課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)課
課程對(duì)象:全廠基層員工
課程目標(biāo):
1、掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)及電力改革發(fā)展趨勢(shì)
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
課程特色:大量豐富的案例分享和生動(dòng)的案例研討,啟發(fā) 視頻、互動(dòng)、演示、體驗(yàn)、開拓思維及創(chuàng)新潛力
課程大綱
第一部分、 兩會(huì)及電力企業(yè)改革趨勢(shì)分析
一、兩會(huì)與社會(huì)政治形式分析
二、新形勢(shì)下社會(huì)改革與創(chuàng)新形勢(shì)
1、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及電力改革趨勢(shì)新發(fā)展
2、治國理政發(fā)展趨勢(shì)分析 案例研討分析
三、新形勢(shì)下企業(yè)管理干部的創(chuàng)新意識(shí)
1、當(dāng)前企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)
2、創(chuàng)新是管理題中之意
四、電網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的方向與趨勢(shì)
1、“四化”趨勢(shì)方向
2、特點(diǎn)與要求
3、電力體制改革創(chuàng)新本質(zhì)
第二部分、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、透徹認(rèn)知執(zhí)行力
1、什么是執(zhí)行力?
2、執(zhí)行力從關(guān)注細(xì)節(jié)開始
二、個(gè)人執(zhí)行力塑造
1、職業(yè)化員工素質(zhì)模型
2、職業(yè)化員工素質(zhì)特征
3、新時(shí)期員工素質(zhì)模型
4、不同層次員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)
5、各層次員工必要技能分析
6、成為執(zhí)行技能專家
7、時(shí)間管理與執(zhí)行力
8、分清工作的輕重緩急
9、幾種常見的工作模式
10、應(yīng)該精通的20條實(shí)用方法
11、溝通技巧與執(zhí)行力
12、組織與溝通
13、專注工作的細(xì)節(jié)精益化
三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
一、組織結(jié)構(gòu)法則
1、組織結(jié)構(gòu)的一般原理
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
(二)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)法則
1、組建一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
2、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)與認(rèn)同感
3、關(guān)注每個(gè)成員的成長
(三)、團(tuán)隊(duì)文化法則
1、培養(yǎng)員工的執(zhí)行信念
2、打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
四、領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力提升
(一)、提升領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力的八個(gè)原則
1、以利益為中心原則
2、20/80的聚集原則
3、三持續(xù)開發(fā)原則
4、層次化原則
5、事實(shí)與數(shù)據(jù)化原則
6、雙贏或不交易原則
7、分享或共享原則
8、杠桿化原則
第三部分:我們應(yīng)該如何去應(yīng)該對(duì):突破心智 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),成為卓越的員工
一、電力企業(yè)改革下我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)什么是危機(jī)意識(shí)?
(一)、什么是危機(jī)意識(shí)
1、華為人的危機(jī)意識(shí)
2、華為人的狼性文化
3、海爾的企業(yè)文化
4、你有危機(jī)意識(shí)嗎
5、自我危機(jī)意識(shí)測(cè)評(píng)
(二)危機(jī)意識(shí)來自何方?
1、職業(yè)危機(jī)
2、敬業(yè)危機(jī)
3、執(zhí)行危機(jī)
4、責(zé)任危機(jī)
5、忠誠危機(jī)
6、能力危機(jī)
7、態(tài)度危機(jī)
8、成長危機(jī)
(三)危機(jī)意識(shí)——企業(yè)生存選擇下的危機(jī)
1、成為企業(yè)選擇的賽場(chǎng)上最合適的人
2、怎樣成為企業(yè)要留用有最好成績(jī)的人
3、怎樣成為企業(yè)器重并予以晉升的想辦法給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的人
4、怎樣不會(huì)成為企業(yè)辭掉的不值得付薪水的人
二、加強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
一、競(jìng)爭(zhēng)力一-職業(yè)人的心態(tài)
1、樹立正確的職業(yè)心態(tài)
2、清晰的個(gè)人定位與目標(biāo)管理
3、為卓越養(yǎng)成好習(xí)慣
4、面臨工作,從“外向動(dòng)機(jī)”轉(zhuǎn)化成“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”
二、競(jìng)爭(zhēng)力二-負(fù)責(zé)任的心態(tài)
1、觀察案例:《謝坤山的講訴》
2、發(fā)現(xiàn):
3、要求做到:100%責(zé)任
三、競(jìng)爭(zhēng)力三-做結(jié)果的意識(shí)與能力
1、沒有真正對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
2、厘清工作誤區(qū)
四、競(jìng)爭(zhēng)力四-對(duì)事業(yè)的執(zhí)著
1、視頻分享:《永不放棄》
2、發(fā)現(xiàn):人不逼一下自己,永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大
3、總結(jié):成功者絕不放棄,放棄者絕不成功
五、競(jìng)爭(zhēng)力五-職場(chǎng)個(gè)人品牌
1、職業(yè)底線
2、關(guān)注長期目標(biāo)
(六)競(jìng)爭(zhēng)力六-把理想變成現(xiàn)實(shí)自我激勵(lì)的具體方式
1、如何縮小理想與現(xiàn)實(shí)的差距
2、自我激勵(lì),找回動(dòng)力的方法
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/50968.html
已開課時(shí)間Have start time
- 梁良
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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