新聞文體的三大根本特點：先說最近、突出最亮、暗藏導(dǎo)向。
３、案例分析。
４、常見問題分析。
第3功底——工作計劃類
計劃中有感性的行動。
１、你的計劃為什么要跟別人不一樣？
２、工作計劃四大要點：有目標、有標準、有措施、有余地。
３、特別要注意的事項。
４、實例分析。

第4功底——工作總結(jié)類
總結(jié)中必有夢幻未來。
１、工作總結(jié)有多重要？
２、工作總結(jié)的三個基本要求：正話直說、反話正說、要有提升。
３、實例分析。
第5功底——工作論文類
與眾不同才有道。
１、論文的要求遠遠高于其他文體。
２、會寫與不會寫的區(qū)別是什么？
３、工作論文的三個支持點：找前沿、提概念、指方向。
４、實例分析。
第6功底——報告演講類
巧妙構(gòu)思，必有聽眾?！疽曨l---分析我是最幸福的演說家】
１、報告演講的三大要素：以理服人、以情感人、以利動人。
２、實例分析：10%、80%、10%寫作構(gòu)思呈現(xiàn)
３、常用問題分析。

公文報告寫作技能培訓(xùn)