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FMEA失效模式與影響分析（DFMEA/PFMEA）-3天版劉老師

講師：劉老師瀏覽次數(shù)：2800

課程介紹
日程安排
課程大綱
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課程描述INTRODUCTION

· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 生產(chǎn)副總· 車間主任· 品質(zhì)經(jīng)理· 技術(shù)總監(jiān)

培訓(xùn)講師：劉老師

課程價(jià)格：￥4500元/人

培訓(xùn)天數(shù)：3天

日程安排SCHEDULE

2025-02-18 上海

2025-07-15 蘇州

2025-10-28 上海

課程大綱Syllabus

FMEA培訓(xùn)公開(kāi)課

課程收益：

通過(guò)培訓(xùn)可以使企業(yè)的工程師、管理人員能夠有效利用FMEA實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)階段的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和品質(zhì)提升。

課程目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員

1、增強(qiáng)企業(yè)管理者和工程師的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)思維

2、能掌握FMEA工具，并能合理地運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程開(kāi)發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)分析及改進(jìn)措施確定；

3、掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將FMEA的輸出結(jié)果展開(kāi)到控制計(jì)劃及作業(yè)指導(dǎo)書中，確保在現(xiàn)場(chǎng)的操作中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有效地管控。

4、掌握新版FMEA的特點(diǎn)和使用方法，以滿足客戶的需求。

參訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師

課程大綱：

新版FMEA失效模式與影響分析
主題/目標(biāo)		講　師	學(xué)　員
課程導(dǎo)入		問(wèn)題提出與FMEA小組組建	自我介紹/分組
		培訓(xùn)目標(biāo)及要求
新版FMEA概述	FMEA起源	FMEA哲學(xué)	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		FMEA起源及推廣
	FMEA類型	FMEA基本格式及其變化
		產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理-DFMEA簡(jiǎn)介
		生產(chǎn)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡(jiǎn)介
		其它FMEA簡(jiǎn)介-SFMEA/MFMEA
	新版FMEA主要變化	變化的原因及進(jìn)展
		新版FMEA整體變化思路及其應(yīng)對(duì)
		新版FMEA主要變化點(diǎn)概述
	FMEA應(yīng)用	新版FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
		新版FMEA應(yīng)用流程
		新版FMEA成功法則
以下將用七步法分別系統(tǒng)講述DFMEA//PFMEA邏輯關(guān)系及實(shí)操要點(diǎn)并全程演練
Step 1- 策劃和準(zhǔn)備	定義范圍	定義范圍	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		FMEA團(tuán)隊(duì)組建、分工與表頭填寫
		內(nèi)外部常見(jiàn)缺陷歸類
Step 2- 結(jié)構(gòu)分析	結(jié)構(gòu)分析	產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
		結(jié)構(gòu)分析常用方法-P圖，框圖，方塊圖
		產(chǎn)品/過(guò)程特性矩陣分析
		案例研究-產(chǎn)品/過(guò)程選定及結(jié)構(gòu)分析
Step 3-功能分析	功能分析	功能分析常用方法及演練
Step4：失效分析	失效模式分析	失效模式定義
		失效模式討論
	失效后果分析	產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險(xiǎn)	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
	失效起因分析	失效起因分析方法與深度
		小組討論- 失效起因（產(chǎn)品/過(guò)程）
	現(xiàn)行預(yù)防方法	什么是預(yù)防	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		常見(jiàn)的問(wèn)題預(yù)防方式
		小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過(guò)程之預(yù)防方法
	現(xiàn)行探測(cè)方式	什么是探測(cè)	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		常見(jiàn)的問(wèn)題探測(cè)方式
		小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過(guò)程之探測(cè)方法
Step5：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估	嚴(yán)重度(S)評(píng)估	AIAG/VDA第一版所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		小組練習(xí):嚴(yán)重度評(píng)價(jià)
		延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
	頻度(O)評(píng)估	AIAG/VDA第一版所推薦之頻度評(píng)分表
		小組練習(xí):頻度評(píng)價(jià)
	探測(cè)度(D)評(píng)價(jià)	AIAG/VDA第一版推薦探測(cè)度評(píng)分表之深度解析	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		小組練習(xí):探測(cè)度評(píng)價(jià)（DFMEA/PFMEA）
Step6：優(yōu)化改進(jìn)	確定改進(jìn)順序	如何根據(jù)SOD判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（H,M,L）	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
	確定改進(jìn)方案	改進(jìn)方向探討
		改進(jìn)方案確定
		常見(jiàn)改進(jìn)方法簡(jiǎn)介
	評(píng)估改進(jìn)效果	改進(jìn)措施落實(shí)及效果追蹤
		重新評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)（H,M,L）
		小組練習(xí):如何降低過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)
Step7：結(jié)果文件化	FMEA文件化	管理者支持	提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
		顧客溝通，批準(zhǔn)（必要時(shí)）
	FMEA動(dòng)態(tài)管理	FMEA動(dòng)態(tài)管理（及時(shí)更新與定期評(píng)估）
		FMEA顏色管理
	FMEA成果運(yùn)用	FMEA與控制計(jì)劃之聯(lián)動(dòng)
		延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用
課程小結(jié)	內(nèi)容小結(jié)	課程回顧	制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
		回答學(xué)員問(wèn)題及疑點(diǎn)澄清
	課程應(yīng)用	輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的FMEA推廣計(jì)劃
		應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決途徑

講師介紹：劉老師
國(guó)內(nèi)知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級(jí)培訓(xùn)師、資深顧問(wèn)。
資質(zhì)與專業(yè)領(lǐng)域：
AIAG Qualified Trainer AIAG認(rèn)可培訓(xùn)師
（ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及第一方/第二方審核員培訓(xùn)、五大工具、CQI-8、CQI-20等）
DNV Qualified Senior Trainer挪威船級(jí)社高級(jí)講師
TüV *RD Qualified 2nd Auditor 德國(guó)漢德第二方審核員
工作經(jīng)歷：
1、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：20多年；
2、曾在數(shù)家跨國(guó)公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理等職務(wù)，在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流
管理等方面積累了大量理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
3、后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項(xiàng)目經(jīng)理，在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)方面擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

FMEA培訓(xùn)公開(kāi)課

轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/38194.html