課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
陽(yáng)光心態(tài)職業(yè)化培訓(xùn)
【課程背景】
在這個(gè)快節(jié)奏的世界里,我們每個(gè)人都像是一臺(tái)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,面對(duì)著工作的壓力、生活的瑣事、人際關(guān)系的復(fù)雜,有時(shí)候,我們會(huì)感到疲憊、焦慮,甚至迷失。我們的心靈,就像是一座被烏云遮蔽的城市,渴望著陽(yáng)光的照耀。
陽(yáng)光心態(tài)的課程,就是那把打開(kāi)心靈窗戶(hù)的鑰匙,讓我們的心靈重新被陽(yáng)光填滿(mǎn)。它不是簡(jiǎn)單的樂(lè)觀主義,而是一種深刻的生活智慧,一種在逆境中依然能夠保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。
【課程收益】
面對(duì)困境,能建立積極的心態(tài)
學(xué)會(huì)享受生命,享受工作和生活
遠(yuǎn)離悲觀思維,活在當(dāng)下,快樂(lè)地在這時(shí)在這里
積極地對(duì)待人和事,知足感恩,體貼他人
對(duì)待困難和挫折,不依賴(lài)不抱怨,適當(dāng)解壓
對(duì)身邊的事物,能用心感受到幸福
【課程對(duì)象】新員工、基層、骨干
【課程大綱】
一、破冰導(dǎo)入:
1、煩惱的白領(lǐng)們
2、為什么煩?為什么不快樂(lè)?心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題
二、思變-發(fā)現(xiàn)自我,走近陽(yáng)光
1、職場(chǎng)人的追求
陽(yáng)光心態(tài)帶來(lái)快樂(lè)工作和生活
案例與討論:職場(chǎng)的故事
2、心態(tài)的模式-兩極性
積極的心態(tài)達(dá)成正面的結(jié)果
人們有自由選擇自己的心態(tài)
三、踐行-開(kāi)啟心門(mén),塑造陽(yáng)光
1、開(kāi)啟心門(mén)
測(cè)試:你離陽(yáng)光心態(tài)有多遠(yuǎn)
心鎖的故事
2、金鑰匙一-改變態(tài)度
中性理論
改變態(tài)度的三種方法?
3、金鑰匙二-享受過(guò)程
為什么要享受過(guò)程?
如何享受過(guò)程?-關(guān)注過(guò)程
4、金鑰匙三-活在當(dāng)下
解析活在當(dāng)下:
如何活在當(dāng)下——以未來(lái)為導(dǎo)向
5、金鑰匙四-學(xué)會(huì)感恩
案例:黃石的21個(gè)資助學(xué)生
錄像:如何去感恩?
6、金鑰匙五-情感獨(dú)立
測(cè)試:你是個(gè)情感獨(dú)立的人嗎?
解析: 如何做到情感獨(dú)立?
7、金鑰匙六-換位思考
解析換位思考
換位思考三步法
8、金鑰匙七-感受幸福
幸福是一種感覺(jué)
如何感受幸福——向下比較
9、金鑰匙八-學(xué)會(huì)減壓
測(cè)試:你是壓力山大嗎?
解析:釋放壓力的方法
放下:音樂(lè)冥想
四、善果-釋放自我,擁抱陽(yáng)光
1、心中有陽(yáng)光世界就不會(huì)黑暗
討論與思考:“同學(xué)聚會(huì)”還是“攀比會(huì)”
2、填寫(xiě)游戲:塑造陽(yáng)光的8個(gè)方法
3、陽(yáng)光宣言
4、課程總結(jié):帶著陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光心態(tài)職業(yè)化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/314076.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陶娟
員工心態(tài)內(nèi)訓(xùn)
- 職場(chǎng)心態(tài)塑造法則 劉梅
- 五維陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理 劉梅
- 陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化 陶娟
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的陽(yáng)光心態(tài)與 彭奎
- 心態(tài)激勵(lì) ——心態(tài)決定結(jié)果 何峰
- 員工心態(tài)保持培訓(xùn) 譚小芳
- QBQ責(zé)任與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練 詹婉園
- 打造主動(dòng)、快樂(lè)的物業(yè)管理團(tuán) 朱華
- 自動(dòng)自發(fā)與基層執(zhí)行力 臧其超
- 員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度與感恩心培 李樹(shù)利
- 《塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》 沙健
- 心態(tài)修煉與職業(yè)倦怠應(yīng)對(duì) 唐健偉