課程描述INTRODUCTION
公司執(zhí)行力培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公司執(zhí)行力培訓(xùn)課程
課程收獲:
1、.對執(zhí)行力有正確認(rèn)識
2、.知道企業(yè)對于人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3、.知道執(zhí)行力對于自身的重要性
4、.樹立正確的執(zhí)行意識
5、.樹立正確的執(zhí)行心態(tài)
6、.樹立用結(jié)果交換的商業(yè)人格
本課程區(qū)別于其他課程的特色
1.講師的大集團(tuán)企業(yè)副總主抓執(zhí)行力建設(shè)的經(jīng)歷使效果更有保障。
2.課程中融合大量的實(shí)際工作中的具體問題進(jìn)行剖析,貼合學(xué)員實(shí)際現(xiàn)狀
3.一改其他課程理論,原則居多的風(fēng)格,重點(diǎn)以講授+互動體驗(yàn)+視頻案例分析的體驗(yàn)式教學(xué),當(dāng)場實(shí)用有效。
4.課程所用案例,活動等均出自講師實(shí)際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研,而非杜撰,抄襲或固定模式。課程真實(shí)性、針對性、實(shí)用性、實(shí)效性更強(qiáng)。
5.一改其他課程僅停留在外在喊口號的隔靴搔癢,而是真正深入學(xué)員內(nèi)心,使之從心靈上發(fā)生感悟。
6.靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段:精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等,使參訓(xùn)者在笑聲中成長,在觸動中進(jìn)步,在實(shí)際中自由運(yùn)用,真正提高業(yè)績。
7.如預(yù)算允許,在授課后3個星期進(jìn)行針對性應(yīng)用輔導(dǎo)教練,可保證效果固化。
一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1.團(tuán)隊(duì)活動檢驗(yàn)?zāi)愕膱?zhí)行力:團(tuán)隊(duì)組建及完成競賽任務(wù)
2.企業(yè)的核心競爭力是什么?
3.執(zhí)行力----成功的基礎(chǔ)
4.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力?--執(zhí)行力就是做事情
5.執(zhí)行力為什么重要?
6.執(zhí)行力的三個核心
7.執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略和組織的影響
二、企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員三大內(nèi)傷
1.案例分析:紫薇是個怎樣的人
2.心態(tài)浮躁,借口太多,凡事不責(zé)己而歸罪于外
3.危機(jī)感淡薄,學(xué)習(xí)力不夠,與老總的距離越拉越大
4.缺乏老板意識,不肯用心,總覺得在為別人做事情
三、超強(qiáng)執(zhí)行力的特征
5.案例分析研討:這支隊(duì)伍具備什么特點(diǎn)
6.結(jié)果—衡量執(zhí)行力的*標(biāo)準(zhǔn)
7.雷厲風(fēng)行—體現(xiàn)執(zhí)行力的作風(fēng)
8.沒有借口---執(zhí)行力的重要保障
四、樹立正確的執(zhí)行心態(tài)
1.執(zhí)行達(dá)人的六種心態(tài)
2.成就執(zhí)行的四大心態(tài)
3.互動游戲:我跟你交換
4.小組研討:李濤的薪水來自于哪?
5.商業(yè)人格就是價值的交換,你在為誰工作?
6.案例研討:俄國人的奇特運(yùn)動
7.做任務(wù)還是做結(jié)果
8.九級員工區(qū)分
五、樹立正確的執(zhí)行意識
1.視頻案例分析研討:他們因何失敗
2.角色要求1:棄疑意識
3.角色要求2:流程意識
4.角色要求3:細(xì)節(jié)意識
5.角色要求4:主動意識
6.互動體驗(yàn)游戲:盲人走路
六、樹立良好的執(zhí)行作風(fēng)
1.“結(jié)果提前,自我退后”
視頻案例小組研討:郭芙蓉過年
2.“認(rèn)真第一,聰明第二”
案例分析:愛走捷徑的艾瑪
3.“鎖定目標(biāo),專注重復(fù)”
案例小組研討:抽水馬桶的設(shè)計(jì)
4.“決心第一,成敗第二”
案例分析:為何只要打平即可出線,可依舊失敗
5.“速度第一,完美第二”
案例分析:某公司新品上市為何失敗
6.“結(jié)果第一,理由第二”
案例分析史玉柱的執(zhí)行觀
七、樹立執(zhí)行的責(zé)任心
1、大型體驗(yàn)活動:我是責(zé)任者
2、學(xué)員心靈體驗(yàn)分享
3、有責(zé)任心的員工----企業(yè)的稀缺資源
公司執(zhí)行力培訓(xùn)課程
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