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PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升培訓

課程背景：
在工作和生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)；無論是大企業(yè)還是小企業(yè)；無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè)，中層干部是企業(yè)管理的中間力量，中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力強弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向，作為中層干部，在下屬面前，我們要用對人、育好人，如此才能運籌帷幄、領(lǐng)導(dǎo)有方，企業(yè)才能基業(yè)常青。
可惜我們很多中層干部覺得管理人索然無味，并且常常感到力不從心，原因在于他不了解人、認識人，沒有成為“人”方面的專家，不了解人性的優(yōu)點和弱點，人是分為很多類型的，不同類型的人有不同的性格特質(zhì)，不同的思維習慣和行為方式，既有獨特性，又有其差異性，如果領(lǐng)導(dǎo)者能清楚認知自身獨特優(yōu)勢，并將優(yōu)勢發(fā)揮到*，快速找出績優(yōu)工作思路，就會發(fā)現(xiàn)其實領(lǐng)導(dǎo)可以很有趣。
本課程將借助PDP這一現(xiàn)代化科技手段，圍繞如何做到因人而異的溝通、激勵、授權(quán)及情緒管理等性格領(lǐng)導(dǎo)力中的核心能力，快速的識別管理者的性格特質(zhì)，快速的識別組織中所有人的天賦優(yōu)勢，更好的理解他人，提升對人的敏銳度，掌握因人而異的管理方法，有效激發(fā)其潛能，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力。

課程目標：
● 開啟個人天賦領(lǐng)導(dǎo)力，找到針對性方法調(diào)整自我個性的方法；
● 獲取快速了解他人、結(jié)識他人、影響他人的交際法寶；
● 建立人才管理標準化，降低組織內(nèi)部的沖突與危機；
● 運用性格領(lǐng)導(dǎo)力提升因人而異的管理能力；
● 運用性格領(lǐng)導(dǎo)力，科學化分析組織成員，帶領(lǐng)成員完成目標、達成績效。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：總裁班、企業(yè)老總、部門管理者、HR、迫切想要快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的人。
課程方式：專家講授 + 案例分析 + 互動研討 + 實戰(zhàn)模擬 + 小組討論 + 視頻教學

課程大綱
第一講：基礎(chǔ)知識篇
一、PDP核心理念及特紙模型
1. 選對人、用對人、育好人、留好人
2. 沒有沒有用的人，只有用不好的人
3. 勝任崗位工作的要素
二、準確認知天賦特質(zhì)
1. 支配型思維模式及行為習慣
2. 表達型思維模式及行為習慣
3. 耐心型思維模式及行為習慣
4. *型思維模式及行為習慣
5. 整合型思維模式及行為習慣
三、檢視本我能量值與自信心
四、各特質(zhì)組合給予不同領(lǐng)導(dǎo)的模式
五、與成功領(lǐng)導(dǎo)者做比對及改善
六、運用TSA工作模式
七、分析承受壓力指針
八、你的自然本我的警示點
課堂作業(yè)：找到個人特質(zhì)及數(shù)據(jù)中的警示點
小組討論：解讀周邊同時的特質(zhì)類型與數(shù)值結(jié)構(gòu)

第二講：個性辨識篇
一、開啟天生本我能力
1. 支配型天賦管理優(yōu)勢及盲點
2. 表達型天賦管理優(yōu)勢及盲點
3. 耐心型天賦管理優(yōu)勢及盲點
4. *型天賦管理優(yōu)勢及盲點
5. 整合型天賦管理優(yōu)勢及盲點
二、天賦特質(zhì)的障礙點
三、如何充分發(fā)揮天賦特質(zhì)
1.  根據(jù)天賦建立績效管理
2. 天賦特質(zhì)的無限擴展
觀看影片：《老大的幸?！贰ⅰ读羷Α菲?，分析影片中的人物類型
小組討論：不同小組的天賦特質(zhì)優(yōu)勢及盲點

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力提升篇
一、自我工作思路的分析
二、管理中的溝通
1. 為什么溝通？
2. 溝通的原則：理解與尊重
3. 溝通表達方式與效果
4. 不同特質(zhì)人員的溝通模式分析
1）與支配型上、下級的溝通方式
2）與表達型上、下級的溝通方式
3）與耐心型上、下級的溝通方式
4）與*型上、下級的溝通方式
三、管理中的激勵
1. 管理中的激勵問題
1）馬斯洛的需求理論
2）赫茲伯格的激勵理論
3）可選擇的激勵菜單
2. 不同特質(zhì)下屬的有效激勵模式分析
1）對支配型下級的激勵方式
2）對表達型下級的激勵方式
3）對耐心型下級的激勵方式
4）對*型下級的激勵方式
四、管理中的授權(quán)
1. 關(guān)于管理中的授權(quán)問題
2. 不同特質(zhì)下屬的有效授權(quán)模式分析
1）對支配型下級的授權(quán)方式
2）對表達型下級的授權(quán)方式
3）對耐心型下級的授權(quán)方式
4）對*型下級的授權(quán)方式
五、運用卓越指標帶領(lǐng)團隊
1. 運用標準化降低組織成本
2. 透過標準化的建立提升團隊競爭力
3. 透過12項指標改善領(lǐng)導(dǎo)力
觀看影片：《老大的幸?！?、《亮劍》片段，分析影片中的人物溝通方式
小組討論：不同小組的溝通、激勵、授權(quán)方式及注意點

第四講：領(lǐng)導(dǎo)力運用篇
一、明確符合自身特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風格
1. 支配型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風格
2. 表達型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風格
3. 耐心型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風格
4. *型特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風格
二、了解組建團隊的基本方法
三、團隊組建與搭配黃金法則
1. 木桶原理與團隊搭建
2. 團隊搭建的法則：發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)勢互補
四、團隊組建與搭配模型圖
1. 不同性質(zhì)團隊組建與搭配模型圖
1）管理團隊搭配模型圖
2）銷售團隊搭配模型圖
3）行政團隊搭配模型圖
4）高層領(lǐng)導(dǎo)團隊搭配模型圖
2. 企業(yè)團隊中的實際案例分析
1）某通訊公司高層領(lǐng)導(dǎo)團隊搭配案例分析
2）某生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)管理團隊搭配案例分析
3. 婚姻關(guān)系中的實際案例分析
1）支配型的丈夫與表達型的妻子案例分析
2）表達型的丈夫與*型的妻子案例分析
五、與不同特質(zhì)上司的互動技巧
1. 與支配型上司的互動技巧
2. 與表達型上司的互動技巧
3. 與耐心型上司的互動技巧
4. 與*型上司的互動技巧
六、對不同特質(zhì)下屬的管理技巧
1. 對支配型下屬的管理技巧
2. 對表達型下屬的管理技巧
3. 對耐心型下屬的管理技巧
4. 對*型下屬的管理技巧

第五講：領(lǐng)導(dǎo)力改善篇
一、工作環(huán)境指標分析 （當下領(lǐng)導(dǎo)力狀態(tài)）
1. 工作達成情況分析——了解自己工作的總體達成狀況
2. 工作滿意度分析——了解個人總體的工作滿意程度
3. 能量耗損分析——掌握自己的能量損耗，更合理地做到生活工作平衡
4. 個人特質(zhì)變化分析——結(jié)合崗位要求，做出最合理的調(diào)整
5. 警示點分析——關(guān)注個人工作過程中出現(xiàn)的警示點，做出及時、合理的調(diào)整
二、改善工作狀態(tài)，提升核心領(lǐng)導(dǎo)力
1. 關(guān)注滿意度的提升、關(guān)注能量消耗
2. 關(guān)注特質(zhì)優(yōu)勢發(fā)揮
課程答疑
課程回顧

PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升培訓