課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)正能量
課程背景
*員工給結(jié)果,末流員工講如果;我是單位的資產(chǎn)還是單位的負(fù)債?我是為單位創(chuàng)造價(jià)值還是為單位增加成本?眾多單位存在著以下困惑:
1、員工松散懈怠、沒(méi)積極性,消極被動(dòng);缺乏主人翁意識(shí);
2、員工惰性強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀,缺乏動(dòng)力與進(jìn)取精神,不愿意改變和突破;
3、員工成長(zhǎng)速度遲緩,跟不上單位發(fā)展的步伐,思想上缺乏危機(jī)意識(shí);
4、員工缺乏執(zhí)行力,單位的目標(biāo)、理念和方法在工作中很難落地;
5、員工缺乏責(zé)任感與開(kāi)拓精神,遇到問(wèn)題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任;
6、員工認(rèn)為,工作就是為了交換工資,多給多干,少給少干;多干就是吃虧,少干就是占便宜……。
課程收益:
本課程使員工思想觀念轉(zhuǎn)變,讓員工內(nèi)心產(chǎn)生撼動(dòng)。
讓團(tuán)隊(duì)成員擺正心態(tài)干工作,增強(qiáng)員工的付出、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。
培養(yǎng)員工積極、熱忱、自動(dòng)自發(fā)、不找任何借口的習(xí)慣。
幫助員工找好定位,培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)的工作態(tài)度,在本崗位上創(chuàng)造佳績(jī)。
從根本上消除工作中打折扣的現(xiàn)象,有效解除執(zhí)行障礙,營(yíng)造積極的執(zhí)行文化氛圍。
向損害工作的“浮躁病”宣戰(zhàn),給浮躁者一劑猛烈涼藥,避免更多更大的團(tuán)隊(duì)損失。
*員工給結(jié)果,末流員工講如果;我是企業(yè)的資產(chǎn)還是企業(yè)的負(fù)債?我是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值還是為企業(yè)增加成本?
適用對(duì)象:全體員工。
課程大綱
第一部分:陽(yáng)光心態(tài)的9項(xiàng)修煉
1、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——實(shí)干心
習(xí)主席曾說(shuō),幸福是奮斗出來(lái)的,只有奮斗的人生才是幸福的人生,把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí),把改革進(jìn)行到底,需要不騖于虛聲,不馳于空想的奮斗精神,需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)干好工作。
2、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——積極心
心態(tài)影響行為,行為影響習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn),擁有好心態(tài)才有好的未來(lái),掌握建立積極心態(tài)的三個(gè)按鈕
3、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——主動(dòng)心
克服工作中“等、靠、要”等被動(dòng)思想,建立主動(dòng)工作的意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該身先士卒為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣,變要我做為我要做。
4、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——樂(lè)觀心
沒(méi)有糟糕的事情,只有糟糕的焦點(diǎn),焦點(diǎn)決定注意力,注意力等于事實(shí)
與其生氣,不如爭(zhēng)氣;與其抱怨,不如改變;
5、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——忠誠(chéng)心
*員工,有忠有能;二流員工,有忠無(wú)能
三流員工,無(wú)忠有能; 四流員工,無(wú)忠無(wú)能
6、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——包容心
人人都有長(zhǎng)處,相互學(xué)習(xí);人人都有短處,相互包容
人人都有苦處,相互理解;人人都有難處,相互幫助
7、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——感恩心
我為別人做的一切是“應(yīng)該”,別人為我做的一切必須“感恩”;
別人為我做都是我的“福氣”,別人什么也沒(méi)有做是“正常”
8、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——自省心
習(xí)慣找借口,成功便沒(méi)有入口,借口是責(zé)任的轉(zhuǎn)移;遇到問(wèn)題你說(shuō)是別人的問(wèn)題,你立刻原地踏步。我是一切問(wèn)題的根源,有錯(cuò)都是我的錯(cuò);
9、陽(yáng)光心態(tài)修煉之——利他心
克服三大病癥:自我—本位主義;自大—老大主義;自私—利己主義;
第二部分:正能量團(tuán)隊(duì)的9大引擎
1、責(zé)任心:改“逃避責(zé)任”為“承擔(dān)責(zé)任”
勇于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)重任,解析“舒適區(qū)”和“能力圈”的關(guān)系,負(fù)的責(zé)任越大能力提升的空間就越大。
2、付出心:改“要我操心”為“我要操心”
單位的發(fā)展靠的不是最有能力的人來(lái)支撐的,靠的是愿意為單位而操心的人而支撐的,你今天為誰(shuí)操心,誰(shuí)為你的明天操心。培養(yǎng)員工操心的意識(shí),多干不是吃虧,少干也不是占便宜。
3、稱職心:改“一定努力”為“一定得力”
工作不僅要努力,更需要得力;不僅要做事,更要把事做成;在面對(duì)困難的時(shí)候,永不放棄的拼搏,拿到成績(jī)才算是履職到位。
4、結(jié)果心:改“苦勞疲勞”為“拿到成果”
*員工給結(jié)果,末流員工講如果;我是單位的資產(chǎn)還是單位的負(fù)債?我是為單位創(chuàng)造價(jià)值還是為單位增加成本?一切用結(jié)果說(shuō)話。
5、敬業(yè)心:改“疲于應(yīng)付”為“敬業(yè)付出”
把工作當(dāng)成職業(yè)的人,會(huì)全力應(yīng)付;把工作當(dāng)成事業(yè)的人會(huì)全力以赴;
做事先做人,做人先立德,樹(shù)立敬業(yè)精神,從克服三大病癥開(kāi)始。
1、摒棄交差思維;2、打消應(yīng)付思維;3、遠(yuǎn)離差不多思維;
6、合作心:改“個(gè)人英雄”為“團(tuán)隊(duì)合作”
單*匹馬個(gè)人英雄的年代已經(jīng)過(guò)去了,抱團(tuán)打天下已經(jīng)成為必然趨勢(shì),小成就靠自己,大成就一定靠團(tuán)隊(duì)。
7、自律心:改“自以為是”為“遵守規(guī)矩”
職場(chǎng)即江湖,江湖有規(guī)矩;想不想做是一回事,該不該做是另一回事;
知道能做什么重要,知道不能做什么更重要
8、學(xué)習(xí)心:改“驕傲自滿”為“積極進(jìn)取”
你可以離開(kāi)學(xué)習(xí),但不能離開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)歷代表過(guò)去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力代表未來(lái)
9、感恩心:改“理所當(dāng)然”為“心懷感恩”
用感恩之心點(diǎn)燃正能量的火種,在團(tuán)隊(duì)中相互傳遞,讓我們倍感團(tuán)隊(duì)的溫暖;讓感恩成為我們生命的源動(dòng)力,感恩才會(huì)擁有,感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。
陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)正能量
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/48085.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉啟正
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
員工心態(tài)內(nèi)訓(xùn)
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